淺析話題作文的審題立意論文

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1、淺析話題作文的審題立意論文摘要:寫(xiě)作是一種復(fù)雜的思維過(guò)程,審題的過(guò)程其實(shí)就是進(jìn)行發(fā)散思維,尋找最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,篩選最合適的寫(xiě)作角度的過(guò)程。如何審題立意,關(guān)系到寫(xiě)出的作文質(zhì)量。關(guān)鍵詞:話題作文;審題;寫(xiě)作談及寫(xiě)作摘要:寫(xiě)作是一種復(fù)雜的思維過(guò)程,審題的過(guò)程其實(shí)就是進(jìn)行發(fā)散思維,尋找最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,篩選最合適的寫(xiě)作角度的過(guò)程。如何審題立意,關(guān)系到寫(xiě)出的作文質(zhì)量。關(guān)鍵詞:話題作文;審題;寫(xiě)作談及寫(xiě)作,必談審題。不少同學(xué)認(rèn)為是老生常談,常常不以為意,但反過(guò)來(lái)想,之所以經(jīng)常談,反復(fù)談,是因?yàn)閷忣}在整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中的地位極為重要,必須高度重視。寫(xiě)作是一

2、種復(fù)雜的思維過(guò)程,審題的過(guò)程其實(shí)就是進(jìn)行發(fā)散思維,尋找最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,篩選最合適的寫(xiě)作角度的過(guò)程。如何審題立意,關(guān)系到寫(xiě)出的作文質(zhì)量。那么,對(duì)于話題作文如何審題立意呢?我個(gè)人認(rèn)為:話題作文是材料作文的一種,一般的話題作文由材料語(yǔ)、提示語(yǔ)、話題、要求四個(gè)部分組成。所謂的話題,僅僅是命題者框定的一個(gè)范圍,圍繞著某個(gè)中心,而寫(xiě)作者可以由此生發(fā)聯(lián)想,選擇不同的角度來(lái)表達(dá)這個(gè)主題。一般來(lái)說(shuō),所選擇的角度,都要符合命題者所框定的范圍之內(nèi)。一、細(xì)審材料語(yǔ)話題作文的材料可以是一段語(yǔ)言,一幅漫畫(huà),一個(gè)小故事,也可以是一種或幾種社會(huì)現(xiàn)象,還可以是幾句名言

3、警句等。無(wú)論是怎樣的材料,它必須是現(xiàn)實(shí)生活的反映,其中蘊(yùn)藏著一定的生活哲理。學(xué)生在審題時(shí),首先思考材料表達(dá)了怎樣的一個(gè)主題,揭示了什么道理。如2009年四川省眉山市的中考作文題:風(fēng)雨是大自然的杰作,它讓我們歡喜,也讓我們悲傷……,在生活中,我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)雨。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?請(qǐng)以“風(fēng)雨”為話題,自擬題目作文。從上述一段簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)看,“風(fēng)雨”有雙重含義,它既可以理解成自然界的風(fēng)雨,又可以理解成具有一定象征意義的風(fēng)雨。在寫(xiě)作時(shí),可以選擇以自然界的風(fēng)雨為內(nèi)容,從自己的情感體驗(yàn)出發(fā)來(lái)領(lǐng)悟材料中蘊(yùn)含的道理,表達(dá)個(gè)人的思想感情;

4、也可以具有一定象征意義的風(fēng)雨為題,展開(kāi)思索,從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活體驗(yàn)中搜索與其相關(guān)的材料對(duì)號(hào)入座。二、推敲提示語(yǔ)提示語(yǔ)是命題者加在材料之后為了引出話題的一段提示性的話,這段話往往包含著命題者自己對(duì)材料的思考,也包含著命題者的命題意圖。準(zhǔn)確把握命題者的思考方向和命題意圖,我們就可以為自己的寫(xiě)作明確方向和范圍,做到不偏不倚。如2009年廣東省清遠(yuǎn)市中考作文題:孟子曰:“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能”。孟子的話啟示我們,人必須受艱難困苦的磨煉,然后才能做大事,

5、成大業(yè)。請(qǐng)以“磨煉”為話題,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。命題者的意圖在于人生道路上會(huì)經(jīng)歷很多困難和挫折,要正確面對(duì)困難和挫折,想方設(shè)法戰(zhàn)勝它,最終走向成功。只要抓住這個(gè)意圖牢牢不放,展開(kāi)想象進(jìn)行寫(xiě)作就可以了。三、辨明話題話題有概念型的,如誠(chéng)信;有判斷型的,如團(tuán)結(jié)就是力量;有關(guān)系型的,知道和做到等。學(xué)生在審題時(shí),對(duì)于概念型,判斷型的話題,要辨明其內(nèi)涵,可以用層層發(fā)問(wèn)的方法,引導(dǎo)自己做深入思考,如誠(chéng)信,它包含哪些內(nèi)容?作為一種品德,它可貴之處在于何處?它對(duì)于人生及社會(huì)有怎樣的作用?一個(gè)人能不能沒(méi)有誠(chéng)信?社會(huì)能不能沒(méi)有誠(chéng)信?如果失去了

6、誠(chéng)信,其危害有哪些?……通過(guò)這些問(wèn)題的引導(dǎo),深刻理解概念的內(nèi)涵。對(duì)于關(guān)系型的話題,學(xué)生要辨明兩者之間有怎樣的關(guān)系,如相信自己和相信別人。相信是主觀態(tài)度,自己和別人是對(duì)象的區(qū)別。有的強(qiáng)調(diào)相信自己,有的強(qiáng)調(diào)相信別人,有的強(qiáng)調(diào)兩者都很重要。至此,我們可以明白這個(gè)道理:每個(gè)人都必須相信自己,有充分的自信,才是勇敢前行的動(dòng)力;相信別人也不可少,別人的東西我們可以借鑒,別人的教訓(xùn)我們可以吸取,別人的行為得失我們可以參照。因此,相信別人不是盲目接受別人的一切,而是有選擇地接受。這樣就可以明確,相信自己和相信別人都必不可少,但兩者在地位上有主次之分

7、。四、牢記要求寫(xiě)作要求一般是就寫(xiě)作內(nèi)容,字?jǐn)?shù),文體等方面做出規(guī)定性的文字。如2009年湖南省益陽(yáng)市中考作文題是以“心愿”為話題寫(xiě)一篇文章。要求:①寫(xiě)成記敘文或議論文,有真情實(shí)感,可以記敘你熟悉的人和事,也可以談感受與認(rèn)識(shí),抒寫(xiě)感情,發(fā)表看法。②立意自定,題目自擬。③不少于600字。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名,地名,校名等。牢記寫(xiě)作要求,就是作文內(nèi)容要合乎題意,文體要合乎規(guī)范,篇幅達(dá)到600字等,這是硬性規(guī)定,寫(xiě)作者不得違反。在這個(gè)框架之內(nèi),學(xué)生要敢于突破陳規(guī),發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。第一,從立意和選材上采用標(biāo)新立異法,使文章的主題深刻透

8、徹。第二,通過(guò)以小見(jiàn)大的方法,來(lái)反映豐富的社會(huì)內(nèi)涵,使文章的立意更加深刻透徹。第三,要從事物局部的、外表的、膚淺的認(rèn)識(shí)過(guò)渡到對(duì)事物全面的、本質(zhì)的、深入的認(rèn)識(shí),從而把握事物的本質(zhì)特征。因此可以借助結(jié)尾的發(fā)掘,使文章的主題得以升華。學(xué)會(huì)審