巧施點(diǎn)撥破迷障 自主探究提素養(yǎng)—新課程標(biāo)準(zhǔn)視野下的“點(diǎn)撥法”教學(xué)

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1、巧施點(diǎn)撥破迷障自主探究提素養(yǎng)—新課程標(biāo)準(zhǔn)視野下的“點(diǎn)撥法”教學(xué)分類號:*學(xué)校代碼:*****學(xué)號:************學(xué)院本科生畢業(yè)論文巧施點(diǎn)撥破迷障自主探究提素養(yǎng)??新課程標(biāo)準(zhǔn)視野下的“點(diǎn)撥法”教學(xué)CrossingBarrierwithInspiration,ImprovingQualitybySelf-Study??Inspirationmethodundernewcurriculumstandard所在院系:人文學(xué)院學(xué)生姓名:***指導(dǎo)教師:***研究起止日期:二○一○年十月至二○一一年五月二○一一年五月學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:堅(jiān)持以“

2、求實(shí)、創(chuàng)新”的科學(xué)精神從事研究工作。本論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外,所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。作者簽名:日期:[摘要]教育貴在啟發(fā),語文教學(xué)尤其如此。蔡澄清老師的“點(diǎn)撥法”是立足于結(jié)合我國中學(xué)語文的實(shí)際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際,運(yùn)用啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的一種方法。本文以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念為指導(dǎo),以“點(diǎn)撥法”課堂實(shí)錄為基礎(chǔ),從“點(diǎn)”的新內(nèi)涵、“撥”的新方式、點(diǎn)撥結(jié)合

3、三個方面對新課程標(biāo)準(zhǔn)下點(diǎn)撥法的實(shí)施進(jìn)行研究,并闡述了其對筆者今后教學(xué)的啟示。[關(guān)鍵詞]蔡澄清;點(diǎn)撥法;啟發(fā);新課程標(biāo)準(zhǔn)[Abstract]Themostimportantelementineducationisinspiration,especiallyinteachingChinese.The“inspirationMethod”ofCaiChengqingisbasedonthepracticeofstudents’learningandtheactualenvironmentofChineseteachinginmiddleschool.Itisa

4、methodtoguidethestudentstostudyindependentlybyinspiritingandencouragingthem.Thispaper,withtheguidanceofnewcurriculumstandardofChinese,isbasedontherecordofarealclassusinginspirationmethod.ItstudiestheimplementationofChineseteachingusingthisparticularmethodunderthenewcurriculumstan

5、dardfromthenewintensionandapproach.Italsoexpressestheinspirationtheauthorgottouseinherfutureteachingcareer.[Keywords]CaiChengqing;Inspirationmethod;Inspire;Newcurriculumstandard目錄引論???????????????????????????????????????????????????????????????1一、釋義“點(diǎn)撥法”:點(diǎn)其要害,撥云見日????????????????

6、??????????????1(一)“點(diǎn)撥法”的產(chǎn)生??????????????????????????????????????????????11、溯源“點(diǎn)撥”????????????????????????????????????????????????????12、“點(diǎn)撥法”的正式提出??????????????????????????????????????????????2(二)“點(diǎn)撥法”的理論體系???????????????????????????????????????????21、何謂“點(diǎn)撥”??????????????????????

7、??????????????????????????????22、“點(diǎn)撥”教學(xué)法的基本內(nèi)涵??????????????????????????????????????????3(三)“點(diǎn)撥法”的繼承與發(fā)展?????????????????????????????????????????31、“五步三階”模式??????????????????????????????????????????????????32、“點(diǎn)撥法”的發(fā)展??????????????????????????????????????????????????3二、“點(diǎn)”的新內(nèi)涵:點(diǎn)要害,

8、抓重點(diǎn)到畫龍點(diǎn)睛?????????????????????????4(一)從“點(diǎn)