對(duì)嶺南音樂(lè)民俗文化的探討

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1、對(duì)嶺南音樂(lè)民俗文化的探討對(duì)嶺南音樂(lè)民俗文化的探討　　嶺南音樂(lè)起源于商周以來(lái)百越文化，直到唐宋以來(lái)嶺南文化才得到蓬勃發(fā)展，現(xiàn)下在珠江文化感染下不斷發(fā)展，當(dāng)下人們對(duì)嶺南音樂(lè)了解不多，但隨著近年來(lái)，我國(guó)民族民間文藝的保護(hù)工程不斷展開(kāi)，人們對(duì)嶺南音樂(lè)也逐漸提高了關(guān)注度?！　∫?、從大文化觀、大音樂(lè)觀、大雅俗觀、大珠江觀來(lái)探討嶺南音樂(lè)民俗文化　　1.大文化觀　　大文化觀可以從歷史與人文這兩個(gè)層面來(lái)分析，其中就歷史層面來(lái)說(shuō)的大文化，包括商周以來(lái)的百越文化、唐宋以來(lái)的嶺南文化、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生后的近代文化、辛亥革命后的現(xiàn)代文化以及新中國(guó)成立以來(lái)尤其是改革本文由.L.收集整理開(kāi)放之后的當(dāng)代文化

2、綜合。而人文層面大文化，主要是指包括遠(yuǎn)古時(shí)期的西甌人、南越人、駱越人、閩越人的文化，還包括近代廣府人、客家人、潮汕人、瑤族人、畬族人、壯族人文化的總和。而傳統(tǒng)音樂(lè)作為傳統(tǒng)文化的載體，是百越文化與嶺南文化的積淀，是嶺南各族人民與其先祖、后裔們共同創(chuàng)造流傳的大合唱，是大文化的共同聲音。嶺南音樂(lè)作為傳統(tǒng)音樂(lè)，其本身蘊(yùn)含著豐富多樣的文化，是我國(guó)悠久文化的載體。當(dāng)下社會(huì)，信息流通便利，文化多樣化是發(fā)展趨勢(shì)，但是不同文化在發(fā)展過(guò)程中既有矛盾又有兼容，最終需要我們用寬廣的胸懷去善待音樂(lè)文化?！　?.大珠江觀　　大珠江觀從地理學(xué)層面來(lái)解釋，應(yīng)該是包含嶺南地區(qū)的東江、西江、北江：也可以是珠

3、江流域附近的城市，像廣東、貴州、云南、廣西：還可以看作是嶺海概念的珠江、韓江、海南島等。從人文層面來(lái)看，應(yīng)該是包括珠三角人、大珠三角人、泛珠三角人，也就是即廣東、廣西、湖南、海南、江西、貴州、福建、四川、云南、以及港澳人等，各類人文地緣的概念總和?！　∷^大珠江觀，主要是指要認(rèn)識(shí)到珠江區(qū)域經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展的重要性，最終提高珠江區(qū)域的經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展戰(zhàn)略高度，追趕黃河、長(zhǎng)江區(qū)域發(fā)展的腳步。北京一直被看作是黃河文化的代表，而上海則是長(zhǎng)江文化的代表，珠江文化的代表是廣東，這三個(gè)區(qū)域的發(fā)展有助于構(gòu)筑一個(gè)中國(guó)文化的完善體系。而這三個(gè)區(qū)域的文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展告訴我們，文化資源配套、整合正是整

4、體觀，也就是所謂的大區(qū)域觀?！　?.大音樂(lè)觀　　大音樂(lè)觀也可以從兩個(gè)不同層面來(lái)看，首先是藝術(shù)層面，應(yīng)該包含傳統(tǒng)音樂(lè)的四門類、西方古典音樂(lè)、日韓流行音樂(lè)、歐美現(xiàn)代音樂(lè)等等：若是從人文層面來(lái)看的話，應(yīng)該是指具有深遠(yuǎn)文化積淀的民間音樂(lè)以及民間音樂(lè)延伸的新音樂(lè)。任何國(guó)家或地區(qū)的音樂(lè)起源往往都是民歌，因?yàn)闆](méi)有民歌，就不會(huì)出現(xiàn)后來(lái)的說(shuō)唱、戲曲、歌舞以及器樂(lè)等等，民間歌曲是一個(gè)民族音樂(lè)的重要基礎(chǔ)。民間音樂(lè)往往反映的是民生與民間的娛樂(lè)休閑等等，對(duì)百姓日常生活、作業(yè)有著較大的影響，所以說(shuō)嶺南音樂(lè)作為民間音樂(lè)對(duì)人們的影響很大?！　?.大雅俗觀　　大俗通雅是用來(lái)形容民間歌曲的恰當(dāng)詞匯，民間歌曲

5、很多都是遠(yuǎn)古時(shí)期百姓自己編的，通過(guò)口口相傳的方式流傳至今，由于遠(yuǎn)古時(shí)期文化普及度低、歌曲追求朗朗上口等原因，很多民間歌曲的編詞較為通俗，這對(duì)于嶺南音樂(lè)的流傳并無(wú)較大影響。曾有人說(shuō)過(guò)，四大名著也是由人們說(shuō)唱、講書等開(kāi)始的，由作者編著成書，加上日后的戲曲編排等，使得四大名著成為了我國(guó)的重要文化藝術(shù)，嶺南音樂(lè)也是如此，聽(tīng)起來(lái)通俗，其實(shí)令人回味無(wú)窮?！　《?、嶺南音樂(lè)的保護(hù)與傳承　　嶺南音樂(lè)自身蘊(yùn)含著豐富的文化資源，是我國(guó)文化與歷史的重要載體，其作為傳統(tǒng)音樂(lè)需要得到保護(hù)與傳承，確保其健康的發(fā)展勢(shì)頭?！　‘?dāng)?shù)卣畱?yīng)該注重嶺南音樂(lè)的保護(hù)與傳承，比如說(shuō)，經(jīng)常組織嶺南音樂(lè)比賽，通過(guò)這個(gè)方式

6、讓人們?nèi)ダ^續(xù)學(xué)習(xí)嶺南音樂(lè)，也通過(guò)這種方式將嶺南音樂(lè)展現(xiàn)給更多的人，并激發(fā)人們學(xué)習(xí)的興趣，使之成為當(dāng)?shù)氐膶氋F文化財(cái)富?！　?guó)家相關(guān)部門對(duì)嶺南音樂(lè)進(jìn)行記錄，并去探討每段音樂(lè)背后的歷史故事、文化含義等等。整合一個(gè)完整的嶺南音樂(lè)民俗文化大全，不僅保證嶺南音樂(lè)長(zhǎng)久流傳下去，也讓人們?nèi)チ私馔暾囊魳?lè)與背后的文化背景?！　⑵渥鳛檎n程在高校尤其是音樂(lè)學(xué)院里面供學(xué)生選修，讓嶺南音樂(lè)走出去，讓更多的人了解，傳承，尤其是新一代的年輕人。面對(duì)現(xiàn)下眾多流行音樂(lè)的轟炸，年輕人應(yīng)該去了解我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)，從中學(xué)習(xí)嶺南民俗文化，了解我國(guó)的歷史與文化，在這個(gè)過(guò)程中，不斷提升自己的文化內(nèi)涵?！　∪?、結(jié)語(yǔ)　　嶺

7、南音樂(lè)作為我國(guó)的民間音樂(lè)，其有著悠久的歷史與豐富的文化底蘊(yùn)，嶺南音樂(lè)以及其背后的民俗文化是我們值得我們了解、學(xué)習(xí)以及傳承下去的。