淺談3dmax室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)培訓(xùn)與制作

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1、學(xué)校簡(jiǎn)介杭州清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校由原中國(guó)美院主筆設(shè)計(jì)師及中冠首席設(shè)計(jì)師組建而成，依托于中國(guó)美院強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支持和市場(chǎng)支撐，先后在中國(guó)美院設(shè)計(jì)院總部、下沙十六街區(qū)商城2幢1421開(kāi)展內(nèi)部人力資源培訓(xùn)，并經(jīng)營(yíng)室內(nèi)設(shè)計(jì)及施工業(yè)務(wù)，曾參與“杭州大廈”“浙江科技館”“圓正１５０大酒店”“綠城房產(chǎn)樣板房”“芳菲情人餐廳”“高爾夫別墅”“阿瑪尼形象店”等大型公建項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，是浙江地區(qū)最具實(shí)力的綜合型教育機(jī)構(gòu)之一。機(jī)構(gòu)內(nèi)部設(shè)有八個(gè)部門(mén)：教研部，設(shè)計(jì)部，工程部，就業(yè)部，手繪部，財(cái)務(wù)部，業(yè)務(wù)部，技術(shù)部?！　〗萄胁浚河汕屣L(fēng)

2、設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的幾名教育心理學(xué)家聯(lián)合美院幾名首席設(shè)計(jì)師組成教學(xué)研究小組，針對(duì)學(xué)員的思維模式，性格特點(diǎn)，基礎(chǔ)程度，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)方案，給每位學(xué)員安排最適合的老師，大大提高教學(xué)效率和實(shí)用性?！　≡O(shè)計(jì)部：由中國(guó)美院８名一線(xiàn)設(shè)計(jì)師聯(lián)合省研究院５名高級(jí)室內(nèi)建筑師組成清風(fēng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，承接高檔豪宅，別墅，餐飲、辦公、酒店會(huì)所等商業(yè)空間的設(shè)計(jì)。并帶領(lǐng)學(xué)員親手參與相關(guān)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，按完成的工作量拿相應(yīng)的設(shè)計(jì)提成，讓學(xué)員從學(xué)習(xí)之初就開(kāi)始培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)?！　」こ滩浚河芍袊?guó)美院５名高級(jí)工程師聯(lián)合省研究院３名結(jié)構(gòu)工程師組成清風(fēng)工

3、程部，對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督把關(guān)，并帶領(lǐng)學(xué)員親臨施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。　　就業(yè)部：由清風(fēng)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)５名行政工作人員組成就業(yè)部，利用設(shè)計(jì)行業(yè)人脈關(guān)系為學(xué)員提供更多的就業(yè)崗位，學(xué)員在學(xué)習(xí)當(dāng)中參與合作公司的項(xiàng)目設(shè)計(jì)，為以后直接就業(yè)打好基礎(chǔ)?！　∈掷L部：由美院一線(xiàn)方案設(shè)計(jì)師組成手繪設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)公司項(xiàng)目的手繪方案與手繪教學(xué)?！　∝?cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)清風(fēng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日常財(cái)務(wù)管理．　　業(yè)務(wù)部：負(fù)責(zé)清風(fēng)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)管理．　　技術(shù)部：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)軟件功能的優(yōu)化創(chuàng)新，提高工作效率，設(shè)計(jì)理念的及時(shí)更新，工程技術(shù)的創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開(kāi)發(fā)。

4、教學(xué)優(yōu)勢(shì)　　1.清風(fēng)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由一家經(jīng)營(yíng)了八年的設(shè)計(jì)公司運(yùn)作它，學(xué)員學(xué)到的是公司運(yùn)作中總結(jié)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，是真正的設(shè)計(jì)，而不是僅僅軟件層面　　2.公司的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)是真正的學(xué)員參與公司實(shí)際的項(xiàng)目，并由美院一線(xiàn)設(shè)計(jì)師詳細(xì)講解工作流程，怎樣分工協(xié)作完成項(xiàng)目，而不像純培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做的虛擬項(xiàng)目。3.根據(jù)學(xué)員時(shí)間彈性安排教學(xué)，避免學(xué)習(xí)時(shí)間沖突跟不上的現(xiàn)象，多方位培養(yǎng)學(xué)員興趣，一對(duì)一授課，進(jìn)程獨(dú)立，只學(xué)習(xí)自己不會(huì)的，不受總體進(jìn)度的拖累，快速提高,學(xué)到能獨(dú)立工作為止，而不像純培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只承諾包會(huì)為止（因?yàn)閷W(xué)會(huì)簡(jiǎn)單，找個(gè)好工作難

