解讀蕾絲在婚紗中的應(yīng)用開題報(bào)告

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1、附表1四川師范大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師林莎莎學(xué)院名稱四川師范大學(xué)服裝學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目解讀蕾絲在婚紗中的應(yīng)用題目來(lái)源實(shí)習(xí)實(shí)踐（是）教師科研（）教師擬定（）其它（）一、基本任務(wù)與要求基本任務(wù)：在婚紗設(shè)計(jì)當(dāng)中，使用蕾絲元素，蕾絲是最能象征女性特質(zhì)的面料，無(wú)論是鋪滿整個(gè)婚紗，還是蕾絲花邊加刺繡花紋的點(diǎn)綴，都能催生出溫婉神秘的氣息。在符合創(chuàng)意成衣設(shè)計(jì)的原則下，增加趣味性。通過對(duì)性能的特點(diǎn)與服裝合體度的不同在成衣設(shè)計(jì)中進(jìn)行分析，造成多層次、多感覺的獨(dú)特視覺效果嘗試不同材料在服裝制作過程中通過特殊工藝達(dá)到服裝理想化的程度。要求:了解市場(chǎng)

2、新型面料的應(yīng)用及特殊工藝，選擇蕾絲作為大面積婚紗的材質(zhì)。使用在肩部、腰部甚至整條裙擺的的最外層，隱約露出的皮膚和內(nèi)層面料；注重服裝的整體感和時(shí)尚感。二、工作內(nèi)容及時(shí)間安排1．選題：20年月日前2．開題報(bào)告：20年月日前3．收集資料及實(shí)施研究：20年月日前4．完成初稿：20年月日前5．完成修改稿：20年月日前6．完成定稿：20年月日前7．答辯：20年月日前三、需要提供有關(guān)材料1．四川師范大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書；2．四川師范大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告；3.四川師范大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施過程記錄表；4.四川師范大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)［嚴(yán)格按照四川師范大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作手冊(cè)要求撰寫］

3、；5.四川師范大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審表（指導(dǎo)教師用）；6.四川師范大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審表（評(píng)閱人用）；7.四川師范大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表。附表2四川師范大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告學(xué)生姓名李洋龍學(xué)生學(xué)號(hào)2011530416設(shè)計(jì)題目解讀蕾絲在婚紗中的應(yīng)用1、選題背景（含國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述及評(píng)價(jià)）與意義。背景:從蕾絲的符號(hào)學(xué)深入解讀，我們更進(jìn)一步確認(rèn)，蕾絲作為服飾構(gòu)件，通過歷史的積淀、文化的熏染、媒體的傳播具有了自己獨(dú)特的符號(hào)價(jià)值?，F(xiàn)代社會(huì)是通過各種符號(hào)系統(tǒng)的傳播而構(gòu)筑的，顯現(xiàn)著現(xiàn)代文化特征，我們甚至可以在某種意義上說，沒有符號(hào)的處理、創(chuàng)造、交流，就沒有文化的生存和變化

4、。正是利用著這個(gè)存在于符號(hào)消費(fèi)與身分認(rèn)同、社會(huì)地位之間的關(guān)系，商家和媒體合謀，不斷創(chuàng)造商品的符號(hào)價(jià)值，作為“服飾語(yǔ)言”系統(tǒng)賴以立基的慣例與代碼，來(lái)刺激我們的欲望，最終形成消費(fèi)的狂歡。意義：本次研究主要是在成衣設(shè)計(jì)當(dāng)中，使用蕾絲元素，將其特性可以發(fā)揮自身的特點(diǎn)，便于制作生產(chǎn)，富于創(chuàng)意，增加審美特色，在符合創(chuàng)意成衣設(shè)計(jì)的原則下，增加趣味性?？紤]不同面料質(zhì)感在整個(gè)設(shè)計(jì)流程中起畫龍點(diǎn)睛的作用，此次設(shè)計(jì)不但可以增強(qiáng)自身的靈感轉(zhuǎn)化為實(shí)物的實(shí)踐能力，而且還可以讓自己以后在更多的創(chuàng)新領(lǐng)域有所造詣提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)支持。參考書目：1.王美艷《蕾絲設(shè)計(jì)的符號(hào)學(xué)解讀》2、

