燦坤五個(gè)星期實(shí)習(xí)總結(jié)

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1、燦坤五個(gè)星期實(shí)習(xí)總結(jié)[燦坤五個(gè)星期實(shí)習(xí)總結(jié)]　提前接觸社會(huì)工作是一種不錯(cuò)的鍛煉，即能使自己獨(dú)立，又能讓自己接觸和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，燦坤五個(gè)星期實(shí)習(xí)總結(jié)。雖然這不是我第一次接觸工作，還記得前一個(gè)暑假去廈門(mén)工作，那時(shí)的種種心情?！　∵@次燦坤實(shí)習(xí)我是報(bào)著期待的心情過(guò)去的，之前聽(tīng)說(shuō)燦坤的我們漳州地區(qū)最大的企業(yè)。因?yàn)槊總€(gè)公司都有他的管理模式，特別是大公司，應(yīng)該會(huì)有很好的管理模式，有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方。到燦坤之前我已經(jīng)給自己想了個(gè)方法來(lái)防止自己把時(shí)間過(guò)的麻木了，所以我選擇用小的筆記本記下我當(dāng)天的心情與收獲：（以下是我實(shí)習(xí)的日記摘錄）工作日記：5月10是我們到公司的第一天

2、，開(kāi)始分工到各各廠(chǎng)部，接下來(lái)就開(kāi)始熟悉下實(shí)習(xí)環(huán)境。5月11今天是正式上班的日子，想想真的有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的完成一件是啦。一開(kāi)始我的工作是煎烤器旋鈕，剛開(kāi)始是我們的修復(fù)細(xì)心地教我做。很快的我就上手了。剛開(kāi)始總是覺(jué)得做得很沒(méi)有意思。不過(guò)我覺(jué)得雖然是一種簡(jiǎn)單的一件事，簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，都能給我?guī)?lái)收獲，我堅(jiān)信著。5月12今天是四川地震5。12的兩周年，早上剛開(kāi)始還記得，可是在流水線(xiàn)作業(yè)忙碌的工作時(shí)間都給占有了，我都把時(shí)間給忘了。等到晚上寫(xiě)日記才發(fā)現(xiàn)。個(gè)人覺(jué)得做任何事都不是靠體力和蠻干，就可以很好的完成的，工作總結(jié)《燦坤五個(gè)星期實(shí)習(xí)總結(jié)》(..)。做事要的是效率，

3、要的是方法。給自己一個(gè)小目標(biāo)每天進(jìn)步一小點(diǎn)，所謂小溪匯成河。5月13今天突然間工作量加大，感覺(jué)很累不過(guò)最后還是挺過(guò)來(lái)了。這時(shí)我覺(jué)得做人做事要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)處理一些突發(fā)事件。出門(mén)在外肯定存在很多不平等的事情，如果是我們阻止不了的事，那我們只能完成自己的任務(wù)，出門(mén)在外要學(xué)會(huì)如何做人。勇往直前…5月14今天換了個(gè)工作崗位，到倉(cāng)庫(kù)打包產(chǎn)品。個(gè)人感覺(jué)和人交流是很重的，只有在交流中才能認(rèn)識(shí)對(duì)方。不過(guò)今天的心情有點(diǎn)壓抑，畢竟他人不是自己，什么都不能跟著自己的想法，說(shuō)也說(shuō)不聽(tīng)，所以我只能選擇安靜，做好自己。5月15今天又換崗位啦。今天到客戶(hù)驗(yàn)貨室?guī)兔χη彘e的，吹的空調(diào)，做

4、著事。經(jīng)過(guò)一天的努力，結(jié)束了今天的工作。5月16我們迎來(lái)了第一個(gè)周末。接下來(lái)幾周的工作有點(diǎn)類(lèi)似就不一一列舉。生活日記：龍池那邊的生活的確不比漳州市區(qū)呀。貴又沒(méi)有啥吃的，真的有時(shí)回懷念學(xué)校食堂的飯菜。早上喝咸粥，中午買(mǎi)個(gè)兩塊前的炒飯，這樣就解決了一天兩頓飯，至于晚飯就到快餐店吃快餐，有時(shí)心情好點(diǎn)就去吃吃小炒。這樣一天下來(lái)就屬晚上是最期待的。在實(shí)習(xí)中，也認(rèn)識(shí)了很多的朋友，和他們?cè)谝黄鸸ぷ鳎袝r(shí)候一起聊聊天。不管到什么時(shí)候我還會(huì)記得你們的。還有你們的笑容。時(shí)間來(lái)得太快，我也該回去我的校園生活，我會(huì)帶回去很多我在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，有的我甚至說(shuō)不出來(lái)是什么東西。我還

