淺談校園足球如何發(fā)展

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1、淺談校園足球如何發(fā)展——張濤摘要：校園足球在世界各國足球的影響下，特別在歐洲聯(lián)賽包括西甲聯(lián)賽、意大利等，以及世界杯的影響下，對我國足球的發(fā)展起到了推動作用。校園足球運(yùn)動是青少年最喜愛、開展最廣泛、也是影響力最大的體育運(yùn)動項(xiàng)目，同樣也是學(xué)校實(shí)施陽光體育學(xué)生參與較多，學(xué)生最喜愛的體育項(xiàng)目。但是現(xiàn)實(shí)校園足球教學(xué)面臨很多實(shí)際的問題待而未決。主要針對當(dāng)前校園足球教學(xué)和發(fā)展中遇到的一些問題進(jìn)行詳細(xì)的分析以及給出應(yīng)對策略，對當(dāng)前校園足球發(fā)展中存在的問題，包括人的思想觀念、教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等問題進(jìn)行探討，并結(jié)合本人教學(xué)實(shí)踐提出相應(yīng)的建議措施。

2、關(guān)鍵詞：校園足球，發(fā)展，觀念校園足球運(yùn)動是青少年最喜愛、開展最廣泛、也是影響力最大的體育運(yùn)動項(xiàng)目，同樣也是學(xué)校實(shí)施陽光體育學(xué)生參與較多，學(xué)生最愛參與的體育項(xiàng)目。學(xué)校體育要求學(xué)生“每天鍛煉一小時”的大課間活動中，學(xué)校把足球這一體育項(xiàng)目列入到陽光體育活動的計(jì)劃當(dāng)中，但是現(xiàn)實(shí)校園足球教學(xué)面臨很多實(shí)際的問題待而未決，真正的解決了這一些制約校園足球發(fā)展問題，那么校園足球才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。一、當(dāng)前校園足球訓(xùn)練中遇到的實(shí)際問題1.各地體育部門、學(xué)校的重視程度有待提高。從國家體育總局和教育部倡導(dǎo)，在全國各個城市開展校園足球，也是對全國開展足球和推動足球發(fā)展

3、的良好對策，也是足球要從娃娃抓起，從校園開始，足球要從最基層打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今年來看，校園足球的發(fā)展也比較快，各校足球隊(duì)伍從無到有，從小變大，從上到下，各級政府、體育部門、教育部門都在組織、舉辦各種聯(lián)賽，激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了體育教師的業(yè)務(wù)能力，壯大了裁判員隊(duì)伍，提高了裁判員的公平、公正和執(zhí)法水平，推動地方足球運(yùn)動的發(fā)展。但是，從根本上看校園足球并沒有人們想象的那樣，一是領(lǐng)導(dǎo)重視程度還不夠，經(jīng)費(fèi)投入欠缺、場地的限制、人力不夠等很多因素制約校園足球的發(fā)展。二是社會影響力沒有達(dá)到規(guī)模，對校園足球的理解不夠，這就需要我們要對校園足球的發(fā)展上下功

4、夫，觀念是創(chuàng)新，只有向外推出，達(dá)到一定的影響力，才能推動小年足球的發(fā)展，真正的推動地方足球的發(fā)展，為國家足球事業(yè)提過更好的足球人才。2.體育教師結(jié)構(gòu)方面存在的問題，一是班級人數(shù)多也就是班額大，二是體育教師年齡偏高，三是人數(shù)少，四是承擔(dān)的課時多。首先是各個學(xué)校的學(xué)生人數(shù)編制都超額，一個班級人數(shù)將近50多人，有的達(dá)到60人以上，這對體育教學(xué)的組織增加了一定的難度，足球的教學(xué)和訓(xùn)練，不僅是讓幾個學(xué)生去踢，而且足球的對抗性比較強(qiáng)，受傷時不可避免的，一旦在教學(xué)生出現(xiàn)學(xué)生受傷的事情，責(zé)任在于教師，所以體育教師在上課時很少按照教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃進(jìn)行，所以調(diào)課和

5、調(diào)換教學(xué)內(nèi)容時有發(fā)生。其次是學(xué)校體育教師出現(xiàn)高齡化，大部分體育教師年齡出現(xiàn)在40歲以上，甚至有的50多歲還在體育教學(xué)一線，存在體力和精力不足，講解的透徹，示范上存在一定困難，小學(xué)生模仿能力較強(qiáng)，理解能力較差，體育教學(xué)主要是教師的示范為主，動作示范不到位，造成誤導(dǎo)，從而教學(xué)質(zhì)量下降。3.觀念的轉(zhuǎn)變，在近幾年的校園足球比賽前期中，我們聽到最多的話題就是沒有人，這個人有可能就是指的足球隊(duì)員。這或許跟我們國家足球隊(duì)一樣，十幾億人中挑選不出20來人，一個學(xué)校上千人也挑選不出十幾到20來個足球隊(duì)員來，這就是我們的認(rèn)識和觀念還沒有轉(zhuǎn)變。假如學(xué)校每學(xué)期組織校

6、內(nèi)足球賽，每個班級大約近一半的學(xué)生參與到足球運(yùn)動中來，也調(diào)動了班主任和其他任課教師的積極性，長期堅(jiān)持，校園足球才能搞得紅紅火火。另外校于校之間的聯(lián)賽等，采用多種多樣的教學(xué)手段和練習(xí)方法，促使學(xué)校足球運(yùn)動全面開展。4.學(xué)生業(yè)余可支配時間少。由于教學(xué)質(zhì)量已成為衡量一個學(xué)?；虬嗉壓脡牡臉?biāo)準(zhǔn)，所以應(yīng)試教育主導(dǎo)了學(xué)校教育，教師和家長給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重，晚上的家庭作業(yè)，周六周日的補(bǔ)習(xí)課、輔導(dǎo)班占用了孩子娛樂休閑的時間，學(xué)生根本沒有閑暇時間來參加足球運(yùn)動。5.學(xué)校一般在上級部門組織的各項(xiàng)體育比賽前一個月或者半月，領(lǐng)導(dǎo)們比較重視，親臨現(xiàn)場，指手畫腳，平時不過

7、問，也不組織訓(xùn)練，體育項(xiàng)目不是一天，一月能夠出成績的，好成績那是長期的結(jié)果。班主任不支持學(xué)生參加足球運(yùn)動，班主任制約使學(xué)生在足球運(yùn)動上不能有太多投入，把更多的時間和精力投入到學(xué)習(xí)上。6.家長不支持孩子參加足球運(yùn)動。家長對孩子的期望較高，在學(xué)習(xí)上投入大量的精力和物力，追求學(xué)習(xí)成績，要求孩子參加周六周日的補(bǔ)課、輔導(dǎo)班、興趣班等，占用了孩子休息娛樂和體育活動時間，因此家長不支持孩子的足球運(yùn)動。7.一年被蛇咬，十年怕井繩，多一事不如少一事。近年來，國際重大比賽，國內(nèi)體育比賽，以及校園內(nèi)體育活動中隊(duì)員猝死的現(xiàn)象時有發(fā)生，這樣對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教練們產(chǎn)生了心理

8、陰影。抓安全，禁止一切有危險的體育活動，禁止舉辦各種體育比賽。長期下去，學(xué)生身體素質(zhì)逐漸的地下，近視率逐年提高。二、校園足球教學(xué)訓(xùn)練的對策1.改善場地的不足，為足球