資源描述:
《向上向善好少年優(yōu)秀事跡材料》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、向上向善好少年優(yōu)秀事跡材料事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進對象的先進思想、精神,特定的時代特征都要通過敘事予以展現(xiàn)。本站小編整理了一些優(yōu)秀少年的事跡材料,歡迎閱讀。向上向善好少年優(yōu)秀事跡材料1自入學以來,他在各個方面表現(xiàn)都非常突出,是個品學兼優(yōu)的好學生,他不僅自己刻苦學習,還幫助成績差的學生,他性格活潑開朗,尊敬師長,團結(jié)同學,綜合素質(zhì)高,一直擔任班級的副班長,上學期被評為“三好學生”。林兆宇同學是一名全面發(fā)展的好學生,好干部,是一名優(yōu)秀的二十一世紀的陽光少年!他在班中擔任學習委員職務(wù),開朗熱情,樂于助人;學習優(yōu)秀,興趣廣泛;孝敬
2、父母,尊敬長輩,是同學們的好朋友,老師的好幫手。在平時的學習生活中,樂于助人。每當有同學向她請教問題時,她都認真詳細地為他們講解,直到他們弄懂為止。平時的班干部工作中,她能夠積極配合班長,同時在學生的學習中高華同學又是十分細心,當?shù)弥覀儼嗉売袃蓚€同學因家庭條件的原因在學習上有困難時,她主動要求跟這兩名同學“結(jié)對子”,幫他們輔導(dǎo)功課,解決疑難,并且經(jīng)常帶兩個飯盒,中午陪他們倆一起吃飯,讓他們感受班級大家庭的溫暖。一段時間后,這兩名同學的成績有了突飛猛進的進步,性格也開朗了許多,看到這樣的變化同學老師都感到無比欣慰,同學們都十分感謝她的幫助,但高華說:這都是我應(yīng)該做的,同學之間就應(yīng)該
3、互相幫助。她常說:幫助別人能使自己快樂。她確實做到了。以上就是同學的“主要事跡”介紹,非?,嵥?,非常日?;浅2粔虻湫突?,但是作為二年級的她確實做到了在家是個好孩子,在校是個好學生,在社會是個好公民,她確實應(yīng)該稱為“四好少年”。向上向善好少年優(yōu)秀事跡材料2六年來,在學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育下,她從一個不懂事的孩童,逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優(yōu)秀少先隊員,并把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。她尊敬師長,團結(jié)同學,做事執(zhí)著,有毅力。她學習認真,有很強的創(chuàng)新意識,各科成績名列前茅。她愛好廣泛,作為校運動隊的隊員,訓練刻苦;而在美術(shù)方面的素養(yǎng),班內(nèi)每期精彩
4、的黑板報則是有力的證明;同時她還一直擔任本班班刊的主編輯,是一位名副其實的品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生。面對眾多的榮譽,張倩獲得了充分的自信,卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理,通過大量地閱讀課外讀物,深深地領(lǐng)會到知識的浩瀚。她酷愛看書,只要有時間她總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算,主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、、《上下五千年》、《小學生優(yōu)秀作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等?!白x書破萬卷,下筆如有神”,正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣,促進了她寫作水平的提高,她的作文選材新穎獨特,經(jīng)常被當作范文讀給同學們聽。喜歡研究問題、探索問題也
5、是她的特長之一,這一點在數(shù)學課中表現(xiàn)尤為突出。對于課后的星號題以及一些趣味性思考題她總是不放過,有時為了一道題,冥思苦想老半天,連飯也顧不上吃,家長想提醒一下解題思路,她都不想聽,可以說有股子鉆勁。她牢記家長的囑托,老師的教誨:第一名、一百分并不是最重要的,執(zhí)著、有毅力地把每一件自己必須做的事,做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長,她越來越知道了為什么而學習,怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎(chǔ),面向更廣博的知識海洋。張倩不但在學習上取得了不少成績,幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下,她積極參與了班級及學校的各種活動,既豐富了校園文化,也豐富了自己的多彩的生活。她是班
6、級黑板報的主創(chuàng)人員,文字、繪畫、布局,把黑板報辦成了班內(nèi)的一個亮點,令其他班級羨慕不已。自去年班內(nèi)《花開的聲音》出版以后,張倩同學一直擔任主編輯,把這一期刊辦的有聲有色,使班內(nèi)的文化氛圍十分濃厚。體育方面,她作為校運動隊的一員,訓練刻苦,有一股不服輸?shù)膭蓬^,在今年的春季運動會的小女400米決賽中,她取得了第二名的好成績。張倩還是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。自入學以來,她一直擔任班長,她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手,同學們的好服務(wù)員。張倩同學從小學一年級開始當選為班長,自當上班長那一天起,她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長,勞動時她總
7、是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人干,下課后同學們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了,她會及時給同學們指出來。因為她總是把班集體的榮譽看得高于一切,在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下,她大膽管理,主動工作,積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關(guān)心。她作為班長,為班集體作出了很大貢獻。作為班干部,她以身作則,能認真履行自己的職責,有較強的組織能力,在少先隊活動中,她是帶頭人,是組織者,她團結(jié)大家,把活動搞得豐