家長會上孩子的發(fā)言稿

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1、本學期，以黨的十八大三中全會精神為引領(lǐng)，積極貫徹落實習主席對少年兒童健康成長的重要指示精神，根據(jù)市、區(qū)少工委的工作要求，結(jié)合我校少先隊特色，緊緊圍繞學?！柏熑谓逃?，以少先隊活動課程為載體，以獎?wù)禄顒訛榧钍侄危詫嵺`活動為陣地，充分發(fā)揮少先隊組織育人、活動育人，實踐育人的優(yōu)勢，進一步提升少先隊工作水平，推進學校少先隊工作新發(fā)展?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：進一步落實執(zhí)勤中隊按周輪崗制，做到人人有崗位、人人有職責、人人是校園小主人，讓更多的隊員參與管理活動，體驗管理的苦和樂，提高自我管理能力。同時加強崗位指導,切實提高中隊管理質(zhì)量，凸現(xiàn)隊員的自主創(chuàng)新意識。大隊常規(guī)工作切實抓好新老交替的服務(wù)工作。

2、對五年級的常規(guī)操作隊員實行以老帶新，逐步“隱退”，通過考察一部分能力較強，服務(wù)意識到位的先進隊員，然后擇優(yōu)錄取優(yōu)秀隊員，讓他們接替大隊部常規(guī)管理工作，效果頗佳。以“促學風、抓特色“為工作思路，以“自我服務(wù)、自我治理、自我教育”為宗旨，以“全心全意為全校師生服務(wù)”為目標，獨立自主地開展一系列高品位、深內(nèi)涵的特色活動，為豐富校園文化生活和學風建設(shè)貢獻力量。作為新一屆院學生會，我們對自己的未來布滿著美好的憧憬，同時也肩負著歷史的使命。我們將沿襲上屆院學生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上進行突破和創(chuàng)新，這對我們不僅是一種壓力，更是一種動力。以“促學風、抓特色“為工作思路，以“自我服務(wù)、自我治理、自我教育”

3、為宗旨，以“全心全意為全校師生服務(wù)”為目標，獨立自主地開展一系列高品位、深內(nèi)涵的特色活動，為豐富校園文化生活和學風建設(shè)貢獻力量。作為新一屆院學生會，我們對自己的未來布滿著美好的憧憬，同時也肩負著歷史的使命。我們將沿襲上屆院學生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上進行突破和創(chuàng)新，這對我們不僅是一種壓力，更是一種動力。我?guī)ьI(lǐng)班子成員及全體職工，積極參加縣委、政府和農(nóng)牧局組織的政治理論學習，同時認真學習業(yè)務(wù)知識，全面提高了自身素質(zhì)，增強職工工作積極性，杜絕了紀律松散在學生就要走出校門的時候，班級工作仍要堅持德育先行，繼續(xù)重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范等的教育，認真落實學校、學工處的各項工

4、作要求按照省紀委十四屆二次全會、市紀委八屆二次全會及縣委十四屆三次全會要求，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，從強化內(nèi)部管理、加強學習教育、加強作風建設(shè)、強化工作落實和完善制度機制入手，采取切實有效的措施，積極構(gòu)筑反腐倡廉防范體系，狠抓工作落實，切實把全面從嚴治黨主體責任落到實處。為期兩天的拓展訓練于昨天下午順利落下帷幕，剩下的是滿身的無力和疼痛，但是這次訓練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財富家長會上孩子的發(fā)言稿　　嗨！大家好！　　先自我介紹下吧，我叫xxx。我有很多愛好呢，我喜愛看書，媽媽說我是個十足的書香女孩，一個小書蟲；我喜愛運動，爸爸說我是運動健將，因為我跑步很快的，我有

5、很多田徑比賽的獎狀呢，我還會游泳、打羽毛球；我是個小小音樂人，我的鋼琴已有9級水平了，我還會拉一點點手風琴，一點點二胡呢，我的二胡獨奏《金蛇狂舞》還在江漢油田中小學生藝術(shù)節(jié)表演過呢；我是學校各種活動的熱心人，老師說我是她的小助手；我是個小小作家，我的作品老師會常拿出來與大家分享；我是個英語愛好者，在去年學校英語演講中獲一等獎呢…….　　在我的成長中，也有很多曲折，我要感謝我的爸爸媽媽，是他們給我無盡的愛，他們很耐心的引導我、愛著我。　　記得我上二年級時，我寫了一篇日記《我的爸爸》，爸爸媽媽看后，爸爸寫了同樣的一篇短文《我的女兒》，寫了我日記中的同樣一件事，發(fā)生在家里的很有趣的一件事。這時，媽

6、媽拿著爸爸寫的這篇短文，要和我一起分享，我讀著讀著，發(fā)現(xiàn)同樣一件事爸爸寫得比我細膩，他對我倆的動作、表情的描寫更深入，我慢慢也明白了他倆的目的。各中隊輔導員和隊員樹立了較強的信息觀念，組織好隊的信息建設(shè)，訂好隊報隊刊。大隊部引導各中隊輔導員在上海少先隊網(wǎng)上分別注冊紅領(lǐng)巾心向黨等賬號，以便及時將中隊活動信息進行上傳，提升活動的影響力。建立中隊輔導員教研組，邀請少先隊名師烏綺霞老師進行少先隊主題隊會、隊課設(shè)計專題輔導。德育處嚴冬梅老師為中隊輔導員做“少先隊的儀式教育”培訓，提升中隊輔導員對主題隊會中隊儀式的認識和對學校責任教育的理解，增強中隊輔導員的專業(yè)素養(yǎng)與管理水平。推進少先隊活動課課程，為任

7、課教師解讀《少先隊活動課指導綱要》，組織網(wǎng)上觀看學習優(yōu)秀少先隊活動課課例。加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作融入學校德育教育體系。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊干部學習、交流制度。每周召開大隊委例會，由大隊長主持會議，發(fā)現(xiàn)和解決少先隊工作中的問題。規(guī)范小輔導員的輔導情況，上下雙向培訓，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。