日語動詞活用變化規(guī)則及用法

日語動詞活用變化規(guī)則及用法

ID:25619070

大?。?6.18 KB

頁數(shù):16頁

時間:2018-11-21

日語動詞活用變化規(guī)則及用法_第1頁
日語動詞活用變化規(guī)則及用法_第2頁
日語動詞活用變化規(guī)則及用法_第3頁
日語動詞活用變化規(guī)則及用法_第4頁
日語動詞活用變化規(guī)則及用法_第5頁
資源描述:

《日語動詞活用變化規(guī)則及用法》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、一,未然形1變化規(guī)則①五段動詞:動詞詞尾變成其所在行的あ段字。読む(よむ)「詞尾所在行:ま行、あ段字:ま」==よま書く(かく)「詞尾所在行:か行、あ段字:か」==かか死ぬ(しぬ)「詞尾所在行:な行、あ段字:な」==しな呼ぶ(呼ぶ)「詞尾所在行:ば行、あ段字:ば」==よば上がる(あがる)「詞尾所在行:ら行、あ段字:ら」==あがら切る(きる)「詞尾所在行:ら行、あ段字:ら」==きら②一段動詞:去掉動詞詞尾中的る。食べる(たべる)「去掉動詞詞尾中的る」==たべ起きる(おきる)「去掉動詞詞尾中的る」==おき

2、著る(きる)「去掉動詞詞尾中的る」==き寢る(ねる)「去掉動詞詞尾中的る」==ね③サ變動詞:根據(jù)不同的需要,する分別變成し、さ、せ。する==し、さ、せ。????????勉強(qiáng)する==勉強(qiáng)し、勉強(qiáng)さ、勉強(qiáng)せ。④カ變動詞:くる變成こ。??來る(くる)==こ2各種實(shí)用例A否定:未然形+ない①私は本を読まない。(我不讀書。)②田中さんは晩御飯を食べなかった。(田中沒有吃晚飯。)③毎日遊んで勉強(qiáng)しない。(每天玩,不學(xué)習(xí)。)④今日は日曜日だから、山田さんは來ない。(今天是星期日,所以山田不來。)B被動、可能:未然

3、形+れる、られる①弟は兄に毆られた。(弟弟被哥哥打了。)②眠くて、朝早く起きられない。(太困了,早晨不能起早。)③授業(yè)中話をして先生に注意された。(上課說話,被老師批評了。)④道路が渋滯で早く來られない。(道路擁擠,不能早來。)C敬語:未然形+れる、られる①小林先生はいつもお宅で新聞を読まれます。(小林先生總是在家讀報紙。)②佐藤先生は學(xué)校まで遠(yuǎn)いので、朝早く起きられます。(佐藤先生家離學(xué)校很遠(yuǎn),所以每天早晨很早起床。)③社長は會議に參加されました。(總經(jīng)理參加了會。)④今朝部長はとても早く來られま

4、した。(今天早晨部長來得很早。)D使役:未然形+せる、させる①母は妹を買い物に行かせる。(母親讓妹妹去買東西。)②看護(hù)婦は患者にお粥を食べさせる。(護(hù)士喂病人吃稀飯。)③先生は學(xué)生にテキストを朗読させる。(老師讓學(xué)生讀課文)④親戚が引越しなので、母は私を手伝いに來させました(親戚要搬家,母親派我來幫忙。)E被役:未然形+される、させられる①行きたくないのですが、母に病院へ行かされました。(我不想去,但是被母親逼著,去了醫(yī)院。)②子供の時は食べたくない物を沢山食べさせられました。下時很多不想吃東西00

5、逼吃了。)③皆の仲間に入ると、したくないことまでさせられます。(和伙伴們在一起,被逼著干自己不想干的事情。)④毎日學(xué)校に來させられますが、自分でも何をしているか分かりません。(每天被逼著上學(xué),但是連自己都不知道在干什么。)F否定推量和否定意志(五段動詞除外):未然形+まい(其他還可以終止形+まい)①こんな酸っぱい果物は二度と食べまい。(這樣酸的水果,我再也不吃了。)②天気が悪いから、淺田さんは來まい。(因?yàn)樘鞖獠缓?,所以淺田先生不會來了。)二、連用形1變化規(guī)則①五段動詞:a:動詞詞尾變成其所在行的い

6、段字。{又稱連用形1}即同ます連用時的變化形式.読む(よむ)「詞尾所在行:ま行、い段字:み」==よみ書く(かく)「詞尾所在行:か行、い段字:き」==かき死ぬ(しぬ)「詞尾所在行:な行、い段字:に」==しに呼ぶ(呼ぶ)「詞尾所在行:ば行、い段字:び」==よび上がる(あがる)「詞尾所在行:ら行、い段字:り」==あがり切る(きる)「詞尾所在行:ら行、い段字:り」==きりb:在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」時,五段動詞的連用形發(fā)生音變濁化(又稱連用形2)。詳見《基礎(chǔ)日語》14講。在本章節(jié)中,凡是‘連

7、用形’一定是連用形1,凡是連用形2一定標(biāo)明‘2’。て連用形變化:カ、ガ行要い音變(行く例外,變化時變成:いつて促音變);ナ、バ、マ行要撥音變;タ、ラ、ワ行要促音變;其他變化與動詞和ます連用時一樣(話す)。注意:撥音變和ガ行イ音變時て要變?yōu)椁?。た形變化和て形變化一?②一段動詞:去掉動詞詞尾中的る(同未然形)。食べる(たべる)「去掉動詞詞尾中的る」==たべ起きる(おきる)「去掉動詞詞尾中的る」==おき著る(きる)「去掉動詞詞尾中的る」==き寢る(ねる)「去掉動詞詞尾中的る」==ね③サ變動詞:する變成し

8、。する==し????勉強(qiáng)する==勉強(qiáng)し。④カ變動詞:くる變成き。??來る(くる)==き2各種實(shí)用例A連用法:a,連用形+始まる、続ける、終わる等構(gòu)成復(fù)合動詞。①読みかけた本の頁に印をつける?!霸谧x了一部分的書頁上作記號?!雹谑长伽铯盲郡槠扭堡皮坤丹?。“吃完了后給收拾一下。”③勉強(qiáng)し続けるためには丈夫な體が必要です?!盀榱死^續(xù)學(xué)習(xí),需要健康的身體?!雹軄磉Wれたら待ちませんよ?!皝硗砹耍铱刹坏饶阊??!眀,連用形+やすい、にくい等來構(gòu)成復(fù)合形容詞。①この萬年筆は書き

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。