5、選題研究的方法與主要內(nèi)容。研究方法：第一、首先了解從古至今穿的婚紗以及蕾絲在婚紗中的應(yīng)用，從基礎(chǔ)抓起，以全新的角度去了解蕾絲與婚紗造型及結(jié)構(gòu)的合理性，從成衣的角度去思考。第二、收集資訊，通過各種方法去了解婚紗。第三、市場(chǎng)調(diào)研，了解婚紗在成衣中的應(yīng)用，消費(fèi)者的認(rèn)知度及成衣結(jié)構(gòu)的合理性。第四、展開對(duì)面料的研究，了解各種布面料的可塑性，使蕾絲在成衣中更加充分合理的使用。第五、頭腦風(fēng)暴。舉一反三的思考及嘗試，結(jié)合自己收集的資料文獻(xiàn)及同學(xué)老師的溝通比較，從婚紗的基本型發(fā)展到立裁成衣的實(shí)踐，不斷練習(xí)，不斷升華。第六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，整理思緒，確定設(shè)計(jì)作品，制作成

6、衣。第七、采購(gòu)配飾，整體搭配完整（從頭至腳的造型設(shè)計(jì)），安排模特拍攝定妝照，整體最后調(diào)整。主要內(nèi)容：1、蕾絲的立裁技術(shù)和原理滲透。2、將合體，適用態(tài)融入設(shè)計(jì)與制版中。3、對(duì)整體衣身的風(fēng)格把握和細(xì)節(jié)研究。4、掌握面料的形態(tài)和基本工藝制作方法。3、研究條件和可能存在的問題。研究條件：1.根據(jù)自己在學(xué)校大學(xué)四年來(lái)對(duì)服裝專業(yè)設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)和應(yīng)用實(shí)踐中所得到經(jīng)驗(yàn)，具有對(duì)服裝設(shè)計(jì)系統(tǒng)的認(rèn)知，能夠?qū)⒋┎宸ㄟ\(yùn)用到服裝設(shè)計(jì)中來(lái)，舉一反三的拓展練習(xí)。以及從已有的文獻(xiàn)資料中參考相關(guān)權(quán)威學(xué)術(shù)知識(shí)和研究成果，結(jié)合自己在繪畫，設(shè)計(jì)和實(shí)踐的感悟，以及指導(dǎo)老師和同學(xué)幫助，總結(jié)相關(guān)

7、的經(jīng)驗(yàn)和見解并結(jié)合自己在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?？赡艽嬖诘膯栴}：1.在立體裁剪的過程中如何把握不同合體度的使用，才不至于過于生硬，尤其是在寬松、較寬松的款式結(jié)構(gòu)上!需要考慮怎么讓他們更加完美的結(jié)合使其達(dá)到最佳效果.2.里子的制版在此次設(shè)計(jì)過程中需慎重考慮，不宜面料和里子層疊堆積過厚，不便于制作，且影響美感。3.創(chuàng)意成衣的時(shí)尚度，完整度，舒適度，功能性都要很好的平衡，需謹(jǐn)慎考慮關(guān)照這每一個(gè)細(xì)節(jié)。4.先整體后細(xì)節(jié)的調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)，切忌拘泥于細(xì)節(jié)。4、擬解決的主要問題和預(yù)期的結(jié)果。擬解決的主要問題：利用蕾絲面料的特點(diǎn)與服裝合體度的不同在成衣設(shè)計(jì)中進(jìn)行分析。

8、力求通過對(duì)以蕾絲面料為主設(shè)計(jì)的婚紗運(yùn)用中，做出具有自己風(fēng)格的服裝。預(yù)期結(jié)果:以舒適，可穿性較強(qiáng)為服裝的風(fēng)格定位，把握服裝的