巖土工程綜合課程設計

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1、河南理工大學巖土工程綜合課程設計巖土工程綜合課程設計土木工程專業(yè)（巖土工程）指導老師：院系：土木工程學院班級：姓名：學號：日期：2013年7月2日35河南理工大學巖土工程綜合課程設計目錄1柱下獨立基礎課程設計21.1設計資料21.2獨立基礎設計31.2.1選擇基礎材料31.2.2選擇基礎埋置深度31.2.3求地基承載力特征值41.2.4初步選擇基地尺寸41.2.5驗持力層地基承載力51.2.6計算基底凈反力51.2.7基礎高度（采用錐形基礎）61.2.8配筋計算71.2.9基礎配筋大樣圖（附圖）81.2.10確定,兩軸柱子基礎底面尺寸82沉管灌注樁基課程設計102

2、.1設計題目102.2設計荷載102.3地層條件及參數112.4灌注樁基設計132.4.1單樁承載力的計算132.4.2樁基的驗算142.4.3承臺設計162.4.4樁身結構設計202.4.5估算A、B軸線柱下樁數232.4.6設計圖紙243漿砌塊石重力式堤墻設計253.1設計題目2535河南理工大學巖土工程綜合課程設計3.1.1擋土墻簡介及組成部分253.2設計資料263.2.1地形263.2.2工程地質條件263.2.3墻身及墻后填料參數263.2.4荷載參數273.2.5水文地質條件273.2.6設計荷載273.2.7排水設施273.3擋土墻設計283.3.

3、1主動土壓力計算283.3.2設計擋土墻截面303.4設計圖紙334參考文獻341柱下獨立基礎課程設計35河南理工大學巖土工程綜合課程設計1.1設計資料6號題A軸柱底荷載柱底荷載效應標準組合值：柱底荷載效應基本組合值：持力層選用號土層，承載力特征值,框架柱截面尺寸，室外地坪標高同自然地面，室內外高差450mm。圖1.1柱網平面圖1.2獨立基礎設計1.2.1選擇基礎材料基礎采用C25混凝土，HRB300級鋼筋,預估基礎高度0.8m。1.2.2選擇基礎埋置深度根據住下獨立基礎課程設計要求和工程地質資料選取35河南理工大學巖土工程綜合課程設計號土層:雜填土，層厚約0.5

4、m，含部分建筑垃圾。號土層：粉質粘土，層厚1.2m，軟塑，潮濕，承載力特征值。號土層：黏土，層厚1.5m，可塑，稍濕，承載力特征值。④號土層：細砂，層厚2.7m，中密，承載力特征值。擬建廠區(qū)地下水對混凝土結構元腐蝕性，地下水位位于地表下1.5m。取基礎地面高時最好取至持力層下0.5m，考慮取室外地坪到基礎地面為0.5+1.2+0.5=2.2.由此得基礎剖面示意圖，如下圖所示。圖1.2基礎剖面示意圖1.2.3求地基承載力特征值由于地基的埋置深度為2.2m>0.5m，因此，應按下時進行修正：根據粘土e=0.58,,查表得：假設則：35河南理工大學巖土工程綜合課程設計上

5、式d按室外地面算起。1.2.4初步選擇基地尺寸取柱底荷載標準值：計算基礎和回填土重時的基礎埋置深度基礎底面積為：由于偏心不大，基礎底面積按20%擴大，即一般取，這里令且符合假設條件。1.2.5驗持力層地基承載力基礎和回填土重為：偏心距為：滿足要求。基地壓力：35河南理工大學巖土工程綜合課程設計綜上所述，持力層地基承載力滿足要求，最后確定基礎地面面積長4.2m，寬2.1m。1.2.6計算基底凈反力取柱底荷載效應基本組合設計值：凈偏心距為：基礎邊緣處的最大與最小凈反力為：1.2.7基礎高度（采用錐形基礎）柱邊基礎截面抗沖切驗算35河南理工大學巖土工程綜合課程設計圖1.

6、3沖切驗算簡圖，初步選定基礎高度為，，，取，因此可得：由于，于是抗沖切力為：綜上所述，選用基礎高度合適，設計滿足要求。1.2.8配筋計算選用HRB300級鋼筋，。⑴基礎場長方向。對截面，柱邊凈反力為：35河南理工大學巖土工程綜合課程設計彎矩為：按配筋，實際配φ16@140，則鋼筋根數為：⑵基礎短邊方向。因為該基礎受單向偏心荷載作用，所以，在基礎短邊方向的基底反力可按均勻分布計算：彎矩為：按配筋，實際配φ10@200，鋼筋根數為：35河南理工大學巖土工程綜合課程設計1.2.9基礎配筋大樣圖（附圖TM001-J-1）1.2.10確定,兩軸柱子基礎底面尺寸由柱下獨立基礎

7、課程設計任務書得：6號題B,C兩柱子基地荷載分別如下：軸：軸：由前面計算得持力層特征值，計算基礎和回填土重時的基礎埋深，B軸基礎底面面積為：基底面積按20%增大，即：初步選定基礎底面面積為且，不需要再對進行修正。C軸基礎底面面積為：基礎底面面積按20%增大，則：初步選定基礎底面面積為且不需要再對進行修正。1.2.11兩軸持力層地基承載力驗算35河南理工大學巖土工程綜合課程設計兩軸持力層地基承載力驗算此處從略，不再詳述。1.2.12設計圖紙根據以上計算，可以繪出基礎平面布置圖和A軸柱子基礎大樣圖（見附圖TM001）2沉管灌注樁基課程設計2.1設計題目沉管灌注樁基設計

8、2.2設計