六上語(yǔ)文回顧拓展三

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1、回顧.拓展三人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)讀著一篇又一篇感人肺腑的文章，享受著一份又一份美麗的感動(dòng)，浸潤(rùn)著我們一顆又一顆善良的心靈，真的很快樂(lè)！今天就讓我們快樂(lè)地走進(jìn)“回顧·拓展三”，進(jìn)行一場(chǎng)知識(shí)大比拼！請(qǐng)瀏覽一下課本中的“交流平臺(tái)”“日積月累”“課外書(shū)屋”三部分內(nèi)容。積累警句多的為“收藏家”，朗誦用情的為“朗誦家”，理由說(shuō)得充分的為“演說(shuō)家”比拼一：分享精彩片斷分享程序：朗讀精彩片斷→分析精彩片斷→說(shuō)明分享理由。分享精彩片斷──環(huán)境描寫(xiě)。分享精彩片斷──心理活動(dòng)描寫(xiě)。分享精彩片斷──語(yǔ)言描寫(xiě)。比拼二：讀悟警句把“日積月累”中的名言警句朗讀成誦。自選日積月累中的一句

2、名言警句，向全班作深入淺出的解釋“輕諾必寡信”——出自《老子》六十三章?！懊駸o(wú)信不立”——出自《孔子》：“民無(wú)信不立，人而無(wú)信不知其可也?！币馑际禽p易向別人承諾的人，一定很少講信用。意思是如果百姓對(duì)當(dāng)局失去信心，那么國(guó)家就失去生存之本?！安痪徽\(chéng)，不能動(dòng)人”——出自《莊子》“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也”——出自《禮記）“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易”——《袁氏世范》意思是不真誠(chéng)就不能打動(dòng)別人。意思是真誠(chéng)，是萬(wàn)事萬(wàn)物共同遵循的準(zhǔn)則；真誠(chéng)待人，是做人的基本準(zhǔn)則。意思是答應(yīng)給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時(shí)間，一時(shí)一刻也不能改。分享關(guān)于誠(chéng)信

3、的格言警句：信猶五行之土，無(wú)定位，無(wú)成名，而水金木無(wú)不待是以生者。——朱熹若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳?！R照齡你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)——李嘉誠(chéng)創(chuàng)業(yè)不像讀書(shū)，一天可以過(guò)好多年，創(chuàng)業(yè)必須一步一個(gè)腳印走。——周晉峰求珍品，品味雖貴必不敢減物力；講堂譽(yù)，炮制雖繁必不敢省人工?！巴侍谩崩锟凑\(chéng)信真誠(chéng)到永遠(yuǎn)。——海爾著名廣告語(yǔ)比拼三：推薦優(yōu)秀書(shū)籍自由朗讀“課外書(shū)屋”中對(duì)《綠山墻的安妮》一書(shū)的介紹。課外書(shū)屋中，你認(rèn)為哪本書(shū)最值得推薦？我們來(lái)發(fā)表演說(shuō)，說(shuō)出你的理由?？凑l(shuí)勇敢；看誰(shuí)最幽默；看誰(shuí)的書(shū)最有吸引力；看誰(shuí)的書(shū)最值得看！發(fā)表演說(shuō)要有稱(chēng)呼，有開(kāi)場(chǎng)白，有結(jié)

4、束語(yǔ)；還要注意聲音響亮，富有感情；態(tài)度自然大方。傳授秘訣：設(shè)置懸念；用自己的話講而不是讀。辯論會(huì)故事導(dǎo)入：曾子殺豬曾子是孔子的學(xué)生。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來(lái)后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來(lái)后，曾子便捉豬來(lái)殺，妻子阻止說(shuō)：“我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的。”曾子說(shuō)：“和孩子是不可說(shuō)著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。一、讀課本“口語(yǔ)

5、交際”，理解辯題。二、確定觀點(diǎn)，準(zhǔn)備辯論先確定自己是持反對(duì)還是贊成的觀點(diǎn)，再選擇支持自己觀點(diǎn)的事例，準(zhǔn)備5分鐘。小組辯論（1）每組推薦一人準(zhǔn)備參加全班辯論。（2）辯手根據(jù)同伴的提示，對(duì)自己的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充修改。班級(jí)辯論（1）說(shuō)明要求：在辯論中要做到態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言得體，闡述觀點(diǎn)要言之有理等。（2）分組：根據(jù)所持觀點(diǎn)將全班分為兩組。真情作文放飛真情“感人心者，莫先乎情”——白居易“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于?！薄?jiǎng)③摹澳愕母星橹灰幸稽c(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)。”——冰心真實(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血

6、肉。如何寫(xiě)出真情實(shí)感?感情真摯涉及到1.真情緣于真人真事。2.抒情表現(xiàn)感情波瀾。（可用排比、反問(wèn)句式和描寫(xiě)方法。）3.悲劇容易打動(dòng)人，但要從生活中出發(fā)抽取，不能刻意編造。閱讀材料感悟真情（一）生命的跪拜有一屠戶(hù)從集市上買(mǎi)來(lái)一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓，屠戶(hù)滿(mǎn)心歡喜地牽著?；丶?，提刀近前準(zhǔn)備開(kāi)宰。這時(shí)，牛的眼睛里滿(mǎn)含著淚水，屠戶(hù)知道，牛是通人性的，它已經(jīng)預(yù)感到自己的命運(yùn)了。但屠戶(hù)還是舉起了刀子。突然，牛的兩條腿撲通跪下，牛的眼睛里淚如雨下。屠戶(hù)從事屠宰業(yè)已經(jīng)十多年，倒在他刀下的牛不計(jì)其數(shù)，牛在臨死前掉淚他也見(jiàn)得多了，但牛下跪還是頭一次看到。屠戶(hù)來(lái)不及多想就手

7、起刀落，鮮紅的血從牛的脖子里汩汩流出，然后對(duì)牛進(jìn)行剝皮開(kāi)腔。當(dāng)打開(kāi)牛的腹腔時(shí)，屠戶(hù)一下子驚呆了，手中的刀子咣當(dāng)落地——在牛的子宮里，靜靜地躺著一頭剛長(zhǎng)成型的牛犢。這件事令有十多年宰齡的屠戶(hù)也震顫了：“屠戶(hù)沉思良久，破例沒(méi)有把牛拉到集市上去賣(mài)，而把母牛和那個(gè)還未及出生的牛犢，掩埋在曠野之中?！边@個(gè)故事也深深地震撼了作者：“還有什么語(yǔ)言能夠代替那神圣的一跪呢？所有的母愛(ài)，其實(shí)表達(dá)起來(lái)都是這樣簡(jiǎn)單，它沒(méi)有做作，沒(méi)有張揚(yáng)，有的只是極其普通又撼人心魄的細(xì)節(jié)??！”（二）狼性，狼情讀鄧一光的《狼行成雙》，深深感動(dòng)于兩只狼彼此之間的“愛(ài)”。1997年，我在大興安嶺當(dāng)兵時(shí)，常常

8、受命與柱子一同帶槍攜犬在無(wú)邊無(wú)際的森林