高校商業(yè)賄賂行為的經(jīng)濟學(xué)分析

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1、第6卷第10期2007年10月廣州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)Vol.6No.10JournalofGuangzhouUniversity(SocialScienceEdition)Oct.2007高校商業(yè)賄賂行為的經(jīng)濟學(xué)分析曾小軍(廣州大學(xué)廉政研究中心,廣東廣州510006)摘要:高校商業(yè)賄賂行為是一種教育尋租行為,行為主體“教育尋租者”與“教育給租者”之間的關(guān)系是一種合作博弈關(guān)系。高收益與低風(fēng)險是高校商業(yè)賄賂的主要成因。因此,需從道德內(nèi)約、強化法規(guī)約束、完善監(jiān)督機制等方面入手,做好相關(guān)制度安排,遏制高

2、校商業(yè)賄賂行為的發(fā)生。關(guān)鍵詞:高校;商業(yè)賄賂;經(jīng)濟學(xué)分析文章編號:16712394X(2007)1020016205中圖分類號:D523.4;G647文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A商業(yè)賄賂是全球視域下普遍存在的一種現(xiàn)象。隨著商業(yè)賄賂在社會各個領(lǐng)域的滋生、蔓延,商業(yè)賄賂行為引起了理論界與實踐界的普遍關(guān)注。眾多學(xué)者從不同的視角對其進行了理論闡述與描述分析,得出了許多有益的結(jié)論。經(jīng)過文獻(xiàn)檢索,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前對教育領(lǐng)域商業(yè)賄賂的研究大多停留在對商業(yè)賄賂特征、成因、類型的現(xiàn)實描述上面,缺乏深層次的理論剖析。因此,從經(jīng)濟學(xué)視角對高校

3、商業(yè)賄賂行為進行理論探究,對指導(dǎo)高校反商業(yè)賄賂實踐顯然不無裨益。取秘密給付財物或以其他報酬為手段進行賄賂,以爭取交易機會和交易條件的行為”。具體來講,高校商業(yè)賄賂行為具有四個特點。一是主體認(rèn)識模糊。由于商業(yè)賄賂在社會各行各業(yè)普遍存在,許多行業(yè)商業(yè)行賄主體與商業(yè)受賄主體均把其作為行業(yè)的一個“潛規(guī)則”對待。同樣,高校在對外商業(yè)往來中,相關(guān)部門成員對商業(yè)賄賂也存在模糊認(rèn)識,把收受賄金看成是很正常的行為。二是案發(fā)部門相對集中。經(jīng)有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校商業(yè)賄賂案件主要集中在與外界接觸頻繁的基建部門、招生部門和采購

4、部門(如圖書采購、教材采購、藥品采購、物質(zhì)采購,等等)。三是手段具有隱蔽性和多樣性。商業(yè)賄賂一般都是“一對一”的行為,隱蔽性強,給予利益的方式除現(xiàn)金和實物等手段外,有的還假借咨詢費、評審費、論證費、贊助費、外出考察等貌似合法的形式出現(xiàn);也有以代為報銷各種費用,提供國內(nèi)外各種名義的旅游,資助子女到國外學(xué)習(xí)等形式出現(xiàn)。四是高校商業(yè)賄賂行為具有群體性。在商業(yè)賄賂行為中,窩案、串案比較突出。為逃避法律制裁,受賄從原來以個人受賄為主轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的集體受賄流行。其背后的心理學(xué)成因是,受賄方認(rèn)為通過集體受賄能實現(xiàn)利

5、益均沾、風(fēng)險共擔(dān),減少因腐敗帶來的懲處風(fēng)險。一、高校商業(yè)賄賂內(nèi)涵的界定所謂商業(yè)賄賂,是指在市場交易活動中,競爭者通過秘密收買對方的雇員或代理人的方式,獲取優(yōu)于其競爭對手的競爭優(yōu)勢。美國著名商業(yè)倫理學(xué)家曼紐爾·維拉斯奎茲(ManuelVelasquez)也曾形象地把商業(yè)賄賂描述為“企業(yè)外部人士給企業(yè)雇主的一種報酬,雙方達(dá)成協(xié)議,當(dāng)這位雇員為企業(yè)進行交易時,會給那位外部人士或其企業(yè)帶來好處”[1]67268。根據(jù)對商業(yè)賄賂含義的界定,我們可以把高校商業(yè)賄賂理解為“社會有關(guān)利益集團或個人為實現(xiàn)與高校的經(jīng)濟

6、交易活動,而對高校相關(guān)工作人員采收稿日期:2007209206誠如上文所述,高校商業(yè)賄賂行為是一種教育入“中國十大暴利行業(yè)”排行榜。按照國家相關(guān)規(guī)尋租行為,行為主體“教育尋租者”與“教育給租者”之間的關(guān)系是一種合作博弈關(guān)系?；谶@種認(rèn)識,我們擬通過建立決策模型對高校商業(yè)賄賂行為主體作出行為決策的預(yù)期收益進行分析,以模型為基礎(chǔ)結(jié)合現(xiàn)實狀況來揭示高校商業(yè)賄賂的成因。(一)高校商業(yè)賄賂尋租者之博弈分析高校商業(yè)賄賂尋租者主要基于商業(yè)利益驅(qū)動,通過不正當(dāng)競爭手段來謀求直接的非生產(chǎn)收益。假設(shè)商業(yè)賄賂主體雙方交易

7、的教育資源的市場價格為V,尋租者向給租者提供賄金C后,能夠以y的價格水平取得相關(guān)教育資源。顯然,y是尋租者向給租者支付的為獲取某些特權(quán)的價格。這些特權(quán)包括高?；ǔ邪D書教材采購等。給租者為獲取相應(yīng)的賄金,會人為地造成y與V的偏離,導(dǎo)致y小于V,這時會有尋租者為得到y(tǒng)價格而向給租者行賄C(包括金錢、物品等)。假設(shè)商業(yè)賄賂成功可以使尋租者得到(V-y)的收益,但其成功可能性與其尋租行為被查處的概率(0

8、現(xiàn),設(shè)尋租者將受到的懲罰強度是其收益的L(L>1)倍,則在一次商業(yè)賄賂中尋租者的損失為-pL(V-y)。由此我們可以得出尋租者進行商業(yè)賄賂的期望值Re=(1-p)(V-y)-pL(V-y)-C,即Re=(1-p-pL)(V-y)-C。(Re≥0)從該定,教材的零售利潤不得超過5%,但實際上零售商的利潤已高達(dá)45%至50%[2]。由此可見,正是教育尋租者(V-y)的高差價誘使其通過商業(yè)賄賂攫取巨額利潤。2.p、L不足以降低Re商業(yè)賄賂一般都是“一對一”的行為,作案時一般