《科技創(chuàng)新大賽》ppt課件

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1、交流內(nèi)容認(rèn)識(shí)青少年科技創(chuàng)新大賽1科技實(shí)踐活動(dòng)2科技論文34一、認(rèn)識(shí)青少年科技創(chuàng)新大賽青少年創(chuàng)新大賽介紹青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有20年歷史的全國(guó)性青少年科技創(chuàng)新和科學(xué)研究項(xiàng)目的科學(xué)比賽，是目前國(guó)內(nèi)面向在校中小學(xué)生規(guī)模最大、層次最高的具有示范性和導(dǎo)向性的全國(guó)青少年科技教育活動(dòng)。1、宗旨推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)1第二師青少年科技創(chuàng)新大賽11-12月份2兵團(tuán)青少年科技創(chuàng)新大賽3-4月份37-8月份2、舉辦時(shí)間和地點(diǎn)全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽

2、展示活動(dòng)優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)展青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展競(jìng)賽活動(dòng)青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽（小學(xué)生、中學(xué)生）科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競(jìng)賽3、活動(dòng)內(nèi)容3、活動(dòng)內(nèi)容（1）青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽——即科技小論文、科技小發(fā)明①按項(xiàng)目申報(bào)人數(shù)個(gè)人項(xiàng)目（1人）和集體項(xiàng)目（2、3人）②按年齡段小學(xué)生項(xiàng)目和初、高中生項(xiàng)目③按研究學(xué)科數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)、地球與空間科學(xué)、工程學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、行為與社會(huì)科學(xué)等13個(gè)學(xué)科。3、活動(dòng)內(nèi)容（2）科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽按項(xiàng)目類(lèi)

3、型分為科技發(fā)明類(lèi)、科教制作類(lèi)、科技教育方案三類(lèi)。①科技發(fā)明包括發(fā)明項(xiàng)目、實(shí)用新型項(xiàng)目、外觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目三種。②科技制作包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及其他類(lèi)共五種教學(xué)類(lèi)科教具制作項(xiàng)目。③科技教育方案包括科技教育教學(xué)類(lèi)項(xiàng)目（科學(xué)課等）和科技教育活動(dòng)兩類(lèi)。3、活動(dòng)內(nèi)容（3）科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級(jí)或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。二、如何開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)必須具備的條件：明確的選題目的完整的實(shí)施過(guò)程完整

4、的原始材料確切的實(shí)施結(jié)果實(shí)際收獲和體會(huì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：真實(shí)性示范性教育性完整性系統(tǒng)性評(píng)審規(guī)則在心中（一）、如何選題？1、選題的意義決定活動(dòng)實(shí)施的價(jià)值和意義；及早規(guī)劃活動(dòng)研究的方向；提高研究者的能力。2、選題的原則：符合大賽的比賽規(guī)則和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。選題應(yīng)把握“兩符合”“三結(jié)合”的原則：兩“符合”：1、符合青少年的知識(shí)結(jié)構(gòu)；2、符合青少年的年齡特點(diǎn)。三“結(jié)合”：1、結(jié)合本地的地域特色；2、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題；3、結(jié)合節(jié)日慶典。1、選題活動(dòng)時(shí)間持續(xù)較長(zhǎng)具有地域特色能激發(fā)學(xué)生的興趣學(xué)生在教師指導(dǎo)下可以完成的選題活動(dòng)可體現(xiàn)科

5、技內(nèi)涵互動(dòng)小環(huán)節(jié)：請(qǐng)問(wèn)您能說(shuō)出咱們團(tuán)有哪些有特色的主題？《博爾塔拉蒙古自治州少數(shù)民族的調(diào)查》《博爾塔拉蒙古自治州少數(shù)民族歷史的調(diào)查與研究》《博爾塔拉蒙古自治州蒙古族歷史的調(diào)查與研究》《博爾塔拉蒙古族歷史的溯源》《博爾塔拉蒙古自治區(qū)少數(shù)民族文化的調(diào)查與研究》《博爾塔拉蒙古族飲食文化的調(diào)查與研究》《博爾塔拉蒙古族服飾文化的調(diào)查與研究》五師郭莉老師《新疆焉耆盆地色素辣椒的種植及加工現(xiàn)狀考察》體現(xiàn)地域性（考察范圍）考察對(duì)象考察內(nèi)容符合參與者（高中學(xué)生）活動(dòng)課題《新疆烏昌地區(qū)廟爾溝地衣的初步研究》（兵團(tuán)二中賈國(guó)勝）

6、《新疆典型鹽生黎科植物種子形態(tài)與耐鹽性及幼苗存活能力研究》（兵團(tuán)二中向蜀蘭）《心靈為那片綠色綻放——古爾班通古特沙漠南緣植被科學(xué)考察報(bào)告》（兵團(tuán)二中賈國(guó)勝）《地處阿拉套山南坡團(tuán)場(chǎng)菊花產(chǎn)業(yè)調(diào)查——農(nóng)五師84團(tuán)菊花基地調(diào)研》（兵團(tuán)五師中學(xué)）《心靈為那片綠色綻放——古爾班通古特沙漠南緣植被科學(xué)考察報(bào)告》（兵團(tuán)二中）優(yōu)秀課題名稱(chēng)展示注意事項(xiàng)：1、選題宜小不宜大；2、選題要有針對(duì)性；3、兼顧各原則之間的結(jié)合?！衩绹?guó)應(yīng)用學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)1）五個(gè)領(lǐng)域A1問(wèn)題解決A2交流的手段與技巧A3信息手段與技巧A4學(xué)習(xí)與自我管理手段

7、與技巧A5與他人合作的手段與技巧2）九大能力（1）收集、分析、整理信息（2）交流思想和信息（3）安排和組織資源（4）與他人共同工作和從事集體工作（5）解決問(wèn)題（6）使用數(shù)學(xué)思想和技巧（7）使用技術(shù)（8）隨時(shí)根據(jù)需求進(jìn)行學(xué)與教（9）理解和設(shè)計(jì)（生產(chǎn)）系統(tǒng)7/19/202121（二）、科技實(shí)踐活動(dòng)的形式⑴活動(dòng)形式或階段●收集資料和信息●調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、參觀●研究、實(shí)驗(yàn)●設(shè)計(jì)、制作、勞動(dòng)●服務(wù)、宣傳●規(guī)劃、表達(dá)、反思⑵組織形式●小組活動(dòng)●班級(jí)活動(dòng)（三）、完整的實(shí)施過(guò)程◆制定活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案?！暨M(jìn)行活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員

8、及培訓(xùn)?！魧?shí)施實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、參觀研究、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作、勞動(dòng)◆整理附件——原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、文字、圖片材料以及撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)?！魪V泛宣傳與倡議階段What—主題是什么？研究目的是什么？Why—為什么這樣做？有無(wú)需要改進(jìn)的？Where—場(chǎng)所在哪里？設(shè)備器材呢？When—有多少時(shí)間？研究進(jìn)度怎么安排？Who—人力如何安排？How—研究方法步驟如何？1、擬定研究計(jì)劃方案的基本要素包括：（1）方案的名稱(chēng)（2）方案的背景（需求分析）與目標(biāo)