2009浙江六校聯(lián)考 學(xué)科網(wǎng)

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1、2009浙江六校聯(lián)考學(xué)科網(wǎng)理科綜合能力測試學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至5頁，第Ⅱ卷6至11頁。全卷共300分。考試用時(shí)150分鐘。學(xué)科網(wǎng)本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量（原子量）：H:1C:12N:14O:16Si:28Br；80學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)第Ⅰ卷（共21小題，每小題6分，共126分）學(xué)科網(wǎng)一、選擇題（本題包括17小題。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）學(xué)科網(wǎng)１．在實(shí)驗(yàn)室條件下培養(yǎng)藻類，在培養(yǎng)液中加入足量的離子和足量的氮和磷，實(shí)驗(yàn)過程中保持光照適宜。每天測定四項(xiàng)數(shù)據(jù)：藻類數(shù)量的變化、裝置內(nèi)有機(jī)物總量的變化、細(xì)菌的數(shù)量變

2、化、溶氧量的變化。根據(jù)實(shí)測數(shù)據(jù)繪制出相關(guān)的四條曲線，如下圖所示。據(jù)此判斷，下列說法中錯(cuò)誤的是學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)A．圖A顯示從第7天起藻類種群的出生率與死亡率相等學(xué)科網(wǎng)B．圖B走勢的主要原因是隨藻類的大量生長、繁殖、死亡學(xué)科網(wǎng)C．圖C顯示培養(yǎng)液中有機(jī)物的含量不斷增加是由于藻類光合作用引起的學(xué)科網(wǎng)D．圖D中溶氧量迅速減少主要是由于藻類的大量死亡不能進(jìn)行光合作用學(xué)科網(wǎng)２．對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)A．（1）圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時(shí)，生成物質(zhì)量變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）學(xué)科網(wǎng)B．（2）圖曲線A可以

3、代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化，曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化學(xué)科網(wǎng)C．如果（3）圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞，則通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多學(xué)科網(wǎng)數(shù)目為4個(gè)學(xué)科網(wǎng)D．（4）圖中①④中的堿基不完全相同；③約有20種學(xué)科網(wǎng)３．下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)B．進(jìn)食后的時(shí)間血液中的胰島素含量環(huán)境溫度25℃　15℃散熱量A．學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)軸突末梢樹突末梢或細(xì)胞體突觸小泡信息傳遞方向C．學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)D．下丘腦垂體甲狀腺甲狀腺激素靶細(xì)胞（+）（+）（-）（-）學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)

4、學(xué)科網(wǎng)４．下圖是用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過程。A、a和B、學(xué)科網(wǎng)b、D為基因，且A、a和B、b分別位于兩對(duì)同源染色體上。下列說法錯(cuò)誤的是學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)A．Ⅲ過程使用了基因工程技術(shù)學(xué)科網(wǎng)B．培養(yǎng)品種④的途徑中，Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ途徑所用的時(shí)間短學(xué)科網(wǎng)C．從目前的操作過程看，④培育成的⑤品種中新增加的基因不只是D學(xué)科網(wǎng)D．Ⅴ過程與Ⅱ過程的原理相同學(xué)科網(wǎng)５．右圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)成分的相互關(guān)系圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是學(xué)科網(wǎng)A．字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分中，e為三級(jí)消費(fèi)者，f學(xué)科網(wǎng)為分解者,可以用取樣調(diào)查的方

5、法測定b的種群密度學(xué)科網(wǎng)B．如果大量捕殺e，則d的數(shù)量變化是先增多后減少學(xué)科網(wǎng)C．由于長期使用DDT，c類群產(chǎn)生了對(duì)DDT的抗藥學(xué)科網(wǎng)性，c類群抗藥性增強(qiáng)的主要原因是變異的結(jié)果學(xué)科網(wǎng)D．若b產(chǎn)生60mol氧氣，則流入c的能量一般不超過相當(dāng)于學(xué)科網(wǎng)2mol葡萄糖的能量；進(jìn)入c的能量一部分通過c的呼吸作用學(xué)科網(wǎng)被消耗，一部分傳給f，約有10%—20%的能量傳給d學(xué)科網(wǎng)6．英國科學(xué)家首次用羊的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)成功地培育出一只小母羊，取名為“多利”，這一方法稱之為克隆。以下四項(xiàng)中，與此方法在本質(zhì)上最相近的是學(xué)科網(wǎng)A．將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子

6、宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔學(xué)科網(wǎng)B．將人抗病毒基因嫁接到煙草的DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種學(xué)科網(wǎng)C．將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞學(xué)科網(wǎng)D．將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，等受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí)，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”學(xué)科網(wǎng)7.據(jù)鳳凰網(wǎng)2008年9月11號(hào)報(bào)道：近期甘肅等地報(bào)告多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，調(diào)查表明與患兒食用三鹿牌嬰幼兒配方奶粉含有的三聚氰胺有關(guān)，已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值，俗稱“蛋白精”，結(jié)構(gòu)簡式如右圖所示，下面有關(guān)三聚氰胺說法中不正確的

7、是學(xué)科網(wǎng)A．它分子式為C3H6N6學(xué)科網(wǎng)B．它在一定條件可能會(huì)與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)學(xué)科網(wǎng)C．它能與硝酸發(fā)生環(huán)上的取代反應(yīng)學(xué)科網(wǎng)D．它呈一定的弱堿性學(xué)科網(wǎng)8.在下述條件下，一定能大量共存的離子組是學(xué)科網(wǎng)A．無色透明的水溶液中：K+、Ba2+、I－、MnO4－學(xué)科網(wǎng)B．含有大量NO3－的水溶液中：NH4+、Fe2+、SO42－、H+學(xué)科網(wǎng)C．c(HCO3－)=0.1mol·L－1的溶液中：Na+、K+、CO32－、Br－學(xué)科網(wǎng)D．酸性溶液中：ClO－、S2－、SO32－、Na+學(xué)科網(wǎng)9.NA代表阿伏加德羅常數(shù)，下列說法正確的是學(xué)科網(wǎng)A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22．4L

8、CHCl3中含有的氯原子數(shù)目為3NA學(xué)科網(wǎng)B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2．24LCl2與足量的Mg充分反應(yīng)