文化的繼承性與文化發(fā)展

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1、文化的繼承性與文化發(fā)展！課題第二單元文化傳承與創(chuàng)新---------第四課文化的繼承性與文化發(fā)展教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記：(1)傳統(tǒng)文化的含義(2)傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn)(3)影響文化發(fā)展的重要因素◇理解：(1)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)(2)傳統(tǒng)文化要與時(shí)俱進(jìn)的重要意義(3)繼承傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度(4)文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系(5)教育在文化傳承中的重要作用◇分析(1)分析現(xiàn)實(shí)生活中傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn)(2)聯(lián)系實(shí)際，分析傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)(3)聯(lián)系具體事例，說(shuō)明應(yīng)如何正確繼承、發(fā)展傳統(tǒng)文化(4)結(jié)合自身體會(huì)，談?wù)劷逃谖幕瘋鞒兄?/p>

2、的作用2、能力目標(biāo)(1)提高歸納與分析能力。例如：分析文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系(2)利用教材提供的情景和問(wèn)題，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力(3)學(xué)會(huì)辯證地觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題。例如：要用一分為二的觀點(diǎn)來(lái)繼承傳統(tǒng)文化3、情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，我們要認(rèn)識(shí)文化發(fā)展的歷史過(guò)程和中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解繼承傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義，做自覺(jué)的文化傳承者重點(diǎn)文化的繼承與發(fā)展的辨證關(guān)系難點(diǎn)傳統(tǒng)文化在今天的影響課程標(biāo)準(zhǔn)解析中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，闡述繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理。匯集實(shí)例，說(shuō)明社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)作和發(fā)

3、展的重要根源，闡述推陳出新、革故鼎新是文化創(chuàng)新的重要途徑。列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式，評(píng)估它們各自的特點(diǎn)；理解傳媒技術(shù)的進(jìn)步，以及教育和學(xué)習(xí)方式的變革對(duì)文化傳承具有深刻的影響。