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1、活動進入第三階段后，班子結合學?，F(xiàn)有規(guī)章制度，開始有針對性修訂和制定學校的各項規(guī)章制度，加強制度建設，把權力關進制度的籠子，用制度去管事管人，從而實現(xiàn)科學管理，保障學校健康持續(xù)發(fā)展。通過參加群眾路線教育實踐活動，使我深切感受到：活動體現(xiàn)了整風的精神和系統(tǒng)的方法，達到“干部轉作風、黨員受教育，群眾得實惠”的目的，對我來說，思想上很大震動，是一次“除垢去病、正己修身”的過程。根據要求，排查自己在“四風”方面存在的問題，總結如下：黨委要牢固樹立抓意識形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，切實當好意識形態(tài)工作的領導者、組織者、推動者，按照屬地管理、分級負責和誰主
2、管誰負責、誰主辦誰負責的原則，一級抓一級、層層抓落實，切實形成黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、宣傳辦組織協(xié)調、有關部門分工負責的工作格局。定期分析研判意識形態(tài)領域情況，辨析思想文化領域的突出問題，針對重點領域、重點人群、重大事件、重要動向等開展專題研究，對傾向性、苗頭性問題有針對性地進行引導，作出工作安排，維護意識形態(tài)安全。領導、組織對意識形態(tài)領域重大問題的處置，確保意識形態(tài)領域平穩(wěn)有序。由于您對我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的兩年間獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經過這兩年在公司從事的xx開發(fā)和xx管理工作十大孝星事跡材料 陸xx同志19xx年起在我校任
3、美術教師，xx年來他立足中學美術教學育，放眼于提高民族素質，培育有特長的全面發(fā)展人才，他嘔心瀝血、教育育人、無私奉獻、成績卓著，以令欽佩的業(yè)績和高尚的師德贏得了師生和家長的一致好評，贏得了美術專家、教授的贊賞和省、市、區(qū)有關領導的重視，其聲望與日俱增，享譽省內外。在xx市美術教育界，提起xx中學的陸xx老師，無人不曉，他現(xiàn)為中國美術家協(xié)會會員、中國美術教育研究會會員、江蘇省美術專業(yè)委員會副理事長;江蘇省藝術教育指導委員會委員;南京市文聯(lián)委員;市美術家協(xié)會副主席;南京市美術教學專業(yè)委員會副理事長、南京市中學教學視導員、鼓樓區(qū)兼職美術教研員等;他是江蘇省特級教師、全國
4、藝術教育先進個人、南京市美術學科教學帶頭人、南京市優(yōu)秀教育工作者、南京市名教師。 “千里之行，始于足下”，我認為我曾擔任過的職務，對我走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，對我走向教育事業(yè)奠定了基礎。這也使我真正的感到為之奮斗，努力的目標是什么?讓我的途程有了一個驛站，走路的步伐更加穩(wěn)健，到達目的的信心更加堅定!關于中央通知中要求說明的七個方面的情況，排查自己在住房方面情況:沒有違反紀律的情況，在以前的申報中均已按規(guī)定申報。排查自己在用車方面情況：目前公務用車是單位配備的上海通用別克牌轎車，屬符合配置標準;在日常工作中，主動按照相關制度
5、要求，堅持主動區(qū)分公私用車，周一到周五正常工作時間，用單位公車;周末和假日有事時，用私家車。排查自己在辦公用房方面情況：目前有兩個簡易辦公室，均為單位安排，其中一間近19平米、另一間約22平米。排查自己在人情消費方面情況：多年來，主動按照相關制度要求，分清公私。排查自己在職務消費方面情況：沒有其他職務消費方面情況;排查自己在“三公”經費開支方面情況：沒有違反紀律的情況。按工作需要公務出國時，嚴格控制團組經費支出，沒有超出經費的情況發(fā)生;公務用車運行中車輛檢修均在指定的維修點進行，沒有產生其它維修保養(yǎng)的費用。高速公路ETC費統(tǒng)一繳費用。停車費用均按要求辦理;公務接待
6、中，從嚴控制。我夫人和親屬沒有利用我的工作關系謀取經濟利益的情況。黨委領導班子對本地本部門本單位意識形態(tài)工作負主體責任。黨委書記為第一責任人，應當旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導向、強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，做到重點工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。黨委分管副書記是直接責任人，協(xié)助黨委書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調指導工作。黨委其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，對職責范圍內的意識形態(tài)工作負領導責任。每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作，每半年向區(qū)委專題匯報一次意識形態(tài)工作，及時向區(qū)委報告意識形態(tài)領域的重大情況
7、并提出建設性意見。每半年在黨內通報一次意識形態(tài)領域情況，統(tǒng)一思想認識、明確工作方向。對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望公司能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。活動進入第三階段后，班子結合學?，F(xiàn)有規(guī)章制度，開始有針對性修訂和制定學校的各項規(guī)章制度，加強制度建設，把權力關進制度的籠子，用制度去管事管人，從而實現(xiàn)科學管理，保障學校健康持續(xù)發(fā)展。通過參加群眾路線教育實踐活動，使我深切感受到：活動體現(xiàn)了整風的精神和系統(tǒng)的方法，達到“干部轉作風、黨員受教育，群眾得實惠”的目的，對我來說，思想上很大震動，是一次“除垢去病、正己修身”的過程。根據要求
8、，排查自己
