為學(xué)生“量體裁衣”的“好裁縫” ——記上海市教育功臣萬善正

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1、為學(xué)生“量體裁衣”的“好裁縫”——記上海市教育功臣萬善正[為學(xué)生“量體裁衣”的“好裁縫”——記上海市教育功臣萬善正]在上海中職教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）界，萬善正算得上是一個(gè)“重量級(jí)”人物，人們總是把他的名字與東輝職校聯(lián)系在一起，而東輝的聲譽(yù)又是和萬善正為學(xué)生“量體裁衣”的職業(yè)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）辦學(xué)思想分不開的，為學(xué)生“量體裁衣”的“好裁縫”——記上海市教育功臣萬善正。他相信，職業(yè)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）只要對(duì)學(xué)生因材施教，以料定材，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有所成就。

2、從黃炎培職業(yè)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）要注重“手腦聯(lián)合訓(xùn)練”的教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）思想中得到啟發(fā)，自1997年起萬善正就著手創(chuàng)辦校內(nèi)工廠和校辦工廠，從紙品加工發(fā)展到尼龍絲生產(chǎn)、塑料印刷和服裝制造，摸索出一條學(xué)校建立學(xué)產(chǎn)一體化實(shí)訓(xùn)基地的社會(huì)化道路。在他“做學(xué)主義”的倡議下，學(xué)生按不同專業(yè)參加“動(dòng)手做”小組，學(xué)習(xí)試制雪花膏、花露水，裝配鬧鐘、收音機(jī)，學(xué)習(xí)派料、裁縫，體驗(yàn)職業(yè)生涯的各種要素。他在全校開展“小小企業(yè)家”活動(dòng)，讓學(xué)生自己寫“商品檔案”，提高學(xué)生歸納、綜合、分析、處理的實(shí)踐能

3、力。萬善正把學(xué)生的技能學(xué)習(xí)與書本學(xué)習(xí)看得一樣重要，他最早提出設(shè)立“兩張證書”制度，認(rèn)為在職業(yè)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）中推行技術(shù)等級(jí)證書制度，可以鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。事實(shí)證明，這一制度調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，有利于學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)，有利于勞動(dòng)觀念和實(shí)習(xí)質(zhì)量的提高。有個(gè)選修電工課的學(xué)生，在實(shí)習(xí)時(shí)為一家大商店的停電事故排除了故障，令職工們對(duì)這些學(xué)生刮目相看。一專多能的培養(yǎng)目標(biāo)不僅受到了用人單位的歡迎，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性，教育論文《為學(xué)生“量體裁衣”的“好裁縫”——記上海市教育功臣萬善正》(..)

4、。萬善正把勤工儉學(xué)看作是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的必由之路，以此來提高學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、知識(shí)運(yùn)用能力、社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)造力。許多學(xué)生就是在勤工儉學(xué)中確定或校正自己的人生目標(biāo)的。有些學(xué)生原來紀(jì)律散漫，勞動(dòng)觀念較差，通過對(duì)顧客熱情主動(dòng)，禮貌接待的實(shí)踐，培養(yǎng)了工作責(zé)任感，良好的職業(yè)人格很快成熟起來。有的學(xué)生在營(yíng)業(yè)實(shí)踐中接待外賓，以其出色的服務(wù)水平和語言能力贏得了好評(píng)，由此認(rèn)識(shí)到了知識(shí)和人生的價(jià)值。如果職業(yè)教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）不能幫助學(xué)生找到職業(yè)，就不能算是一種成功的教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）。萬

5、善正在東輝成立了對(duì)于學(xué)生就業(yè)具有重要橋梁意義的校務(wù)指導(dǎo)委員會(huì)。委員會(huì)班子十分強(qiáng)大，其構(gòu)成者是許多重要行業(yè)的主任、書記和總經(jīng)理，“八方神仙”們不僅為學(xué)生畢業(yè)崗位提供咨詢和資源，還參與編寫教材和擬定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)工作在他們的積極參與下，收到了顯著成效：東輝的專業(yè)設(shè)置與行業(yè)的需求對(duì)口了，東輝畢業(yè)生的職業(yè)出路得到保證了。萬善正還有讓臨畢業(yè)的學(xué)生逐個(gè)“過堂”的規(guī)矩，要求畢業(yè)班的班主任把每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)、長(zhǎng)短處、成績(jī)和問題逐個(gè)匯報(bào)，并在學(xué)生情況表上寫清楚，他提出“不靠蒙騙”、“不留尾巴”的要求。寫上缺點(diǎn)，既取得用人單位的信

6、任，也便于學(xué)生得到及時(shí)的幫助，得到健康順利的發(fā)展?！安涣粑舶汀笔侵笇W(xué)生必須達(dá)到規(guī)定要求才能畢業(yè)，有一個(gè)方面不合格，不發(fā)畢業(yè)證書，半年后成績(jī)合格者，補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證書。這種實(shí)心實(shí)意的做法，使用人單位折服，也使學(xué)生有了壓力和動(dòng)力。萬善正，上海市教育（.xfhttp.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp）功臣、全國(guó)優(yōu)秀教師、上海市特級(jí)校長(zhǎng)、中國(guó)職教學(xué)會(huì)常務(wù)理事。他堅(jiān)持領(lǐng)先一步，[1][2]為學(xué)生“量體裁衣”的“好裁縫”——記上海市教育功臣萬善正2　　第2篇WTO與企業(yè)財(cái)務(wù)管理　　〖預(yù)覽〗一、入世后財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響　　任何企業(yè)的財(cái)務(wù)活

7、動(dòng)和財(cái)務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的，人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會(huì)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　?。ㄒ唬┙鹑谑袌?chǎng)變化的影響。加入WTO之后，根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國(guó)達(dá)成的雙邊協(xié)議，我國(guó)將逐步放松外資金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入我國(guó)，必將使我國(guó)金融市場(chǎng)發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對(duì)企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一，金融市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國(guó)企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供了多種可供選擇的

8、組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務(wù)范圍，但同時(shí)也派生出利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、表外風(fēng)險(xiǎn)等新的風(fēng)險(xiǎn)，使金融風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加大，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)將成為人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三，國(guó)內(nèi)外金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，促使我國(guó)金融機(jī)構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進(jìn)一步加快，金融機(jī)構(gòu)自律性