合唱藝術(shù)表演的審美探討

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1、合唱藝術(shù)表演的審美探討合唱藝術(shù)表演的審美探討　　合唱起源于西方，在中國的發(fā)展已近百年，并與中國人民的生活實(shí)踐及文化教育事業(yè)發(fā)展有著密切的關(guān)系。　　我國漢代漢武帝時(shí)期間獻(xiàn)王劉德及毛萇等人所作《樂記》集中論述了音樂的社會(huì)功能，認(rèn)為音樂可以修身及家，平均天下。即可以用來修身、齊家、治國、平天下；認(rèn)為音樂與禮、刑、政特征不同，功用不同，但可相輔相濟(jì)，達(dá)到同民心而出治道的目的?！　‰S著歷史時(shí)代的更替，合唱藝術(shù)表演既有傳承也有發(fā)展，其特有的音樂表現(xiàn)形式，群眾文化的承載，刻畫的音樂形象，所創(chuàng)造出來的和諧之美，極大的滿足了人們?cè)陲w速發(fā)展的時(shí)代中日益增長

2、的物質(zhì)文化需要?！　暮铣柙~的詩畫美，到曲調(diào)的情意美，給予了合唱作品的一個(gè)初步的基調(diào)。以深厚的文學(xué)底蘊(yùn)為基礎(chǔ)，搭配上優(yōu)美的旋律，考慮到易上口演唱的因素，簡練、充滿生命力和想象力的創(chuàng)造空間會(huì)將唱詞與旋本文由.L.收集整理律中的韻律相結(jié)合，并迸發(fā)出巨大的藝術(shù)魅力。這就要求詞作者在審視作品詩詞句精致的同時(shí)，考慮到與曲作者創(chuàng)作的旋律、和聲、節(jié)奏所匹配，才會(huì)充分的展現(xiàn)出合唱作品的創(chuàng)作美?！　『铣械陌樽嘁彩钦w合唱作品中的重要體現(xiàn)，可分為有伴奏和無伴奏合唱。其中無伴奏合唱是合唱藝術(shù)中最難表現(xiàn)的一種藝術(shù)形式。因?yàn)閽仐壛税樽啵瑢?duì)人聲的演唱要求就更高

3、，對(duì)音樂的表現(xiàn)形式及整體的飽和度都有極高的要求。而伴奏作為合唱作品中很重要的一部分，其表現(xiàn)形式也是多種多樣。以我院2013年9月27日舉辦的《雅韻三湘音樂經(jīng)典》天籟之音合唱專場音樂會(huì)為例：純鋼琴伴奏的作品較多，《大江東去》《葡萄園夜曲》都是很經(jīng)典的合唱作品，其鋼琴與人聲的結(jié)合，可強(qiáng)可弱，情緒帶入渾然一體；也有無伴奏的合唱作品，內(nèi)蒙古民歌《牧歌》其悠遠(yuǎn)昂長的曲調(diào)，在人聲緩緩的連續(xù)流動(dòng)中，讓聽眾仿佛置身于大草原之上；加入民樂隊(duì)伴奏的《葬花吟》古箏的彈撥和二胡的揉弦烘托了樂曲的情緒；加入管弦樂四重奏伴奏的《為我們圣嬰孩誕降》使圣贊詩的音樂風(fēng)格

4、、情緒和感情基調(diào)都更為濃厚的體現(xiàn)了出來。其整體貫穿的旋律線條與整場音樂會(huì)的舞臺(tái)效果都給聽眾展現(xiàn)不一樣的審美體驗(yàn)。不同的合唱作品，搭配上不同的伴奏形式，加上人聲的交織進(jìn)行，產(chǎn)生的獨(dú)特的視覺美、聽覺美和協(xié)調(diào)美都展現(xiàn)了合唱所追求的藝術(shù)魅力。最后，再加上合唱指揮以自身指揮技術(shù)能力的體現(xiàn)，對(duì)合唱隊(duì)員作出的音色、力度、速度的要求，對(duì)合唱作品作出的藝術(shù)處理，三者合一和諧體現(xiàn)出來統(tǒng)籌美要貫穿在整體合唱訓(xùn)練及表演創(chuàng)造過程的始終?！　『铣且环N具有大眾性的藝術(shù)形式，有更為廣闊的普及面和參與性。人們?cè)趨⑴c合唱的過程中，不僅能學(xué)習(xí)音樂技巧和知識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

5、、積極地受到合唱藝術(shù)的培養(yǎng)及熏陶、改善生活質(zhì)量、體現(xiàn)良好的社會(huì)文化氛圍，其自身對(duì)美的要求也會(huì)提高。在指揮的引導(dǎo)下，指揮自身對(duì)合唱藝術(shù)審美的理解和合唱團(tuán)員對(duì)歌曲的主觀意向，雙方之間的結(jié)合會(huì)產(chǎn)生出一個(gè)自然的審美體驗(yàn)。既可以指揮引導(dǎo)合唱團(tuán)員感受美，也可以合唱團(tuán)員感受歌唱本身帶來的愉悅情緒。　　合唱是多聲部的藝術(shù)表演，就要求了音樂的統(tǒng)一、和諧，也表現(xiàn)了它是一個(gè)適合表達(dá)群眾團(tuán)結(jié)、體現(xiàn)民族與國家精神力量的載體。在參與演繹贊歌、史詩等藝術(shù)歌曲中，人們對(duì)民族和國家的崇敬都在詞曲作者表達(dá)歌曲情感的基礎(chǔ)上有了特殊的二度創(chuàng)作，自身情感的帶入也對(duì)此類歌曲的審美

6、有了新的升華。而大規(guī)模的組織紅歌的合唱的比賽和參演都讓人們?cè)谂啪毢脱莩龅乃囆g(shù)體驗(yàn)中，將愛國主義所帶來的精神力量以積極的方向大面積的擴(kuò)散出去，參演的演員和觀看的觀眾都會(huì)對(duì)合唱藝術(shù)的審美有特殊的體驗(yàn)和提升。　　合唱藝術(shù)作為素質(zhì)教育的一個(gè)分支，以其場面的恢宏，集體的構(gòu)成等特點(diǎn)，在相對(duì)較封閉的校園生活以及社區(qū)文化里帶來了活潑的新面貌，在組織和參與中，其個(gè)人情感和集體情感的交流會(huì)讓人們得到情感創(chuàng)造、表現(xiàn)的滿足和情感的宣泄。這種集體唱歌的形式也會(huì)引導(dǎo)大家走向一個(gè)正確地、積極地審美體驗(yàn)，審美意識(shí)和審美能力。　　合唱這一具有綜合性、大眾性、和諧性的藝術(shù)

7、表演形式，大大的豐富了人們的藝術(shù)審美，在參與和體驗(yàn)合唱藝術(shù)的同時(shí)，對(duì)自身、團(tuán)隊(duì)和音樂作品的要求都在追求完美的體驗(yàn)。其從藝術(shù)素養(yǎng)、民族精神和審美意識(shí)的培養(yǎng)等方面起到的功能作用，都是其他藝術(shù)形式所不能取代的。在社會(huì)進(jìn)步和飛速發(fā)展的今天，合唱集群眾文化、高雅藝術(shù)為一體，必將反饋于社會(huì)，最終達(dá)到綜合素質(zhì)的提高和完善！