圖書漂流活動(dòng)方案

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1、快樂(lè)分享·快樂(lè)閱讀英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆圖書漂流活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：?為了豐富師生校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，增強(qiáng)師生們讓書本循環(huán)利用的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)師生“愛(ài)護(hù)書、愛(ài)讀書”的良好習(xí)慣，讓師生在活動(dòng)中獲得好書共分享的快樂(lè)。二、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)圖書漂流活動(dòng)，營(yíng)造書香氛圍，培養(yǎng)更多愛(ài)讀書的孩子。?2、在活動(dòng)中，使學(xué)生體驗(yàn)分享、信任、傳播的活動(dòng)理念。?3、通過(guò)活動(dòng)，借助有益書籍的“漂流”，漂出誠(chéng)信、漂出責(zé)任、漂出品味、漂出素養(yǎng)。三、?活動(dòng)口號(hào)：?漂流書香、漂流知識(shí)、漂流文明?四、

2、?活動(dòng)實(shí)施：?一、準(zhǔn)備階段：（第七周——第十周）1、書的來(lái)源：各班老師動(dòng)員班級(jí)學(xué)生，每人根據(jù)個(gè)人情況，拿出自己已讀過(guò)的書。（數(shù)量不限，最好不超過(guò)三本）?利用第七周周末時(shí)間，布置學(xué)生回家準(zhǔn)備書。2、師生精心選擇有一定質(zhì)量的好書。?選書要求：以校園文學(xué)、歷史故事、科普讀物、童話、繪本、卡通書等為主，低俗漫畫作品、報(bào)刊雜志等不在此次漂流之列，圖書不缺損，七成以上新。（學(xué)生方面由語(yǔ)文老師和班主任指導(dǎo)、把關(guān)，確保質(zhì)量。）?3、教師輔助學(xué)生給圖書“標(biāo)價(jià)”。本次圖書漂流活動(dòng)要運(yùn)用好學(xué)生手中的學(xué)元，讓學(xué)生用學(xué)元購(gòu)買自己

3、喜歡的書籍（也可以以書換書）。學(xué)生可以給自己要漂流的每本書都以學(xué)元標(biāo)價(jià)，老師要根據(jù)學(xué)生所要漂流的書籍情況，對(duì)學(xué)生的標(biāo)價(jià)提建議，進(jìn)行調(diào)整，然后在價(jià)格標(biāo)簽上填上學(xué)元數(shù)，貼在書封皮的右上角（標(biāo)簽見(jiàn)附件1）4、每一位“漂流書”的所有人都要在記錄表上簽下自己的姓名和書名，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。（見(jiàn)附件2）5、圖書推薦每位學(xué)生要對(duì)自己所要漂流的書籍進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的推薦，各班級(jí)在活動(dòng)開(kāi)始前對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生圖書叫賣的培訓(xùn)，告訴學(xué)生怎樣來(lái)推薦自己的圖書，怎樣能比較容易地賣掉自己的“漂流書”，怎樣買到自己

4、的“心儀書”。6、實(shí)踐準(zhǔn)備（1）第七周周一升旗儀式進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)啟動(dòng)。（2）第七周周末回家準(zhǔn)備漂流書。（3）第八周周末到超市、市場(chǎng)、集市等地方進(jìn)行叫賣實(shí)踐。（4）第九周進(jìn)行圖書推薦詞準(zhǔn)備。（5）第十一周制作漂流書海報(bào)。二、活動(dòng)實(shí)施：1、參加人員：二——五年級(jí)所有師生。（一年級(jí)老師可以組織學(xué)生參觀）2、活動(dòng)方式：以級(jí)部為單位，由（各級(jí)部課長(zhǎng)為總策劃）各年級(jí)的語(yǔ)文備課組長(zhǎng)為總策劃。包括布置場(chǎng)地，拍照，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控都要分工落實(shí)等。3、活動(dòng)時(shí)間：第十二周周周五中午起床后。4、活動(dòng)場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)，分為四部分，二年級(jí)

5、在西南，三年級(jí)在東南，四年級(jí)在西北，五年級(jí)在東北。5、活動(dòng)組織：（1）每個(gè)級(jí)部將班級(jí)分為兩組，一組賣書，另一組買書；（二三年級(jí)四個(gè)班一組，四五年級(jí)五個(gè)班一組）以哨聲為令，哨響后，交換。（2）首先買書的班級(jí)，班主任老師組織學(xué)生有秩序站好；賣書的班級(jí)老師組織學(xué)生每班排成一列，在活動(dòng)場(chǎng)地的中央并列排好位置，（二三年級(jí)分別排成四排；四五年級(jí)排成五排）。賣書人將漂流書和制作的海報(bào)在賣場(chǎng)擺放好，席地而坐，做好準(zhǔn)備。（3）買書班級(jí)的老師組織學(xué)生排成一隊(duì)，開(kāi)始在賣場(chǎng)有秩序?yàn)g覽，選書，交易。（4）哨聲半小時(shí)后，交換買賣小

6、組。各班級(jí)老師組織學(xué)生迅速站到指定位置，開(kāi)始第二輪交易。（5）兩輪結(jié)束后，沒(méi)有賣出“漂流書”和沒(méi)有買到“心儀書”的同學(xué)，可以最后再進(jìn)行買賣。（6）學(xué)生可以以學(xué)元交易，也可以以書換書。6、準(zhǔn)備工作（1）第十二周周一各班級(jí)班主任和語(yǔ)文老師將學(xué)生的漂流書進(jìn)行再次審核以及宣傳海報(bào)的修改和完善。（2）第十二周周三之前，完成各班級(jí)漂流書的定價(jià)以及標(biāo)簽的填寫和黏貼。（3）利用第十二周周四下午的閱讀課，在班級(jí)進(jìn)行小范圍的交易彩排。班主任和語(yǔ)文老師要把整個(gè)活動(dòng)流程帶領(lǐng)學(xué)生彩排一遍。（4）活動(dòng)當(dāng)天老師們要組織好學(xué)生的紀(jì)律，

7、確保活動(dòng)的秩序。（5）各級(jí)部負(fù)責(zé)拍照的老師要注意抓拍鏡頭，各個(gè)環(huán)節(jié)的鏡頭都要有。三、活動(dòng)總結(jié)階段1、填寫完善圖書“漂流日記”?；顒?dòng)結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生都要將自己“漂流書”換得的“心儀書”的書名寫上，完善圖書“漂流日記”。2、微信制作三年級(jí)負(fù)責(zé)整理四個(gè)級(jí)部的照片，二年級(jí)負(fù)責(zé)文字編撰并完成微信，周五下午放學(xué)前完成，給楊丹丹課長(zhǎng)審核，審核合格后，發(fā)給楊新一老師。附件1：（紅色紙打印）英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆圖書漂流活動(dòng)定價(jià)（學(xué)元）學(xué)元附件2：（表格根據(jù)班級(jí)學(xué)生漂流書的實(shí)際數(shù)量打印填寫）英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆圖書漂流活動(dòng)圖書

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