父愛(ài)的速度,閱讀答案

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1、父愛(ài)的速度,閱讀答案第一篇:《父愛(ài)的速度閱讀答案》父愛(ài)的速度閱讀答案1、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章所講的故事。答：“我”打架被學(xué)校勸退，父親拖著殘疾的腿向校長(zhǎng)求情，為“我”爭(zhēng)取了返校的機(jī)會(huì)。2、“父親在一次車禍里被裝缺了右腿，走起路來(lái)，愈加的艱難”，這句話在文中有什么作用？父愛(ài)的速度,閱讀答案。答：為下文父親快速地奔跑做鋪墊，突出了父愛(ài)的偉大。父愛(ài)的速度,閱讀答案。父愛(ài)的速度,閱讀答案。3、結(jié)合文中畫(huà)線句子，揣摩此時(shí)“我”的心理活動(dòng)。答：起來(lái)的爸爸，這次是我做得不對(duì)，讓您失望了。如果我能再次上學(xué)，我一

2、定不會(huì)辜負(fù)您的期望。4、請(qǐng)分析文中父親的性格特點(diǎn)。答：他是一個(gè)關(guān)愛(ài)子女、重視教育、不善言辭、為了孩子甘愿承受一切委屈的偉大父親。5、賞析文中畫(huà)波浪線的句子。答：這一句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把父親比作一只矯健的小獸，把他的速度比作箭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父愛(ài)的速度的快，突出表現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。第二篇:《父愛(ài)的速度》送給深愛(ài)著孩子的家長(zhǎng)們父愛(ài)的速度作者/安寧那一年我讀高二，正是需要加速的時(shí)候，卻因?yàn)槌煽?jī)的飛快下滑和老師的忽視，而自暴自棄。無(wú)意中參與了一場(chǎng)巷戰(zhàn)，并不知道打架的目的是什么，只知道發(fā)泄似地沖上去亂

3、打，打到別人都跑走了，我站在一個(gè)被打昏過(guò)去的男生面前，竟挪不動(dòng)腿，被路過(guò)的一個(gè)老師當(dāng)場(chǎng)捉住，扭送到校長(zhǎng)室去。而校長(zhǎng)，只瞥一眼我劣跡斑斑的違規(guī)記錄，便擺擺手說(shuō)，你回家去吧，以后，也不必再來(lái)了。我就這樣神思恍惚地收拾了書(shū)包，被老師遣送回家。走到門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)父親在院子里滿頭大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，卻被父親抬頭叫住了。我茫茫然地將一張勒令退學(xué)的通知遞給他。他看了許久，才嘆口氣，說(shuō)，你在家先學(xué)習(xí)，晚上跟我去校長(zhǎng)家坐一坐。平生從來(lái)沒(méi)有求過(guò)人的父親，將給我攢好的下學(xué)期的所有費(fèi)用，都提前支出來(lái)，換成酒和茶

4、葉，而后趁了夜色，帶我去校長(zhǎng)家。這也是父親第一次給人送禮吧，他明顯地有些緊張。在一次車禍里，被撞瘸的右腿，走起路來(lái)，愈加艱難。在昏暗的樓道里，往上爬的時(shí)候，我跟在父親的身后，看他虛胖的背影，在欄桿上一一劃過(guò)，偶爾我輕咳一聲，會(huì)驚得他微微一怔，隨即小心翼翼地四下張望一番，確定沒(méi)有人看到，這才繼續(xù)溜著墻根前行。終于敲開(kāi)校長(zhǎng)家門(mén)的時(shí)候，父親已是一頭大汗。校長(zhǎng)開(kāi)門(mén)看到神情謙卑的父親，先是一愣，隨即瞥見(jiàn)低頭縮在后面的我，這才明白過(guò)來(lái)。勉強(qiáng)讓我們進(jìn)去后，校長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)楦赣H在，便多么地客氣，他只是幾句話，便將我重

5、新回校的希望捻滅了。但父親卻是一直微笑聽(tīng)著，點(diǎn)頭附和著校長(zhǎng)的每一句話，又幾近低聲下氣地反復(fù)說(shuō)，求校長(zhǎng)寬容一下，給孩子一個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。一旁的我，在繚繞的煙霧里聽(tīng)著，突然很想沖出去，再不回頭。但還是跟父親捱到了最后一分鐘。起身要走的時(shí)候，校長(zhǎng)很堅(jiān)決地讓父親把東西拿回去。父親卻在他轉(zhuǎn)身去提東西的那一瞬間，拉起我，沖出門(mén)去，而校長(zhǎng)也動(dòng)作迅速地緊跟出來(lái)。黑漆漆的樓道里，父親如一只矯健的小獸，箭一般地，將那些阻擋他的荊棘藤蔓，統(tǒng)統(tǒng)地撞開(kāi)去。而他那條微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然間無(wú)可匹敵。

6、將校長(zhǎng)甩得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，父親終于住了腳，扶著我的胳膊，彎腰大口大口地喘氣。片刻后，他抬起頭來(lái)，無(wú)比自信又無(wú)比得意地笑道：只要留下了東西，你回校讀書(shū)的事，肯定就有希望了。而我，卻是在他的這句話里，轉(zhuǎn)過(guò)身去，無(wú)聲地哭了。果真像父親說(shuō)的，幾天后，我便接到了回校讀書(shū)的通知。父愛(ài)的速度,閱讀答案。父親送我回校的時(shí)候，并沒(méi)有像母親一樣喋喋不休地一路嘮叨，而我，也沒(méi)有向父親保證什么。但此后的我，卻是在心里，將那個(gè)晚上父親奔跑的姿勢(shì)牢牢地記下，且以同樣神奇的速度，緊咬了牙，一直跑到了高考結(jié)束。我的錄取通知書(shū)，是校

7、長(zhǎng)幫我取的。同時(shí)交給我的，還有一年前父親送給他的酒和茶葉。校長(zhǎng)捶我一拳，說(shuō)：你小子記住了，你能有今天，不是因?yàn)槲医o了你機(jī)會(huì)，而是你父親，拖著殘疾的右腿，拼命跑出來(lái)的；我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)父親，有那樣讓人嘆服的速度……原來(lái)父愛(ài)的速度，刻骨銘心記住了的，不只是我一個(gè)人。寫(xiě)下你的感想：第三篇:《父愛(ài)的速度》父愛(ài)的速度那一年我讀高二,正是需要加速的時(shí)候,卻因?yàn)槌煽?jī)的飛快下滑和和老師的忽視,而自暴自棄.我無(wú)意中參與了一場(chǎng)巷戰(zhàn)-------并不知道打架的目的是什么,只知道發(fā)泄似的沖上去跟一幫人亂打,打到別人都跑了

8、.我站在一個(gè)被打昏過(guò)去的男生面前,竟挪不動(dòng)腿,被路過(guò)的一個(gè)老師當(dāng)場(chǎng)捉住,扭送到校長(zhǎng)室去.而校長(zhǎng),只瞥了一眼我那劣跡斑斑的違規(guī)記錄,便擺擺手說(shuō),你回家去吧,以后也不要再來(lái)了.霎那間,我感到茫然若失.我神思恍惚地收收拾了書(shū)包,被老師遣送回家.路上,我默默無(wú)語(yǔ).只見(jiàn)天空灰蒙蒙的，風(fēng)沒(méi)有消息，烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋著很難受。.走到門(mén)口的時(shí)候,看見(jiàn)父親在院子里滿頭大汗地劈柴,我才突然想要逃掉,卻被父親抬頭叫住了.我茫然地將一張勒令退學(xué)的