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《“春風(fēng)送情意-家訪暖人心”——我的家訪故事》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、標(biāo)題：????春風(fēng)送情意家訪暖人心——我的家訪故事工作單位：羅坳鎮(zhèn)三門圩小學(xué)作者姓名：方傳蘭聯(lián)系電話：15979836302導(dǎo)語：成功的家訪對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動，對教育更是個促進(jìn)。每天下午放學(xué)后，老師們忙碌的身影在村莊里穿梭著，燈火闌珊時，老師們帶著的疲憊的身體回到校園里，辛苦著、收獲著、感動并快樂著！三門圩小學(xué)的學(xué)生和家長從心底感到暖意融融，老師的家訪帶來了問候和關(guān)愛、帶來了知識與方法，帶來了鼓勵與希冀。?家訪故事一???????????3月26日的早晨，三門圩小學(xué)教師由校長帶隊，利用下班時間分別到浩塘村，馬頭小組家訪。這一
2、次集中家訪在當(dāng)?shù)匾鹆撕艽蟮霓Z動，看見我們的到來，村民們表現(xiàn)出了極大的熱情，有的拿出板凳，有的奉上熱茶，有的端上水果，讓我們進(jìn)家里去坐坐。春天的早晨有幾許涼意，可老師們的心里卻是熱騰騰的。老師們拿著學(xué)生花名冊，挨家挨戶地走訪，村里穿梭著老師們的身影，到處都是老師和家長熱心交談的場面。在這次走訪的幾十戶家庭中，大部分孩子都是留守學(xué)生，缺少關(guān)愛和溫暖，面對老師們慈愛的面容和親切的話語，孩子們歡快的心情不亞于過春節(jié)。一張張燦爛的笑容，一聲聲親切的問候、一句句關(guān)懷的話語、一雙雙期待的眼睛、一家家真誠的交流，匯集成了一股股暖流，滋潤著每一個孩子，溫暖著
3、每一位家長的心，這一幅幅溫馨感人的畫面被李老師拍攝下來，成為了永久的記憶?；匦：?，老師們熱烈地交流著家訪的心得，分享著他們的感動與收獲?！罢媸菦]有想到，這個孩子家境如此貧寒，今后我要多關(guān)心他?！崩罾蠋煹莱隽俗咴L貧困生的感慨?！斑@個孩子一直由奶奶照看，在學(xué)習(xí)很吃力，今后要多鼓勵和幫助他。”江校長喟嘆著。“沒想到農(nóng)村家庭還有書鄉(xiāng)門第，他家的書整整堆了一面墻?！敝x主任對一個愛書之家發(fā)現(xiàn)由衷的贊嘆。“我早就想吃這個橘子了，可是媽媽說要等老師來一起吃。”李校長模仿著孩子的語氣，把大家都逗樂了……這次集中家訪，受益的不僅僅是學(xué)生和家長，更是每一位老師。親
4、身體驗學(xué)生所處的家庭環(huán)境，與學(xué)生、家長面對面地交流，讓家長們對老師多了一份信任，孩子們對老師多了一份親近，讓老師對孩子們多了一份了解，對了一份關(guān)愛。家訪故事二播撒愛的陽光??點亮新的希望4月9日放學(xué)之后，我沿街走訪了幾戶。走進(jìn)留守生芳芳和倩倩的家，已是我今天走訪的第四家。芳芳和倩倩是一對表姐妹，他們的父母常年在外打工，無暇故及孩子們的學(xué)習(xí)和生活，孩子們的日常生活全由奶奶一個人照顧。妹妹倩倩乖巧懂事，成績優(yōu)秀；姐姐芳芳則調(diào)皮貪玩，學(xué)習(xí)落后。來到了他們的家里，我發(fā)現(xiàn)房子陳舊，墻壁斑駁，屋里擺設(shè)簡單。原來為了兩個孩子的教育成長，他們不惜從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下
5、搬到離學(xué)校最近的三門圩上，祖孫三人租住在這套陳舊的民宅里，生活拮據(jù)。我的到來，讓芳芳的奶奶又驚又喜。交談中，老人說了她的煩惱，倩倩懂事，不用操心，而芳芳的調(diào)皮搗蛋讓老人傷透了腦筋，自己心有余而力不足，管教十分艱難。在家訪過程中，他奶奶說的最多的一句話就是：“請老師多幫助他，他爸爸媽媽隔得遠(yuǎn)，我又管不好他，只有拜托老師，麻煩老師?！迸R走時，老人把我送出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，讓我感受到老人的那份不舍和殷切的希望，走出那條小巷，外面已是華燈初上，而我的腳步卻無法輕快，心情也無法輕松。一路上，我想起了班上的很多孩子，他們都和芳芳和倩倩一樣，獨自留守在家，由祖父母
6、或外祖父母進(jìn)行隔代監(jiān)管。處于這種環(huán)境下的孩子，情感脆弱，在行為習(xí)慣上的偏差也得不到及時的糾正，很容易失去學(xué)習(xí)的信心，導(dǎo)致“學(xué)困”。對于這些孩子，在平時的工作中，我忽略了對他們的關(guān)愛，其實在他們的心里，更需要老師如父母般的愛護(hù)和關(guān)心來彌補(bǔ)他們的情感缺失。除些外，我還要積極聯(lián)系孩子在外打工的父母，讓他們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，分享孩子的喜怒哀樂。我要借此家訪的機(jī)會，走進(jìn)更多孩子的家庭，了解和關(guān)心這些孩子，希望能在他們獨自留守的后方，給他們愛的溫暖，讓他們快樂的學(xué)習(xí)和生活，在他們的心中播撒愛的陽光，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。??家訪故事三：?????????
7、???????????????????????我是老師我幸福4月23日下午放學(xué)后，我來到了三門村鴨公圩，彎彎曲曲的小巷里，三五成群地閑坐著幾位老人，人們對我這個不速之客紛紛投來詢問的目光?！罢垎枺『频募以趺醋?？”“你是做什么的？”“我是三門圩小學(xué)的老師，來家訪的。”幾位老人把我打量幾眼，一位熱心的老大爺說：“這個小浩呀，是老楊的孫子。我把你引去他們家?！闭f完就給我引路，在我身后傳來嘖嘖的贊嘆聲“家訪，老師來家訪”“現(xiàn)在的老師真不容易”。跟著老人穿過一條小巷，隔老遠(yuǎn)，這位熱心的大爺就大聲地喊道：“老楊，老楊，小浩的老師來家訪了?！崩先说暮奥?，
8、把小浩的家人和周圍的鄰居都驚動了，在大家的注視中，我走進(jìn)了小浩的家，這天，小浩家挺熱鬧的，原來小浩的父母正好從外地回來了，一家人其樂融融，和小浩的父母交流了小浩的學(xué)