5、）4.負(fù)責(zé)任的教學(xué)管理：給學(xué)員每天單獨(dú)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃表，并在課后由專(zhuān)業(yè)老師詳細(xì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)還有哪些沒(méi)弄懂或遺漏的，再次給學(xué)員總結(jié)補(bǔ)充和強(qiáng)化。我們的熱情主動(dòng)，我們對(duì)教育事業(yè)瘋狂的熱愛(ài)程度讓你免除以下疑慮：你們由于對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)接觸不深，不知道離工作的差距有多大，很多東西不懂不知道從哪里問(wèn)起，由于性格內(nèi)向等原因不好問(wèn)，我們會(huì)經(jīng)常來(lái)問(wèn)你們，想你們所想，憂(yōu)你們所憂(yōu)，我們相信有針對(duì)性的教學(xué)模式才是最好的模式?！　?.費(fèi)用合理，設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)力處全國(guó)領(lǐng)先水平，課程是一線(xiàn)設(shè)計(jì)師幾年工作經(jīng)驗(yàn)的濃縮與提煉，學(xué)完后具

6、備一年以上工作經(jīng)驗(yàn)，有獨(dú)立工作能力，深深扎根于設(shè)計(jì)行業(yè)。6、就業(yè)保障體系的建立我們更務(wù)實(shí)，一方面學(xué)員可留用本公司工作，另一方面由于以上幾點(diǎn)打造學(xué)員核心競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)員非常自信，從以前的求職心態(tài)成功轉(zhuǎn)變?yōu)橹\職心態(tài)，都能挑選好適合自己長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的公司。而一般純培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吹噓與很多公司簽署了就業(yè)合作協(xié)議，培訓(xùn)完直接去他們那實(shí)習(xí)，實(shí)際上實(shí)習(xí)生最多的是跑腿打雜的工作，很少有接觸設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，時(shí)間久了就連以前學(xué)的軟件操作都會(huì)忘掉，又回到了以前沒(méi)學(xué)過(guò)的狀態(tài)。其實(shí)這點(diǎn)很現(xiàn)實(shí)，我們開(kāi)了這么多年公司很清楚，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈,純培訓(xùn)機(jī)

7、構(gòu)送來(lái)的學(xué)生不能立馬上任，但處于公司的一個(gè)位置必須要為公司創(chuàng)造價(jià)值，獨(dú)立設(shè)計(jì)能力跟不上工作的節(jié)奏，就要被安排做其他的雜活，甚至都沒(méi)時(shí)間邊做邊學(xué)，因?yàn)槔蠁T工不可能停下手頭的事情不做來(lái)幫你?！　∥覀兊淖毅懀合嘈抛约嚎吓湍軇?chuàng)造奇跡。有些東西，在沒(méi)人教你的時(shí)候，需要幾年的時(shí)間來(lái)摸索，但只要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，它們是可以迅速的掌握的。一年制金牌室內(nèi)設(shè)計(jì)課程大綱總共分八個(gè)階段要求學(xué)員在每階段學(xué)習(xí)過(guò)程中調(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，熟記裝修行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，每次作業(yè)做完主動(dòng)多做練習(xí)，主動(dòng)檢查每個(gè)

8、細(xì)節(jié)，追求畫(huà)面的完美，每個(gè)階段結(jié)束時(shí)都要進(jìn)行考核，考核通過(guò)方可進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。各位老師主講課程與下：余老師（基礎(chǔ)課程，消費(fèi)心理學(xué)）劉老師（家裝設(shè)計(jì)實(shí)踐案例分析，裝飾材料與預(yù)算）嚴(yán)老師（家裝設(shè)計(jì)，工裝設(shè)計(jì)，裝飾預(yù)算，施工圖）單老師（豪宅別墅案例分析，名店設(shè)計(jì)，創(chuàng)意課程，實(shí)踐項(xiàng)目課程，多媒體競(jìng)標(biāo)動(dòng)畫(huà)，總復(fù)習(xí)沖刺階段課程）授課時(shí)間：全日制白班：周二至周六，每天9:00至5點(diǎn)半晚班學(xué)員：周二,周四，周六晚上6:30至9:00第一階段：基礎(chǔ)奠定階段（裝修行業(yè)基