創(chuàng)設(shè)朗讀情境 培養(yǎng)學(xué)生語感

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1、創(chuàng)設(shè)朗讀情境培養(yǎng)學(xué)生語感[創(chuàng)設(shè)朗讀情境培養(yǎng)學(xué)生語感]創(chuàng)設(shè)朗讀情境培養(yǎng)學(xué)生語感吉林市豐滿區(qū)第三小學(xué)劉吉興在新一輪的課程改革中在創(chuàng)新教育的新形勢下，對語文教學(xué)提出了重視人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語感的要求，創(chuàng)設(shè)朗讀情境培養(yǎng)學(xué)生語感。我認(rèn)為：創(chuàng)設(shè)良好的朗讀情境，有利于學(xué)生語感的培養(yǎng)。語感，我的理解是對語言文字內(nèi)容的理解和情感的把握，以及在朗讀中語氣、聲調(diào)、表情的合理運用。無論是從學(xué)習(xí)的角度，還是從培養(yǎng)學(xué)生語感的角度，都需要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種朗讀的情境。美學(xué)家王朝聞?wù)f：”朗讀者的高明之處，不只在于清晰、流利、悅耳的音和調(diào)，主要在于他進(jìn)入了文學(xué)作品所規(guī)定了的情景，即他自己有

2、所體驗而形成的入神的音調(diào)、顏面表情?！痹谄綍r的閱讀教學(xué)中，我們往往忽視用”情”去朗讀。朗讀不是簡單的把文字轉(zhuǎn)換成聲音，照本宣科，而是要用感情去讀，以情帶聲，以聲傳情，聲情并貌。這種情來自于對作品的理解和感受。所以我們要創(chuàng)設(shè)情境，讓他們有所體驗，從而形成入神的音調(diào)、顏面表情，才能有良好的語感。在語文思維訓(xùn)練課上，我在教學(xué)<<桂林山水歌》時，就積極的創(chuàng)設(shè)情境，首先我先讓學(xué)生欣賞桂林風(fēng)光，同時加以講解，語文論文《創(chuàng)設(shè)朗讀情境培養(yǎng)學(xué)生語感》(..)。秀麗的山水加上老師的講解，使學(xué)生對作品的情感基調(diào)有了準(zhǔn)確的把握，那就是------美。而且這種美在欣賞

3、中自然革命家然的流露在學(xué)生的臉上，學(xué)生會迫不及待地將自己的感受傾吐出來，在這樣的情境中，再吟誦詩句”神姿仙態(tài)桂林的山、如情似夢漓江的水、水繞山環(huán)桂林的城”，學(xué)生才能真切的感受到詩中語言的美、情境的美，繼而抒發(fā)出對祖國山河的熱愛，對桂林山水由衷的慨嘆”馬鞍上夢見沙盤上畫，桂林山水甲天下。”這樣，學(xué)生自然而然的融情于情，物我同一，從而使朗讀引人入勝，叩人心扉。我認(rèn)為在閱讀教學(xué)中，我們應(yīng)該積極地創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生充分理解、充分感受作品的內(nèi)涵，再通過語氣的升降緩急，節(jié)奏的抑揚頓挫，情感的高低起伏，將平白單調(diào)的語言文字，塑造成生動、鮮明的視覺表象，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生良

4、好的語感。創(chuàng)設(shè)朗讀情境培養(yǎng)學(xué)生語感創(chuàng)設(shè)朗讀情境培養(yǎng)學(xué)生語感2　　第2篇WTO與企業(yè)財務(wù)管理　　〖預(yù)覽〗一、入世后財務(wù)管理環(huán)境的變遷對財務(wù)管理的影響　　任何企業(yè)的財務(wù)活動和財務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的，人世后企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：　?。ㄒ唬┙鹑谑袌鲎兓挠绊?。加入WTO之后，根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國達(dá)成的雙邊協(xié)議，我國將逐步放松外資金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入我國，必將使我國金融市場發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對企業(yè)

5、籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一，金融市場規(guī)模的擴(kuò)大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險提供了多種可供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務(wù)范圍，但同時也派生出利率風(fēng)險、匯率風(fēng)險、表外風(fēng)險等新的風(fēng)險，使金融風(fēng)險進(jìn)一步加大，規(guī)避風(fēng)險將成為人世后企業(yè)財務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三，國內(nèi)外金融市場競爭的加劇，促使我國金融機(jī)構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進(jìn)一步加快，金融機(jī)構(gòu)自律性管理將進(jìn)一步加強(qiáng)，國家對金融市場的監(jiān)管也將進(jìn)一步規(guī)范，必將便金融市場配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣，無論什么性質(zhì)的企業(yè)在金融市

6、場都將處于公平競爭的地位，只能憑借其良好的經(jīng)濟(jì)效益、看好的市場前景與持續(xù)高速的增長而獲得資金，況且企業(yè)籌資有時還要……創(chuàng)設(shè)朗讀情境培養(yǎng)學(xué)生語感3　　第3篇淺談利潤管理的合理性　　〖預(yù)覽〗由于現(xiàn)實不成熟的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境及人們對假賬的深惡痛絕，“利潤管理”被習(xí)慣上理解為非善意的利潤操縱。的確在現(xiàn)階段“利潤管理成為一個很消極的詞匯，但是凡事都有它的另一面，利潤管理也有它的合理性，就象納稅籌劃與偷稅一樣，雖然其目的都是為了節(jié)約稅費支出，但其實現(xiàn)目的的手段截然不同：前者合法合理，是一種較高水平的理財行為；而后者是以違法和不合理的手段來實現(xiàn)的，承擔(dān)著較大的法律風(fēng)險，是

7、一種愚昧的理財行為。　　一、利潤管理“度”的把握　　利潤管理是一個中性的概念，其“褒”與“貶”的分水嶺就是一個“度”，在這個“度”內(nèi)是合理的利潤管理行為，應(yīng)該被人們所接受；超過這個“度”就是利潤操縱，就應(yīng)受到懲罰或譴責(zé)。這個“度”如何把握是這一行為性質(zhì)判斷的鑰匙。借鑒國外學(xué)者的研究成果，結(jié)合我國企業(yè)利潤管理行為的現(xiàn)實特征，筆者認(rèn)為利潤管理的“度”應(yīng)從以下兩個方面來把握?！　?1)法律制度框架。法律制度是規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營行為，是企業(yè)經(jīng)營的游戲規(guī)則，企業(yè)的任何行為都應(yīng)在符合規(guī)則的前提下進(jìn)行。企業(yè)利潤管理行為的“度”就是法律制度的框架，在法律、制度、準(zhǔn)則允許的范

8、圍內(nèi)所作的利潤調(diào)整和選擇是合理行為；超越法律制度框架范圍的利潤管理是一種違法或違