《批注式閱讀》ppt課件

《《批注式閱讀》ppt課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、批注式閱讀批注式閱讀見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水；見(jiàn)山不是山，見(jiàn)水不是水；見(jiàn)山還是山，見(jiàn)水還是水。批注式閱讀1、“語(yǔ)文教育民族化”的一個(gè)嘗試：批注式閱讀2、“批注式閱讀”是深含中國(guó)文化意蘊(yùn)的閱讀方式3、“批注式閱讀”有“印象主義”味道4、“批注式閱讀”是對(duì)話(huà)的過(guò)程批注式閱讀不動(dòng)筆墨不讀書(shū)如金圣嘆評(píng)點(diǎn)的《水滸》毛宗崗父子評(píng)點(diǎn)的《三國(guó)演義》脂硯齋評(píng)點(diǎn)的《紅樓夢(mèng)》1批注式閱讀毛主席讀書(shū)無(wú)數(shù)卻能活讀、活用，與他一貫喜愛(ài)的批注、再批注的閱讀方式不無(wú)關(guān)系。８５０冊(cè)的線(xiàn)裝二十四史，從書(shū)上勾劃、圈點(diǎn)、批注的筆跡看，他曾從頭到尾讀過(guò)。多種版本的唐

2、詩(shī)、宋詞、元曲以及李白、白居易、李賀、李商隱等著名詩(shī)人的作品中，都留下他在不同時(shí)期、反復(fù)多次圈閱過(guò)的筆跡。批注式閱讀毛主席所藏的書(shū)中，朱墨紛呈，批語(yǔ)、圈點(diǎn)、勾畫(huà)滿(mǎn)書(shū)，直線(xiàn)、曲線(xiàn)、雙直線(xiàn)、三直絲、雙圈、三圈、叉等符號(hào)比比皆是。批注式閱讀閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話(huà)的過(guò)程。作者文本（作品中人物）閱讀者（學(xué)生）自我批注式閱讀一、什么是批注1.一種常用的讀書(shū)方法。在閱讀的時(shí)候把讀書(shū)感想、疑難問(wèn)題，隨手批寫(xiě)在書(shū)中的空白地方，以幫助理解，深入思考。2.在閱讀過(guò)程中，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，心有所感，筆墨追錄，三言?xún)烧Z(yǔ)，生動(dòng)傳神。批注式閱讀

3、一、什么是批注3.閱讀時(shí)在文中空白處對(duì)文章進(jìn)行批評(píng)和注解，作用是幫助自己掌握書(shū)中的內(nèi)容。批注是我國(guó)文學(xué)鑒賞和批評(píng)的重要形式和傳統(tǒng)的讀書(shū)方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短詞斷句，是閱讀者自身感受的筆錄，體現(xiàn)著閱讀者別樣的眼光和情懷。批注式閱讀一、什么是批注4.是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫(xiě)法、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面給文章加上評(píng)語(yǔ)。我給它的定義是：學(xué)生在學(xué)習(xí)和閱讀中在書(shū)頁(yè)上用特定的符號(hào)或文字寫(xiě)下自己讀書(shū)的所疑、所思、所感和所想。二、批注的分類(lèi)1.按批注的位置分：（1）眉批，也叫首批。指批注在開(kāi)頭。適用于課題（

4、文章為什么要起這個(gè)題目？這個(gè)題目有什么好處？）、體裁、主要內(nèi)容等方面的批注。（2）旁批，也叫側(cè)批。就是批注在自然段旁邊的空白處。運(yùn)用這種方式，可以對(duì)每一段的主要內(nèi)容進(jìn)行批注，也可以把你對(duì)某一段或者某一段中某些詞句的感受和體驗(yàn)批注在這一段空白之處。1.按批注的位置分：（3）里批。字里行間作批注。適用于對(duì)某個(gè)詞語(yǔ)的理解的批注。（4）尾批。一段、一頁(yè)或全文之后的批注。甲戌本例列位看官：你道此書(shū)從何而來(lái)？說(shuō)起根由雖近荒唐，【甲戌側(cè)批：自站地步。自首荒唐，妙！】細(xì)按則深有趣味。待在下將此來(lái)歷注明，方使閱者了然不惑。　　原來(lái)女?huà)z