5、是感覺(jué)我收獲啦。帶著收獲相信明年的這個(gè)時(shí)候我會(huì)更加優(yōu)秀。我也更加認(rèn)識(shí)校園里的形式主義，內(nèi)定主義，其實(shí)和我們一起來(lái)的人優(yōu)秀的人很多，并不是他們眼中的班級(jí)干部才是優(yōu)秀的。我承認(rèn)我不優(yōu)秀，但是比我優(yōu)秀的人很多，其實(shí)他們也應(yīng)該有他們應(yīng)該有的榮譽(yù)。有些事我們只能抱怨下，時(shí)間過(guò)了也就會(huì)把這些東西沖淡。告別那邊每天吵吵鬧鬧的商店的音響，還有每天睡覺(jué)前聽(tīng)到火車(chē)的鳴笛聲有點(diǎn)不習(xí)慣，告別了每天忙碌的生產(chǎn)實(shí)踐的充實(shí)生活，到學(xué)校了卻發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該做什么事咯。　　留下的記憶是在腦海里的，而不是幾句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言可以描述的完的。不過(guò)也只能借著文字記下我當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在的思緒。燦坤五個(gè)星期實(shí)習(xí)總結(jié)2　

6、　第2篇小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思（五個(gè)）　　〖預(yù)覽〗（一）《時(shí)分秒》教學(xué)反思“時(shí)分秒”這課，由于時(shí)間單位對(duì)于學(xué)生而言是比較抽象的，因此“時(shí)、分、秒”的認(rèn)識(shí)是小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)中一個(gè)難點(diǎn)內(nèi)容。盡管學(xué)生是初步研究有關(guān)時(shí)間的知識(shí)，但生活中學(xué)生對(duì)于時(shí)間已有了相當(dāng)多的感性知識(shí)，切身感受到我們的學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)都與時(shí)間息息相關(guān)。在上這單元前，我將學(xué)生原有的關(guān)于時(shí)間的知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)在課前做了個(gè)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生幾乎不能正確讀出鐘面上的時(shí)刻。針對(duì)這一現(xiàn)象，我從四個(gè)方面開(kāi)始教學(xué)：一是認(rèn)識(shí)鐘面。我利用教具鐘讓學(xué)生知道鐘面有哪些部分組成，各表示什么；二是認(rèn)識(shí)時(shí)間：時(shí)、分、秒，知道1時(shí)

7、＝60分，1分=60秒，在讓學(xué)生理解時(shí)與分的關(guān)系時(shí)，又用教具向?qū)W生演示時(shí)針走一大格，分針走一圈，從而揭示時(shí)與分的內(nèi)在聯(lián)系。三是學(xué)習(xí)看鐘表的方法；四是掌握時(shí)間的寫(xiě)法，并能用這幾種寫(xiě)法寫(xiě)出種面上所反映的時(shí)刻。我還把這課延伸到課外，讓他們隨時(shí)看鐘或表，讀出自己在什么時(shí)間作什么事，加強(qiáng)練習(xí)。（二）《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)反思學(xué)習(xí)鐘表不僅是靜止的圖片，也要會(huì)認(rèn)識(shí)真實(shí)生活中的鐘表，這就需要平時(shí)生活中的多觀察，多練習(xí)了。比如孩子一天的生活，下午的學(xué)習(xí)，假期的旅游等。想讓孩子真正掌握，還需課后的大量實(shí)踐。在教學(xué)中，僅僅教會(huì)學(xué)生書(shū)本的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，能感受

8、到數(shù)學(xué)的……燦坤五個(gè)星期實(shí)習(xí)總結(jié)3