談小學(xué)英語如何抓課堂教學(xué)論文

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1、談小學(xué)英語如何抓課堂教學(xué)論文摘要小學(xué)英語并沒有與語文、數(shù)學(xué)放在同等重要的位置,尤其是我們的教育對象學(xué)生及其家長,對英語的重視程度還不夠。勢力單薄的英語教師群體要想提高自己的教學(xué)質(zhì)量,需要做大量的艱難的工作,付出很多難以摘要小學(xué)英語并沒有與語文、數(shù)學(xué)放在同等重要的位置,尤其是我們的教育對象學(xué)生及其家長,對英語的重視程度還不夠。勢力單薄的英語教師群體要想提高自己的教學(xué)質(zhì)量,需要做大量的艱難的工作,付出很多難以預(yù)料的努力,在所有的工作中,我認為最應(yīng)該抓的就是課堂教學(xué),課堂教學(xué)是我們英語教學(xué)的主戰(zhàn)場。關(guān)鍵詞小學(xué)英語英語課堂精心備課就目前現(xiàn)狀

2、來看,小學(xué)英語并沒有與語文、數(shù)學(xué)放在同等重要的位置,尤其是我們的教育對象學(xué)生及其家長,對英語的重視程度還不夠。勢力單薄的英語教師群體要想提高自己的教學(xué)質(zhì)量,需要做大量的艱難的工作,付出很多難以預(yù)料的努力,在所有的工作中,我認為最應(yīng)該抓的就是課堂教學(xué),課堂教學(xué)是我們英語教學(xué)的主戰(zhàn)場。我們不像語、數(shù)學(xué)科有充足的課時,有方便的課下輔導(dǎo),他們在課堂上沒有做好的可以在課下補,一節(jié)課完不成的教學(xué)可以放兩節(jié),守著一個班。隨時隨地進行個別輔導(dǎo)。這些都是我們英語教師可望不可及的,相比之下,我們的課時有限,甚至有的學(xué)校還達不到應(yīng)有的課時,同時擔多個班,

3、又不容我們有過多的課下輔導(dǎo)。所以要想提高我們的英語教學(xué)質(zhì)量,我們必須抓住寶貴的課堂教學(xué)。多年來我致力于課堂教學(xué),談不上什么經(jīng)驗,只能說是一些做法。首先,周密備課,精心設(shè)計好每一節(jié)課,突出重點,巧化難點。知識的學(xué)習是一環(huán)扣一環(huán),精心設(shè)計好每一節(jié)課是教師這個職業(yè)對我們每個人提出的要求。毛澤東說過:做好事并不難,難的是一輩子做好事。我說:上好一節(jié)課并不難,難的是天天上好課,在備課上,我善于把握各個年級的側(cè)重點、每冊課本的知識點,弄清每冊課本的著重點,每個單元的聯(lián)系點,每開課前,備好整個單元,反復(fù)研讀整個單元的所有內(nèi)容,幾乎把整個單元的內(nèi)容

4、熟記于心,反復(fù)翻看教參教材,弄懂教材的編排結(jié)構(gòu),找出最佳切入點,選擇最恰當?shù)慕虒W(xué)方法。比如六年級上冊第四單元,從表面上看,A部分與B部分好像沒有多大聯(lián)系,其實A、B兩部分都在滲透一般現(xiàn)在時。A部分為B部分做7很多的鋪整,從孩子們感興趣的愛好入手,逐步引入到學(xué)生對時態(tài)的了解,其中A部分Les′stalk中的Helikescollectingstamps,too.起著至關(guān)重要的承上啟下的作用。備課中抓住這個切入點,許多問題就會迎刃而解。又如本冊課本第一單元的A部分與第五單元的B部分,有內(nèi)在的聯(lián)系,我在進行第一單元A部分時,就已為第五單元

5、的B部分做了充分的埋伏。除了備課時通盤考慮外,還要突出重點,巧化難點,把學(xué)生的實際情況考慮進去。突出重點,有利于順利完成教學(xué)任務(wù);巧化難點,便于突出重點,新課程的許多地方,難點并不是重點,處理不好難點,很容易讓課堂教學(xué)一敗涂地,結(jié)果是重點沒抓住,難點沒突破,處理這部分難點時,我想了許多辦法,如在第五單元A部分的Let′sread中,有一句She′sreallybeautiful,這句話可能不是其他學(xué)校學(xué)生的難點,可它是我們學(xué)生這節(jié)課學(xué)習的難點,不難理解,而是難讀,備課時,我把一個學(xué)生考慮了進去,他是六一班的一位男生,長得面若桃花,因

6、為學(xué)習習慣不好,各門功課都不好,英語更不例外,平時難得有機會表揚他,這次我想機會來了,經(jīng)過周密的考慮,我準備這個難點由他解決。上課時,他象往常一樣,我要時不時地注意他一下,突然我說:XXisbeautiful大多數(shù)學(xué)生先是一楞,包括他在內(nèi),個別學(xué)生小聲說出意思后,全班哄堂大笑,我鎮(zhèn)靜地看著全班學(xué)習說:XX不但beautiful,而且He′sreallybeautiful(板書reallvbeautiful)他真是漂亮,聽到我真誠地贊美,全班學(xué)生不再哄笑,而是羨慕地看著坐在前排的“他”跟我學(xué)說這句話,學(xué)生們在輕松愉悅中很快學(xué)會并掌握了

7、這句話。而“他”呢,終于在這節(jié)課坐穩(wěn)了凳子,美滋滋地聽我講課,直到下課,還目送我走出教室,后來每次上課前他總主動幫我搬凳子,放好錄音機,圍在我身邊說這說那,對我的每一次規(guī)勸都點頭答應(yīng),我可謂一箭雙雕,既突破了教學(xué)難點,又拉近了一個差生與我的距離。第二,課堂設(shè)計中注意動靜結(jié)合。學(xué)生靜不下心來,就學(xué)不進去,總讓學(xué)生處于“靜”的狀態(tài),學(xué)生顯得沒有生氣,,學(xué)習效率也不高,課堂上,我采取的方法是先靜后動,靜動結(jié)合,在課堂開始階段,也是孩子們思想最集中的時候,抓住這個階段授新課,讓學(xué)生明白本節(jié)課要學(xué)的知識點、要點,新知就如一股清泉,流入孩子們心

8、中,腦中。要讓孩子們繼續(xù)保持清醒的大腦,高效學(xué)習,需要及時調(diào)節(jié)狀態(tài),讓他們“動”起來,比如進行比賽,做游戲,小組互動等等,采用形式多樣,豐富多彩的練習方式,讓學(xué)生熱情地投入到學(xué)習中去,這個階段我不去過多注意孩子們的細節(jié),多包容多鼓勵,

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