語文備課組工作計劃

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1、語文備課組工作計劃[語文備課組工作計劃]一、指導(dǎo)思想：1、以科學(xué)發(fā)展觀和新課改精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹實施《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，適應(yīng)新形勢下的語文課堂教學(xué)的改革，語文備課組工作計劃。2、貫徹學(xué)校的教學(xué)方針，遵循教學(xué)規(guī)律，努力探索教學(xué)上的新方法，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強教學(xué)、學(xué)法研究，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作探究的能力，逐步形成各種自的教學(xué)特色。3、不斷優(yōu)化教學(xué)過程，打造高效的語文課堂，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，在構(gòu)建學(xué)校的品牌中努力實現(xiàn)教師的價值。4、關(guān)注中考的關(guān)注信息，認(rèn)真研究中考的題型和中考的知識點，發(fā)揮集體的智慧，有針對性的開展教學(xué)

2、和復(fù)習(xí)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)試能力，爭取中考取得好的結(jié)果。二、工作要點：1、努力學(xué)習(xí)，不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識，提高自身的綜合素質(zhì)，不斷提高自己的教學(xué)水平。不滿足于現(xiàn)有的知識狀況，領(lǐng)悟嚴(yán)慈相濟的內(nèi)涵，增強尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生，忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進取奉獻的責(zé)任感和使命感。2、緊扣語文人文性的特點，在語文課堂教學(xué)中滲透思想教育，落實好德育教育，努力提高學(xué)生的文化品位。結(jié)合課文或課外閱讀材料，對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好情操。3、加強集體備課活動，統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)時間，統(tǒng)一學(xué)生階段性考試。努力提高集體備課的效率，多交流，多切

3、磋。倡導(dǎo)團隊合作精神，備課組相互學(xué)習(xí)，相互幫助，精誠團結(jié)，樹立共同的目標(biāo)，提高整體教學(xué)水平，工作計劃《語文備課組工作計劃》(..)。4、組織好組內(nèi)成員積極參加學(xué)校和上級教育部門組織的教學(xué)展示活動，高質(zhì)量地上好各級各類示范課和公開課、以及各種研討課。備課組成員之間經(jīng)常相互聽課、評課、磨課。5、積極探索語文閱讀教學(xué)的多種途徑，抓好課堂教學(xué)的的主陣地，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導(dǎo)方針，并從分層課，分層作業(yè)方面加強閱讀訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的整體閱讀水平。6、努力鉆研教研課題，在實踐中努力探索教學(xué)的新方法、新途徑。響應(yīng)學(xué)校號召，圍繞教學(xué)三維目標(biāo)，在打造高效課堂和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)策略的研究

4、上下功夫，提高教學(xué)的質(zhì)量，在不斷的教學(xué)反思和行動研究中切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。7、努力探索分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生對癥下藥，制定不同的教學(xué)目標(biāo)，努力使每一位學(xué)生都能學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有所得，不斷提高。依據(jù)不同層面學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，夯實學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)能力，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，真正使分層教學(xué)更科學(xué)、更合理，更有成效。8、作業(yè)布置精選精練，努力做到減負(fù)增效。加強作文教學(xué)的力度，對作文的講評和指導(dǎo)做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學(xué)生寫作的興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。加強日常作文的訓(xùn)練力度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。9、組織好考試的命題和試卷講

5、評工作，做到人人參與，體現(xiàn)集體的智慧，試卷講評要針對學(xué)生的問題反復(fù)討論，舉一反三。做好各類考試復(fù)習(xí)工作，制定好復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。10、探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語文學(xué)科的整合。語文教學(xué)要體現(xiàn)語文課的本色，對多媒體技術(shù)的應(yīng)用要做到講究實效。使多媒體技術(shù)更好地為語文教學(xué)服務(wù)，從而提高課堂效率。11、對優(yōu)等生提供更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，積極組織同學(xué)參加競賽，并力爭在競賽中取得好成績。關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)和思想情況，積極幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙和思想障礙，提高他們對語文的學(xué)習(xí)興趣，逐步提高他們的語文成績。12、通過開展一些語文知識競賽、讀書競賽、作文競賽等等活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，

6、展示實驗中學(xué)學(xué)生的才華和個性。13、利用語文課的特點，積極協(xié)助學(xué)校開展語言文字的推廣工作，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的文化和語言文字的熱愛。14、加強對中考信息的收集和整理工作，根據(jù)中考的要求，及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容。15、研究中考的試題，幫助學(xué)生梳理語文的知識點，對中考各個知識點進行有針對性的訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。語文備課組工作計劃2　　第2篇語文主題學(xué)習(xí)實施匯報材料　　〖預(yù)覽〗語文主題學(xué)習(xí)實施匯報材料　　我們中國與西方一些國家相比，特別是與以色列猶太人相比，最明顯的區(qū)別在于：我們的孩子在學(xué)校做題最多，讀書最少。2015年統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示：以色列平均每人每年讀64本書，俄羅斯平均每人每

7、年讀55本書，美國平均每人每年讀50本書，我們國平均每人每年不足4本書，而且大部分是教學(xué)參考書、習(xí)題集之類的“教輔讀物”，那些含有豐富的精神文化養(yǎng)料的書籍讀得少之又少。這樣的狀況怎能讓孩子體會到讀書的快樂？怎能讓我們的孩子積淀文化、增長智慧？為此，專家們提出：開展語文主題學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進行大量閱讀，減少老師在課堂上繁瑣的講解和分析，減少機械的、重復(fù)的抄寫練習(xí)，讓學(xué)生有足夠的時間來讀書，在大量的閱讀、積累、感悟中提高語文素養(yǎng)，吸收人類優(yōu)秀的精神文化成果，促進學(xué)生