江蘇徐州市2018年屆高三考前模擬檢測(cè)語(yǔ)文試卷

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1、WORD格式可編輯徐州市2017~2018學(xué)年度高三年級(jí)考前模擬檢測(cè)注意事項(xiàng)1.考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分160分。凡選考?xì)v史科目的考生要做加試題40分，延時(shí)30分鐘。2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號(hào)填寫(xiě)在試卷及答題紙上。3.請(qǐng)用書(shū)寫(xiě)0.5毫米黑色墨水的簽字筆按題號(hào)在答題紙上指定區(qū)域內(nèi)作答；在其它位置作答一律無(wú)效。考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。語(yǔ)文I一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）千百年來(lái)，一些名篇巨著歷經(jīng)欣賞，名家按語(yǔ)結(jié)論▲，無(wú)形中形成了定勢(shì)，這對(duì)不同見(jiàn)解的展開(kāi)造成極大的▲，以至我們?cè)谛蕾p美時(shí)▲總是十分

2、狹隘。A.莫衷一是制約格調(diào)B.大同小異掣肘格調(diào)C.莫衷一是掣肘格局D.大同小異制約格局2.下列句子中，語(yǔ)言不得體的一項(xiàng)是（3分）A.會(huì)議嘉賓發(fā)言時(shí)，謙虛地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有深入思考過(guò)，只能談點(diǎn)個(gè)人粗淺的想法，以便拋磚引玉，請(qǐng)方家指正?！盉.畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場(chǎng)，完成答辯的林漢生擦擦額頭的汗，恭恭敬敬地站起來(lái)鞠一躬，對(duì)老師們說(shuō)：“感謝老師們的耐心聆聽(tīng)與悉心指導(dǎo)！”C.聽(tīng)到小高的丈夫獲得全國(guó)頂級(jí)大獎(jiǎng)的消息后，同事們都來(lái)給小高祝賀，許多人都問(wèn)：“你家先生貴庚？不是很年輕嗎？這么厲害??！”D.張教授在好友兒子的婚禮上，給新人們送上了真誠(chéng)的祝福：“愿花開(kāi)并蒂，琴瑟相和；伉儷情深，白

3、頭偕老！”3.下列對(duì)聯(lián)與適用處所對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①但愿世間人無(wú)恙，寧可架上藥生塵。②按脈察情通病理，開(kāi)方施藥除疾根。③只緣清香成清趣，全因濃釅有濃情。④莫思世上無(wú)窮事，且盡眼前有限杯。A．①藥房②醫(yī)院③茶館④酒樓B．①醫(yī)院②藥房③茶館④酒樓C．①藥房②醫(yī)院③酒樓④茶館D．①醫(yī)院②藥房③酒樓④茶館4．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）一般來(lái)說(shuō)，受功利之“用”驅(qū)使的讀書(shū)可歸為“要讀書(shū)”一類，而懷有“體”之情懷的讀書(shū)則可稱之為“好讀書(shū)”?！??！??！?？▲？▲?？鬃诱f(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)……五十而知天命?！边@是孔子對(duì)于知識(shí)與人生宿命的感嘆，“知天

4、命”后也就熄滅了“志于學(xué)”的功利之心，最終達(dá)到“從心所欲”、領(lǐng)悟人生的境界了。①讀書(shū)而不好好學(xué)習(xí)，興之所至，隨性自然，算是什么好學(xué)上進(jìn)②“要讀書(shū)”乃是“五經(jīng)勤向窗前讀”專業(yè)知識(shí)整理分享WORD格式可編輯③后來(lái)漸有所悟，是因?yàn)槊靼琢丝鬃拥母袊@④“好讀書(shū)”卻是“閑來(lái)無(wú)事好讀書(shū)”⑤以前讀陶淵明的“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”，常常覺(jué)得不著邊際⑥因?yàn)榧热皇亲x書(shū)，便應(yīng)該正襟危坐，皓首窮經(jīng)，衡量得失，怎么能“不求甚解”呢A．⑤④②①⑥③B．②④③⑥①⑤C．②④⑤⑥①③D．④②⑤①⑥③5．下面選項(xiàng)中，表現(xiàn)主題與三幅剪紙作品對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①②③A.①自由；②民主；

5、③和諧；B.①文明；②法制；③和諧；C.①和諧；②自由；③富強(qiáng)；D.①和諧；②法制；③富強(qiáng)二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成6～9題。故翰林侍讀學(xué)士錢(qián)公墓志銘[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]曾鞏公錢(qián)氏也，故為王家，有吳越之地。公幼孤，家貧母嫁，既長(zhǎng)，還依其族之大人，刻勵(lì)就學(xué)，并日夜，忘寢食，于書(shū)無(wú)所不治，已通其大旨。至于分章別句、類數(shù)辨名、叢細(xì)委曲，無(wú)不究盡。其見(jiàn)于文辭，閎放雋偉，故出而與天下之士，挾其所有，較于有司，常出眾上，以其故名動(dòng)一時(shí)。[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]其為尉，及為秀、婺、鄧州，皆有治行。秀州擊奸仆強(qiáng)，果于力行。婺、鄧更革弛壞，理具設(shè)張。為直講，

6、以能教誘，學(xué)者歸之。為校理，英宗之初，慈圣光獻(xiàn)皇后聽(tīng)政，公三上書(shū)請(qǐng)還政天子。為吏部，謹(jǐn)繩墨，選者稱其平。為開(kāi)封，以慈恕簡(jiǎn)靜為體，不求智名，以投世取顯。為公屬者，有不與公合，然公遇之，未嘗有厚薄意。士以此多公。而為公屬者，后卒亦心服也。公于眾不矯矯為異，亦不翕翕為同，以其故，人莫能親疏。至于利勢(shì)之際，人所競(jìng)逐，公方隤①然，跡與眾遠(yuǎn)，故雖有夸者，亦不以公為可忌也。公之為判官也，府嘗有獄，或探大臣意，謂欲有所附致，公不為動(dòng)，徐論其意而已。公平居樂(lè)易，無(wú)崖岸，及至有所特立，人固有所不能及者，類如此也。公為人謹(jǐn)畏清約，與人交淡然，久而后知其篤也。公之先，既藉疆土歸天子，其后至昭化

7、，守和州，十有八年以卒。詔葬和州，子孫因家焉。至公，始葬其母于蘇州吳縣龍岡村之天平山，故今又為蘇州人。公諱藻，字純老，封仁和縣開(kāi)國(guó)伯，賜服金紫，年六十有一，元豐五年正月庚寅卒于位。公卒，上馳使臨視其家，知其貧，特賜錢(qián)五十萬(wàn)，而官其弟及子孫凡三人。公與余嘗為僚，相善，其且歿，以遺事屬余，而其家因來(lái)乞銘。注：①隤然：無(wú)職家居。6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.于書(shū)無(wú)所不治治：研究B.故出而與天下之士與：和，跟C.士以此多公多：稱贊D.子孫因家焉家：安家7.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）專業(yè)知識(shí)整理分享WORD