高校校園網(wǎng)應(yīng)用方案

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1、高校校園網(wǎng)應(yīng)用方案高校校園網(wǎng)應(yīng)用方案第28頁(yè)共28頁(yè)高校校園網(wǎng)應(yīng)用方案目　錄第1章項(xiàng)目背景3第2章校園網(wǎng)應(yīng)用分析42.1建設(shè)校園網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)的意義42.2校園網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)的整體結(jié)構(gòu)4第3章校園網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)整體設(shè)計(jì)63.1整體設(shè)計(jì)的目的63.2整體設(shè)計(jì)的任務(wù)63.3整體設(shè)計(jì)的原則73.4整體設(shè)計(jì)7第4章校園網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)說(shuō)明84.1網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)平臺(tái)84.2協(xié)同辦公系統(tǒng)94.3平安校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)124.4科研教學(xué)綜合管理系統(tǒng)134.5人力資源管理系統(tǒng)144.6高校信息門(mén)戶154.7學(xué)生綜合管理系統(tǒng)184.8電視會(huì)議系統(tǒng)(新視通)194.9綜合信息服務(wù)平臺(tái)2

2、04.10各院系網(wǎng)站(虛擬主機(jī))224.11校園一卡通系統(tǒng)224.12財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)244.13公共數(shù)據(jù)中心24第28頁(yè)共28頁(yè)高校校園網(wǎng)應(yīng)用方案第1章項(xiàng)目背景近年來(lái)，我國(guó)高等教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，高等教育體制改革不斷深入，高等學(xué)校教學(xué)工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題，任務(wù)更加艱巨。以信息化手段推動(dòng)高校教育體制改革與發(fā)展是高校當(dāng)前發(fā)展的重要方向，我市各所高校也在加強(qiáng)信息化的進(jìn)程。我公司在此形勢(shì)下，提出了利用自身網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)資源助力本市高校建設(shè)高校校園網(wǎng)及其上的應(yīng)用平臺(tái)，配合好本市高校信息化。在我公司參與部分高校的信息化建設(shè)過(guò)程中，我們了解到本市高校普遍存在

3、應(yīng)用系統(tǒng)和教學(xué)資源相對(duì)不足的現(xiàn)象，已有應(yīng)用系統(tǒng)基本都是各部門(mén)根據(jù)自身需要單獨(dú)建立的，不能覆蓋教學(xué)、科研、管理和服務(wù)過(guò)程，此外，各部門(mén)的系統(tǒng)之間以及同一部門(mén)所使用的不同系統(tǒng)之間基本沒(méi)有交互關(guān)系，各系統(tǒng)中的信息資源不能共享。上述情況反映出以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、學(xué)校各部門(mén)所使用的辦公系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)和業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)是以滿足本部門(mén)需要為出發(fā)點(diǎn)建設(shè)的，沒(méi)有考慮到學(xué)校整體信息資源共享的問(wèn)題，導(dǎo)致信息完整性和一致性存在較大的問(wèn)題。2、校園網(wǎng)平臺(tái)目前只開(kāi)發(fā)支撐少部分用于教學(xué)、管理和科研活動(dòng)的應(yīng)用系統(tǒng)，以及一般性提供學(xué)校師生員工對(duì)Internet和Cernet

4、網(wǎng)絡(luò)資源的訪問(wèn)通道，大量基于校園網(wǎng)平臺(tái)的應(yīng)用還很欠缺。3、“信息孤島”現(xiàn)象嚴(yán)重，非常不利于下一步的信息化發(fā)展工作開(kāi)展。以滿足各部門(mén)單個(gè)應(yīng)用需求建立的各應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)規(guī)范不統(tǒng)一，一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)就是一個(gè)“信息孤島”，相互之間既無(wú)法有效共享信息，也難以融合使用跨系統(tǒng)的信息資源。第28頁(yè)共28頁(yè)高校校園網(wǎng)應(yīng)用方案第1章校園網(wǎng)應(yīng)用分析1.1建設(shè)校園網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)的意義21世紀(jì)以來(lái)，數(shù)字化、信息化成為現(xiàn)代社會(huì)的主要標(biāo)志，是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的主動(dòng)力。教育，作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力，責(zé)無(wú)旁貸的需要和社會(huì)發(fā)展同步，數(shù)字化、信息化的發(fā)展引領(lǐng)著未來(lái)教育的發(fā)展方向。信息建設(shè)已成