5、氏煉石補(bǔ)天之時(shí)，【甲戌側(cè)批：補(bǔ)天濟(jì)世，勿認(rèn)真，用常言?！坑诖蠡纳健炯仔鐐?cè)批：荒唐也?！繜o(wú)稽崖【甲戌側(cè)批：無(wú)稽也。】練成高經(jīng)十二丈、【甲戌側(cè)批：總應(yīng)十二釵?！糠浇?jīng)二十四丈【甲戌側(cè)批：照應(yīng)副十二釵。】頑石三萬(wàn)六千五百零一塊。媧皇氏只用了三萬(wàn)六千五百塊，【甲戌側(cè)批：合周天之?dāng)?shù)。蒙側(cè)批：數(shù)足，偏遺我?！安豢叭脒x”句中透出心眼?！恐粏螁蔚氖Ａ艘粔K未用，【甲戌側(cè)批：剩了這一塊便生出這許多故事。使當(dāng)日雖不以此補(bǔ)天，就該去補(bǔ)地之坑陷，使地平坦，而不有此一部鬼話(huà)。】便棄在此山青埂峰下?！炯仔缑寂好睿∽灾^落墮情根，故無(wú)補(bǔ)天之用。】誰(shuí)知此

6、石自經(jīng)煅煉之后，靈性已通，【甲戌側(cè)批：煅煉后性方通，甚哉！人生不能學(xué)也?！恳蛞?jiàn)眾石俱得補(bǔ)天，獨(dú)自己無(wú)材不堪入選，遂自怨自嘆，日夜悲號(hào)慚愧。甲戌本例一語(yǔ)未了，只聽(tīng)外面一陣腳步響，【甲戌側(cè)批：與阿鳳之來(lái)相映而不相犯?！垦诀哌M(jìn)來(lái)笑道：“寶玉來(lái)了！”【甲戌側(cè)批：余為一樂(lè)。】黛玉心中正疑惑著：“這個(gè)寶玉，不知是怎生個(gè)憊懶人物，懵懂頑童？”【甲戌側(cè)批：文字不反，不見(jiàn)正文之妙，似此應(yīng)從《國(guó)策》得來(lái)。】倒不見(jiàn)那蠢物【甲戌側(cè)批：這蠢物不是那蠢物，卻有個(gè)極蠢之物相待。妙極！】也罷了。心中想著，忽見(jiàn)丫鬟話(huà)未報(bào)完，已進(jìn)來(lái)了一位年輕的公子：頭上

7、戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額，穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長(zhǎng)穗宮絳，外罩石青起花八團(tuán)倭鍛排穗褂，登著青緞粉底小朝靴。面若中秋之月，【甲戌眉批：此非套“滿(mǎn)月”，蓋人生有面扁而青白色者，則皆可謂之秋月也。用“滿(mǎn)月”者不知此意。】色如春曉之花?！炯仔缑寂骸吧倌晟鄄粓?jiān)牢”，以及“非夭即貧”之語(yǔ)，余猶在心。今閱至此，放聲一哭?！眶W若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情?！炯仔鐐?cè)批：真真寫(xiě)殺?！宽?xiàng)上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。黛玉一見(jiàn)，便吃一大驚，心下想道

8、：“好生奇怪，倒象在那里見(jiàn)過(guò)一般，何等眼熟到如此！”甲戌本例列位看官：你道此書(shū)從何而來(lái)？說(shuō)起根由雖近荒唐，【甲戌側(cè)批：自站地步。自首荒唐，妙！】細(xì)按則深有趣味。待在下將此來(lái)歷注明，方使閱者了然不惑。　　原來(lái)女?huà)z氏煉石補(bǔ)天之時(shí)，【甲戌側(cè)批：補(bǔ)天濟(jì)世，勿認(rèn)真，用常言?！坑诖蠡纳健炯仔鐐?cè)批：荒唐也?！繜o(wú)稽崖【甲戌側(cè)批：無(wú)稽也?！烤毘筛?/p>