《職業(yè)興趣探索》ppt課件

《職業(yè)興趣探索》ppt課件

ID:25217696

大?。?.10 MB

頁(yè)數(shù):48頁(yè)

時(shí)間:2018-11-18

《職業(yè)興趣探索》ppt課件_第1頁(yè)
《職業(yè)興趣探索》ppt課件_第2頁(yè)
《職業(yè)興趣探索》ppt課件_第3頁(yè)
《職業(yè)興趣探索》ppt課件_第4頁(yè)
《職業(yè)興趣探索》ppt課件_第5頁(yè)
資源描述:

《《職業(yè)興趣探索》ppt課件》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、第三講 喜歡做什么—職業(yè)興趣探索1、什么時(shí)候,你感到最為快樂(lè)?想象一下你可以專(zhuān)心致志的事情你曾經(jīng)廢寢忘食的時(shí)候你感受過(guò)的忘我的狀態(tài)常見(jiàn)現(xiàn)象先就業(yè)后擇業(yè)33%的大學(xué)生“先就業(yè)后擇業(yè)”,16.3%的人“沒(méi)有太多考慮”就“跟著感覺(jué)走”選擇第一份工作;僅有17.5%的人在擇業(yè)時(shí)考慮了“興趣愛(ài)好”和“未來(lái)的發(fā)展空間”這兩個(gè)因素。當(dāng)代大學(xué)生第一份工作現(xiàn)狀調(diào)查表明:找到第一份工作后,50%的大學(xué)生選擇在一年內(nèi)更換工作;兩年內(nèi),大學(xué)生的流失率接近75%。結(jié)果是做著自己并不真正喜歡的事情討好自己并不喜歡的人不幸的現(xiàn)狀興趣的定義興趣的產(chǎn)生和發(fā)展有三個(gè)層次

2、:職業(yè)興趣:就是一個(gè)人對(duì)某種專(zhuān)業(yè)或職業(yè)活動(dòng)的喜愛(ài)程度。或是說(shuō)是一個(gè)人選擇職業(yè)時(shí),充分考慮到自己的興趣因素,選擇了與個(gè)人興趣相關(guān)的職業(yè)。職業(yè)興趣的意義:是職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù)可以提高工作效率,充分發(fā)揮才能是保證職業(yè)穩(wěn)定、職場(chǎng)成功的重要因素有趣樂(lè)趣志趣如果懷著興趣從事某種工作,能發(fā)揮全部才能的80%以上,并且工作過(guò)程中有創(chuàng)造性、主動(dòng)性,不易疲勞,效率高。別人看來(lái)枯燥無(wú)味的工作,從業(yè)者也會(huì)覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮。相反,如果從事沒(méi)有興趣的工作,那這種工作在心理上便會(huì)成為一種負(fù)擔(dān),只能發(fā)揮全部才能的20%-30%,并且會(huì)表現(xiàn)出工作時(shí)比較被動(dòng),工作態(tài)度十

3、分消極,工作效率低,無(wú)精打采,業(yè)績(jī)平平無(wú)所作為。研究表明人與職業(yè)環(huán)境的類(lèi)型匹配是形成職業(yè)滿(mǎn)意度、成就感的基礎(chǔ)。雖然我們做了幾十年的研究,但預(yù)測(cè)個(gè)人職業(yè)選擇最有效的方法卻是詢(xún)問(wèn)這個(gè)人自己想做什么。--約翰·霍蘭德JohnHolland美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家恭喜你!你獲得了一次免費(fèi)度假游的機(jī)會(huì),有機(jī)會(huì)去下列六個(gè)島嶼中的一個(gè)。唯一的要求是你必須要在這個(gè)島上呆滿(mǎn)至少六個(gè)月的時(shí)間。請(qǐng)不要考慮其他因素,僅憑自己的興趣按一、二、三的順序挑出你最想前往的3個(gè)島嶼。1號(hào)島嶼:自然原始的島該島保留有熱帶的原始植物,自然生態(tài)保持得很好,也有相當(dāng)規(guī)模的動(dòng)物園

