多媒體在音樂教學(xué)中的應(yīng)用

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2、ionalteachingmode,forstudentstocreatearelaxedandpleasantlearningatmosphere,makestudentsmoreextensiveexposuretomusic,moredeepfeeling,theunderstandingofmusic,moredynamic,creativeperformanceofmusic.tomakeourmusicclassroomfullofvigorandvitality,morerichandcolorful.keywordsmultimedia;musicteaching;comput

3、ermusicauthor’saddress1weifanguniversityofscience&technology,shouguang,shandong,china2627002shouguangcitymiddleschool,shouguang,shandong,china多媒體在音樂教學(xué)中的應(yīng)用摘要音樂教學(xué)活動(dòng)中多媒體的巧妙應(yīng)用，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為學(xué)生營(yíng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生更加廣泛地接觸音樂，更深刻地感受、理解音樂，更生動(dòng)、創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂，使音樂課堂充滿生機(jī)和活力，更加豐富多彩。關(guān)鍵詞多媒體；音樂教學(xué)；電腦音樂multimediatechnologyinmusic

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5、redynamic,creativeperformanceofmusic.tomakeourmusicclassroomfullofvigorandvitality,morerichandcolorful.keywordsmultimedia;musicteaching;computermusicauthor’saddress1weifanguniversityofscience&technology,shouguang,shandong,china2627002shouguangcitymiddleschool,shouguang,shandong,china262700在科學(xué)技術(shù)日新月異、

6、教學(xué)改革不斷深入、教育思想迅速發(fā)展的今天，多媒體電化教學(xué)手段在教學(xué)中迅速、廣泛地應(yīng)用，已成為課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。而音樂課是運(yùn)用多媒體教學(xué)效果最佳的課堂，教師可以根據(jù)教學(xué)目的和教育對(duì)象的特點(diǎn)，合理選擇和運(yùn)用教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，共同參與教學(xué)過程，突出教學(xué)重點(diǎn)，化解教學(xué)難點(diǎn)，形成合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在最佳的情境中學(xué)習(xí)。1給傳統(tǒng)音樂課堂注入新的元素現(xiàn)在的學(xué)生與現(xiàn)代媒體接觸日益頻繁，他們對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式已覺得不新鮮。因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)模式缺少再現(xiàn)性、靈活性、趣味性，已引不起學(xué)生的興趣，也不易產(chǎn)生情感的共鳴，這樣，學(xué)生漸漸會(huì)感到在音樂課上學(xué)知識(shí)和技能變成一種沉重的負(fù)擔(dān)。而多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，

7、圖文聲像，一片生機(jī)，給音樂課注入充分的活力，改變了過去教師生硬傳授、學(xué)生機(jī)械記憶的方式，使抽象的音樂理論形象化、復(fù)雜的音樂知識(shí)簡(jiǎn)單化，從而讓生硬的書本知識(shí)變?yōu)樯鷦?dòng)的教材，彌補(bǔ)了過去音樂教學(xué)中看不見摸不著的缺陷，使枯燥的音樂教學(xué)富于趣味性。2激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性興趣對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響，遠(yuǎn)超教師的督促和簡(jiǎn)單的說教。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣主要是對(duì)形象具體、形式新穎的事物引起好奇。在傳統(tǒng)的欣賞