寫公文小標(biāo)題經(jīng)典匯總

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1、公文小標(biāo)題也叫撮要句,在公文中恰當(dāng)使用小標(biāo)題具有重要的作用,它可以增強(qiáng)公文主旨的顯明性,使其突出醒目;它可以增強(qiáng)公文的層次性,使其條理清楚;它可以增強(qiáng)公文的易讀性,使其易于閱讀。小標(biāo)題既然有這么重要的作用,那么如何才能提煉出一些符合公文主旨、準(zhǔn)確簡明的小標(biāo)題呢?筆者通過案例分析法,闡述提煉小標(biāo)題的常見角度及句式。-[)`7r0M*Y2i6[  )h:Y._-Z2P1B5A  一、小標(biāo)題常見提煉角度7

2、*Q!x9G/h/D;I9m  &V8L5

3、%G/^-r  (一)圍繞“措施”提煉小標(biāo)題。當(dāng)本單位在做某專項工作或日常工

4、作時,采取了行之有效的、有特色的、創(chuàng)新的舉措,這時在寫總結(jié)、報告、經(jīng)驗材料、工作研究等文章時就可以從這個角度去提煉小標(biāo)題。如:+[8[!?1G7_"Q*T  

5、)E)A1Y/b!D&L;N6K  【例一】(一)抓力度,領(lǐng)導(dǎo)重視到位。(二)抓指標(biāo),目標(biāo)考核到位。(三)抓合力,綜合協(xié)調(diào)到位。(四)抓制度,責(zé)任追查到位。(五)抓素質(zhì),隊伍建設(shè)到位。4G"P.]1~)?k  .S!A(p#d9G0t  這篇公文的小標(biāo)題就是圍繞措施展開提煉,通過這“五抓”就能鮮明地把本單位一年來工作的主要措施呈現(xiàn)在受眾面前。1J*_"k5O3?

6、1y7I6E  (o(X"S4@9j/]!gW ?。ǘ﹪@“措施+目的”提煉小標(biāo)題。每項工作都有不同的目的,目的不同,也就決定了措施的不同。此時就可將二者結(jié)合起來提煉小標(biāo)題。這種方法較適用于講話稿、總結(jié)、報告等大型材料寫作。如:.D*_$^:Y3r6

7、'J-Y;?;y!r3c/u.M8@-l'

8、!L5Q  【例二】(一)全面調(diào)查摸清底數(shù),確保重點工作對象。(二)認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育,奠定政治思想基礎(chǔ)。(三)全面組織考察驗收,確保評議黨員質(zhì)量。;k1Y&L"jp9cb2W#d:K)H0N,v  這篇總結(jié)從措施和目的入手,

9、提煉出了三個小標(biāo)題,每個小標(biāo)題中,前半句是措施,后半句是實施措施的目的,這樣一寫,很容易讓上級領(lǐng)導(dǎo)知道該單位采取的措施以及采取此項措施的目的。再如:$^#A)q-B.a9K:I*m8X2z"y0l  【例三】一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),夯實國土專項資金管理工作基礎(chǔ)。二、加大力度,突出重點,確保國土專項資金自查工作成效。三、強(qiáng)化整改,重在落實,推進(jìn)國土專項資金管理工作發(fā)展。&~;B2w9i*w,e#K}(V4S!x[6w;

10、'g9

11、1M(R  這篇公文也是圍繞措施和目的展開提煉,值得強(qiáng)調(diào)的是,這個小標(biāo)題形式可以概括出一個模式

12、:“一是提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)……。二是加大力度,突出重點……。三是強(qiáng)化整改,重在落實……?!睂τ谶@個形式,如果沒有“夯實國土專項資金管理工作基礎(chǔ)”、“確保國土專項資金自查工作成效”等補(bǔ)充內(nèi)容就是空話、套話,但是加上后文就顯得充實、實在。0n0Z$z"G,"{9W7c5T5~$J6X0Q'u;o$x(w,V ?。ㄈ﹪@“措施+成效”提煉小標(biāo)題。在工作中,由于措施得當(dāng),取得了很好的成績,這時在經(jīng)驗性的總結(jié)、調(diào)查報告、講話及匯報材料等文章中就可以從這個角度去提煉小標(biāo)題。如:!p(lt1~-P-E1

13、7D9B$g:l0h+w

14、;s  【例四】一、以干部“三講”為龍頭,搞好黨性黨風(fēng)教育,形成了“率先示范”效應(yīng)。二、以師生員工多層面“三講”為主體,抓住關(guān)鍵性環(huán)節(jié),形成了“同頻共振”效應(yīng)。三、以“系列三講”教育為動力,推進(jìn)各級黨組織的建設(shè),形成了“核心輻射”效應(yīng)。#Y7m2c7W1n$I)T,a/O8b"{6lm  這篇公文就是將措施和成效結(jié)合起來提煉小標(biāo)題,使措施和成效相互照應(yīng),彼此印證,給人的印象是該單位的措施有效,成效顯著。(a4d.i7v#Y)

15、(D)L2U$R3H'C:Y%K#@  (四)圍繞“成效”提煉小標(biāo)題。獲得成效是一個單位工作的

16、主要目的,也是完成工作的最好體現(xiàn)。所以在一些材料諸如成績總結(jié)、報告等文章中就可以從這個角度去提煉小標(biāo)題,用以突出成效。如:2}6E.V)B-c1i6R1O,X+Q!B5l-z  【例五】一、齊抓共管,統(tǒng)籌解決人口問題實現(xiàn)新突破。二、以人為本,優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系建設(shè)實現(xiàn)新突破。三、規(guī)范執(zhí)法,依法治育實現(xiàn)新突破。四、注重特色,生育文化建設(shè)實現(xiàn)新突破。五、強(qiáng)基固本,基層基礎(chǔ)工作實現(xiàn)新突破。六、獎扶并舉,計生利益導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)新突破。七、愛崗敬業(yè),計生隊伍整體素質(zhì)實現(xiàn)新突破。八、創(chuàng)新載體,計生協(xié)會工作實現(xiàn)新突破。%O%y,e)I)v(

17、(

18、b3Z33T#E:~(H,K  該文小標(biāo)題雖然也有措施的闡述,但以突出成效為主,連續(xù)用了八個“新突破”,使上級領(lǐng)導(dǎo)一看小標(biāo)題就知曉了下級單位在工作中取得的主要成績。*i-`9;W3~1u6q,e"}({3w;f+t"Z.],] ?。ㄎ澹﹪@“問題”提煉小標(biāo)題。公文是為事而做,從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題是公文的本質(zhì)體現(xiàn),而及時發(fā)現(xiàn)和認(rèn)

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