4、、植物園、水族館。島上居民以手工見(jiàn)長(zhǎng),自己種植花果蔬菜、修繕?lè)课?、打造器物、制作工具?號(hào)島嶼:深思冥想的島。有多處天文館、科技博覽館及圖書(shū)館。居民喜好觀察、學(xué)習(xí),祟尚和追求真理,常有機(jī)會(huì)和來(lái)自各地的科學(xué)家交換心得。3號(hào)島嶼:美麗浪漫的島。島上充滿(mǎn)了美術(shù)館、音樂(lè)廳,彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。同時(shí),當(dāng)?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂(lè)與繪畫(huà),許多文藝界的朋友都喜歡來(lái)這里找尋靈感。4號(hào)島嶼:友善親切的島。居民個(gè)性溫和、友善、樂(lè)于助人,人們重視互助合作,重視教育,關(guān)懷他人,充滿(mǎn)人文氣息。5號(hào)島嶼:顯赫富庶的島。居民善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易,能言善

5、道。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展,處處是高級(jí)飯店、俱樂(lè)部、高爾夫球場(chǎng)。來(lái)往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。6號(hào)島嶼:現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化,是進(jìn)步的都市形態(tài),以完善的戶(hù)政管理、地政管理、金融管理見(jiàn)長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜保守,處事有條不紊,善于組織規(guī)劃。1號(hào)島嶼:自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好,有各種野生動(dòng)物。居民以手工見(jiàn)長(zhǎng),自己種植花果蔬菜、修繕?lè)课?、打造器物、制作工具,喜歡戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。代碼:R3號(hào)島嶼:美麗浪漫的島嶼。充滿(mǎn)了美術(shù)館、音樂(lè)廳,街頭雕塑和街邊藝人,彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂(lè)與繪畫(huà),許多文藝界

6、的朋友都喜歡來(lái)這里找尋靈感。代碼:A6號(hào)島嶼:現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化,是進(jìn)步的都市形態(tài),以完善的戶(hù)政管理、地政管理、金融管理見(jiàn)長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜保守,處事有條不紊,善于組織規(guī)劃。代碼:S4號(hào)島嶼:友善親切的島嶼。居民個(gè)性溫和、友善、樂(lè)于助人,社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),人們重視互助合作,重視教育,關(guān)懷他人,充滿(mǎn)人文氣息。代碼:C2號(hào)島嶼:深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書(shū)館。居民喜好觀察、學(xué)習(xí),祟尚和追求真知,常有機(jī)會(huì)和來(lái)自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。代碼:I5號(hào)島嶼:顯赫富庶的島嶼。居民善

7、于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易,能言善道。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展,處處是高級(jí)飯店、俱樂(lè)部、高爾夫球場(chǎng)。來(lái)往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。代碼:E你最想居住的島嶼是哪個(gè)呢?然后,在剩下的5個(gè)島嶼中你最想去的是哪個(gè)呢?最后,在剩下的4個(gè)島嶼中你最想去的是哪個(gè)呢?依次寫(xiě)下來(lái):1、______????2、______?3、______按自己的第一選擇的島嶼分組就座。同一島嶼的人交流一下:自己為什么選擇這個(gè)島嶼,看看大家有什么共同的興趣愛(ài)好,歸納為關(guān)鍵詞把他們寫(xiě)下來(lái),并給自己的島嶼命名和描畫(huà)出你們心目中這個(gè)島嶼的藍(lán)圖。(10分鐘)每個(gè)小組請(qǐng)一位同學(xué)(“島主”)

8、用2分鐘時(shí)間展示自己小組的組名并在全班介紹自己小組成員的共同特點(diǎn)。興趣島類(lèi)型列表1號(hào)島實(shí)用型——RRealistic2號(hào)島研究型——IInvestigation3號(hào)島藝術(shù)型——AArtistic4號(hào)島社會(huì)型——SSoci

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。