5、為當(dāng)前各高?！败浖苯ㄔO(shè)中的重要組成部分，是高校面向教學(xué)、科研、管理的重要手段和不可缺少的工具，更是高校面向社會(huì)，提供全民教育服務(wù)之窗口。校園網(wǎng)及其上承載的應(yīng)用平臺(tái)就是適應(yīng)這一發(fā)展趨勢(shì)的必然產(chǎn)物。高校的信息化建設(shè)，是以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，通過(guò)協(xié)同辦公系統(tǒng)、資源庫(kù)平臺(tái)、教學(xué)管理系統(tǒng)等應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（包括實(shí)驗(yàn)室、教室、設(shè)備等）、資源（如公文、圖書(shū)、講義、課件等）、到活動(dòng)（包括教、學(xué)、科研、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數(shù)字化，在現(xiàn)實(shí)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，從而提升學(xué)校的效率，擴(kuò)展學(xué)校的功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信

6、息化，達(dá)到提高教育管理水平和效率的目的。1.2校園網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)的整體結(jié)構(gòu)校園網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)的建設(shè)需要從學(xué)校全局的高度來(lái)分析，理清學(xué)校的信息流、資金流和物流之間的關(guān)系，界定各部門(mén)之間聯(lián)系，建立統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用支撐平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上集成、開(kāi)發(fā)學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)，形成一個(gè)有機(jī)集成的信息系統(tǒng)。因此其體系結(jié)構(gòu)是一個(gè)層次結(jié)構(gòu)。下面是用輪圖的形式來(lái)表示校園網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)的層級(jí)結(jié)構(gòu)。在下圖中，我們著重表示的是功能的層次劃分。在這里，內(nèi)圓是核心、是基礎(chǔ)，外圓是在內(nèi)圓的基礎(chǔ)上提供的更進(jìn)一步的服務(wù)。第28頁(yè)共28頁(yè)高校校園網(wǎng)應(yīng)用方案從上圖中可以看出，構(gòu)建于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)層之上的校園網(wǎng)

7、應(yīng)用平臺(tái)分為四個(gè)層次：l網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)層：網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)是應(yīng)用平臺(tái)的軟件基礎(chǔ)，包括域名服務(wù)、身份認(rèn)證、目錄服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全、以及公共服務(wù)（如電子郵件、文件傳輸、Web發(fā)布）等；l應(yīng)用支撐層：它主要處理業(yè)務(wù)邏輯，將各類數(shù)據(jù)按照業(yè)務(wù)的邏輯規(guī)范管理、組織起來(lái)，包括辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、數(shù)字圖書(shū)館、管理信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)等，它們是應(yīng)用平臺(tái)的核心支持系統(tǒng)；l信息服務(wù)層：它主要處理用戶邏輯，將規(guī)范化的數(shù)據(jù)按照用戶的需要提取出來(lái)提供給用戶，為用戶提供服務(wù)，如后勤服務(wù)、信息查詢、決策支持、電子商務(wù)等；l個(gè)性化門(mén)戶：它是應(yīng)用平臺(tái)第28頁(yè)共28頁(yè)高校校園網(wǎng)應(yīng)用方案的總?cè)肟?/p>

8、，各類用戶通過(guò)門(mén)戶進(jìn)入數(shù)字校園，可以獲得與其身份相對(duì)應(yīng)的信息與服務(wù)。在校園網(wǎng)建成后，學(xué)校的功能就將突破圍墻的限制，成為一個(gè)可以覆蓋網(wǎng)絡(luò)可達(dá)范圍的無(wú)疆域