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《畢業(yè)論文開題報(bào)告緣起緣落-張愛玲《半生緣》曼禎悲劇的審美解讀》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、本科生畢業(yè)論文開題報(bào)告書題目名稱緣起緣落滿滄桑--張愛玲《半生緣》曼禎悲劇的審美解讀學(xué)生姓名閆玉嬌學(xué)號(hào)20114021042學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院專業(yè)年級(jí)漢語言文學(xué)（師范）2011級(jí)指導(dǎo)教師盛競(jìng)凌職稱副教授填寫時(shí)間2014年11月25日一、選題的依據(jù)：1）本選題的理論、實(shí)際意義2）綜合國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見解1）理論意義：論文對(duì)張愛玲《半生緣》主要顧曼楨的婚戀悲劇進(jìn)行分析，根據(jù)她在婚戀抗?fàn)幣c追求的過程中體現(xiàn)出的不同程度的獨(dú)立性將她的情愛觀鮮明展現(xiàn)，繼而通過曼禎倫戀的悲劇進(jìn)行審美解讀，論文的研究對(duì)于我們解讀張愛玲的作品和她的女性觀以及當(dāng)代女性樹立正確的情愛觀都具有重要的意義。
2、實(shí)際意義：通過對(duì)曼禎婚戀悲劇進(jìn)行分析，能夠增強(qiáng)自己獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，提高自己的學(xué)習(xí)能力，也能夠幫助自己樹立正確的情愛觀和人生觀。2）綜合國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見解張愛玲在中國文學(xué)作品發(fā)展史上占據(jù)著重要的地位，研究她的學(xué)者專家很多。對(duì)于她的作品已有很多研究者進(jìn)行了研究，主要是主題思想方面，結(jié)構(gòu)藝術(shù)方面，和人物形象方面以及比較文學(xué)方面的研究，如：夏志清的《現(xiàn)代中國小說史》這部著作中對(duì)張愛玲的作品有著很高的評(píng)價(jià)；陳思和教授的《記憶張愛玲》，一共五本，對(duì)張愛玲的研究非常詳細(xì)；淳子也算是對(duì)張愛玲比較有研究的了，《張愛玲地圖》以及她的張愛玲講壇都可以去看一看的；本論文將對(duì)張愛
3、玲具體的作品《半生緣》中顧曼楨婚戀的悲劇進(jìn)行分析曼禎的情愛觀來探討和解析審美價(jià)值。二、研究內(nèi)容本篇論文主要探析張愛玲《半生緣》中顧曼楨的情愛觀，繼而通過對(duì)她婚戀悲劇的分析來解讀其中的審美價(jià)值。論文的主要內(nèi)容由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：第一部分：對(duì)顧曼楨婚戀悲劇的具體概述，分析探究她婚戀悲劇產(chǎn)生的根源和原因。第二部分：具體論述曼禎悲劇的審美營構(gòu)。并分為三個(gè)部分：（一）細(xì)膩的人物刻畫（二）跌宕的故事情節(jié)（三）巧妙的意象隱喻第一二部分通過分析小說中的人物形象和探討故事情節(jié)了解曼禎悲劇的構(gòu)成的人物關(guān)系網(wǎng)，第三部分具體分析小說中起到烘托和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的意象。第三部分：是對(duì)曼禎悲劇的審美價(jià)值的闡述，從文
4、學(xué)價(jià)值和社會(huì)生活的實(shí)際價(jià)值出發(fā)和解讀。三、研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析研究方法：文獻(xiàn)資料法：閱讀關(guān)于研究張愛玲及其作品的學(xué)術(shù)論文，深入了解張愛玲及其創(chuàng)作的特點(diǎn)，特別是研究他作品中中的女性的相關(guān)論文。對(duì)比分析法：仔細(xì)閱讀張愛玲作品中有關(guān)異于顧曼楨的女性形象的內(nèi)容，對(duì)她們的情愛進(jìn)行對(duì)比分析。歸納法：對(duì)張愛玲作品中有關(guān)異于女性的婚戀觀進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)相關(guān)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納整理，并提取相關(guān)信息?？尚行苑治觯簭垚哿嵩谥袊膶W(xué)作品史上占據(jù)著重要的地位，通過對(duì)她的作品研究分析，得出自己的見解。并且同時(shí)具備了下述條件：學(xué)術(shù)能力：大學(xué)期間已完成過多篇課程論文的寫作，具備一定的論文寫作能力。前期
5、準(zhǔn)備：搜集了大量相關(guān)的資料，形成了基本的寫作框架。外部條件：圖書館的藏書和電子數(shù)據(jù)給我提供了寫作的方便。四、進(jìn)程安排和采取的主要措施進(jìn)程安排：（1）選題：2014年10月，聯(lián)系指導(dǎo)老師，查閱相關(guān)資料，確定論文方向。（2）開題：2014年11月，填寫開題報(bào)告，擬定論文提綱。（3）第一稿：2014年12月—2015年1月，根據(jù)指導(dǎo)老師的開題指導(dǎo)，并仔細(xì)閱讀文本和深入分析相關(guān)文獻(xiàn)資料，提取有用信息，完成初稿。（4）第二稿：2015年2月—3月，根據(jù)老師的初稿修改意見，完成第二稿。（5）第三稿：2015年4月，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步修改論文，注意修改論文格式，準(zhǔn)備定稿。（6）論文答辯：2015年4
6、月27日—5月8日，準(zhǔn)備論文答辯，并做好后續(xù)工作。采取的主要措施：首先在老師指導(dǎo)下查閱相關(guān)資料，為論文寫作做好準(zhǔn)備；其次通過查看期刊和學(xué)位論文等資料學(xué)習(xí)別人的寫作思路和論文的格式。第三，寫作初稿，在老師指導(dǎo)下修改論文，直至定稿。五、主要參考文獻(xiàn)（不少于10篇）[1]張愛玲.半生緣[M].北京十月文藝出版社，2006.[2]陳子善.私語張愛玲[M].杭州：浙江文藝出版社，1995.[3]張盛寅.美麗與哀愁一個(gè)真實(shí)的張愛玲[M].北京：東方出版社，2003.[4]水晶.張愛玲的小說藝術(shù)[M].大地出版社，1985.[5]今冶.張迷世界[M].廣州：花城出版社，2001.[6]王健.藝術(shù)改寫中
7、的審美取向和接受定位[J].沙洲職業(yè)工學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(34).[7]邊春麗.半生緣一世情——精神分析視角下的《半生緣》[J].懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(43).[8]張延山.評(píng)《半生緣》兼析張愛玲小說的審美特征[J].中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào)，2011(2).[9]余靜芳.試論《半生緣》的人物架構(gòu)[J].麗水學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(28).[10]秦軍，王旭.論《半生緣》小說中的悲劇人生[J].黑河學(xué)刊，2012（1）.六、指導(dǎo)教師意見《
