資源描述：
《課題成果的提煉與研究報告的撰寫》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2021/7/111大連市教育科學研究所馬穎英課題成果的提煉與研究報告的撰寫2021/7/112第一部分：大連市教育科學“十二五”規(guī)劃課題成果鑒定材料結(jié)構(gòu)要求第二部分：如何寫好課題研究報告課題成果的提煉與研究報告的撰寫2021/7/113第一部分：大連市教育科學“十二五”規(guī)劃課題成果鑒定材料結(jié)構(gòu)要求附件1.大連市教育科學規(guī)劃課題成果鑒定材料裝訂順序（目錄）1．課題立項通知書復印件2．課題申請·評審書3．開題報告4.成果鑒定·審批書5.研究總報告6.發(fā)表的論文7.成果影響證明材料8.重要變更申請及獲準批復附件2.大連市課題成果鑒定審批書2015版附
2、件3.大連市結(jié)題鑒定匯總表2021/7/114課題研究的過程與方法一、基本情況大連市課題成果鑒定審批書2015版課題名稱成果名稱主件（研究總報告）附件（公開出版的專著、已經(jīng)發(fā)表的論文和報告等）負責人姓名完成時間原計劃完成時間工作單位及通訊地址聯(lián)系電話手機：固定：郵編免于鑒定電子郵箱課題組主要成員名單（限填15人）序號姓名工作單位職務和職稱承擔任務2021/7/115課題研究的過程與方法課題名稱中小學特色學校建設的研究——基于大連市中小學特色學校建設的理論與實踐研究成果名稱主件:《中小學特色學校建設的研究》研究總報告附件：1、《中小學特色學校建設的
3、研究》指導手冊2、深化特色學校建設推進學校內(nèi)涵發(fā)展——《中小學特色學校建設研究》課題成果集3、特色，讓教育更精彩——數(shù)字故事短片4、論文：《對特色學校建設的理性思考》一文發(fā)表于《遼寧教育》2014年第7期；《以教育科研助推特色學校建設》一文發(fā)表于《遼寧教育》2014年第6期；《特色要為學生的發(fā)展服務》一文發(fā)表于《人民教育》2014年第10期；《如何辦好城鎮(zhèn)化進程中的學?！芬晃陌l(fā)表于《中小學管理》2014年第6期；《對深化教育領域綜合改革的思考》一文發(fā)表于《遼寧教育》第8期。舉例說明：二、工作報告內(nèi)容提示：研究的主要過程與活動（開題、中期研討和結(jié)題
4、論證以及學術(shù)活動等方面情況）；研究計劃執(zhí)行與變更情況（課題負責人、課題名稱、研究內(nèi)容、成果形式、管理單位、完成時間等）；成果的出版、發(fā)表情況，采納、實踐情況等。（不超過2000字）2021/7/116課題研究的過程與方法舉例說明：沙河口區(qū)中小學科技中心匡艷霞老師《培養(yǎng)小學生氣象觀測能力的方法的研究》內(nèi)容提示：研究的主要過程與活動（開題、中期研討和結(jié)題論證以及學術(shù)活動等方面情況）；研究計劃執(zhí)行與變更情況（課題負責人、課題名稱、研究內(nèi)容、成果形式、管理單位、完成時間等）；成果的出版、發(fā)表情況，采納、實踐情況等。（不超過2000字）一、本課題主要的研究
5、過程與活動：1.本課題的開題情況本課題確定后，召開課題組成員會議，制定研究計劃，分配了研究任務，并在2010年7月成功申報為大連市教育科學規(guī)劃2010年度立項課題。課題立項后，課題組成員繼續(xù)學習，深化課題的內(nèi)涵，明確課題研究任務，調(diào)整課題方案，再次整理課題的背景，研究目的和內(nèi)容等等，并撰寫了理論綜述和開題報告。2010.10.18在科技中心召開了教師個人課題開題會，并聘請了原大連市教科所劉歌頌所長和原沙區(qū)進修科研部孫玉香主任為我們的課題論證，為課題研究的工作確定了方向。2.課題的中期研討情況（1）2010.12.23在沙區(qū)中小學生科技中心召開了《
6、走科研興校之路促教師專業(yè)發(fā)展》教師個人課題階段性交流會，原沙區(qū)進修科研部孫玉香主任到會指導。匡艷霞老師作為本課題代表向全體老師進行課題匯報。既是互相學習的過程，又是向大家匯報展示我們的階段性成果。我們的匯報得到了孫老師的認可和指導。2021/7/117課題研究的過程與方法（2）2012.3.3匡艷霞老師作為本課題代表又參加了由沙區(qū)進修組織的在沙區(qū)第四中學召開的《沙河口區(qū)課題階段交流會》，做了本課題的匯報，此次匯報也得到了與會的專家的肯定和建議。（3）課題研究過程中，我們不斷參與科技中心的教研與討論，不斷地調(diào)整我們的研究思路。2010.9參與了科技
7、中心舉辦的《說課比賽》；2010.10參加了科技中心開展的“崗位大練兵”的活動課競賽活動，并被選送到市里評比；2010.12參與了科技中心舉辦的《著眼課程目標，創(chuàng)建高效課堂》課例分析交流會并進行反思；2011.3在個人課題階段性總結(jié)會進行匯報交流；2012.9學習陳樹杰的《綜合實踐活動課程的有效實施》；2012.12參與了遼寧省編綜合實踐活動教材的編寫，編寫了《小雨滴誕生記》一課；2012.9對大連市中小學素質(zhì)教育基地教師進行課程標準培訓，并被聘為專家組成員；2012.12-2013.3參與科技中心的《多媒體課件大賽》；2013.3學習沙區(qū)進修洪
8、潮老師的《教學設計的創(chuàng)新》；2013.5學習大連交通大學李國礎教授的《如何提高學生實踐能力和研究精神》；2013.7對大連市科學骨干教師
