聽王敏勤教授報(bào)告心得體會

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1、聽王敏勤教授報(bào)告心得體會[聽王敏勤教授報(bào)告心得體會-第七小學(xué)張純]聽王敏勤教授報(bào)告心得體會第七小學(xué)張純3月27日，聆聽了天津教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所所長，國內(nèi)著名教學(xué)流派“和諧教學(xué)法”創(chuàng)立者，全國和諧教學(xué)法研究會理事長王敏勤教授從《怎樣深入把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材》專題報(bào)告，切身體察，感受頗多，聽王敏勤教授報(bào)告心得體會-第七小學(xué)張純。王教授在這次報(bào)告會上重點(diǎn)講解了教學(xué)內(nèi)容的四次轉(zhuǎn)化和建構(gòu)，使全體教師真正明確了綱要、標(biāo)準(zhǔn)、教科書、教案、教師的知識、學(xué)生的知識之間的聯(lián)系，也使全市教師從心理角度真正認(rèn)識了說課標(biāo)說教材不是走形式、走過場，而是教師上好課的關(guān)鍵，教

2、師要實(shí)施高效課堂，就必須充分理解課標(biāo)要求，掌握編者用意，體會教材編排和體例，把握教材內(nèi)容，甚至能對教材的進(jìn)一步完善和提高提出自己的意見建議，心得體會《聽王敏勤教授報(bào)告心得體會-第七小學(xué)張純》(..)。真正將課標(biāo)、教材內(nèi)容舉一反三、融會貫通。這樣我們的教學(xué)才能游刃有余，揮灑自如?？傊?，教育局組織的這次專家報(bào)告會給我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，真是受益匪淺。聽王敏勤教授報(bào)告心得體會-第七小學(xué)張純2　　第2篇王敏《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)反思　　〖預(yù)覽〗《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)反思——把合作學(xué)習(xí)用在刀刃上陜西省商洛市商州區(qū)第一小學(xué)王敏4月21日，商州區(qū)教研室又一次組織了“

3、送教下鄉(xiāng)”活動。做為楊紅霞名師工作室的核心成員，組織安排我在夜村鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級講了一節(jié)《分?jǐn)?shù)的意義》，本節(jié)課旨在通過合作學(xué)習(xí)、操作等方式讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義以及什么是分?jǐn)?shù)單位。那么如何恰到好處的運(yùn)用合作學(xué)習(xí)呢？一位前輩曾經(jīng)說過，操場上有一塊小石頭，一個人撿起來很輕松的扔到一邊，這叫自主解決問題；操場上有一塊石頭，半截還埋在土坑里，這時候需要松一松石頭周圍的土，然后稍微用點(diǎn)力，這叫探究式學(xué)習(xí)；操場上有一塊大石頭，一個人難以挪動，這時候就需要集體的力量，這叫合作學(xué)習(xí)。所以在合適的時候采用合作學(xué)習(xí)的方式才能更進(jìn)一步的促進(jìn)教學(xué)。這節(jié)課剛開始的時候，我拋出的問

4、題是讓學(xué)生采用不同的方法表示1/4。教材對分?jǐn)?shù)的意義是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)呈螺旋上升的方式安排的，分兩次完成對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。由于三年級的時候孩子們已經(jīng)接觸了分?jǐn)?shù)，所以對這個問題的處理方式我采用的是直接讓學(xué)生獨(dú)立思考、操作，用所給的正方形、圓、線段、四個蘋果圖表示1/4。在孩子們領(lǐng)會其實(shí)際意義的過程中，自然而然的由“1”代表一個物體過渡到“1”也可以代表多個物體，較快地切入本節(jié)課的重點(diǎn)，利用學(xué)生對1/4的理解，連接舊課和新……聽王敏勤教授報(bào)告心得體會-第七小學(xué)張純3　　第3篇王敏全國見義勇為模范事跡　　〖預(yù)覽〗王敏（候選人編號208），女，27歲，中共黨員，

5、陜西省寧強(qiáng)縣黃壩驛鄉(xiāng)中心小學(xué)教師。汶川特大地震中，寧強(qiáng)縣也是受災(zāi)區(qū)之一。為搶救20多位小學(xué)生，王敏兩次冒著飛瀉的磚瓦沖進(jìn)教學(xué)樓，將孩子們?nèi)繋У桨踩貛?，自己卻被飛落的磚瓦擊中頭部，姣好的臉龐永遠(yuǎn)留下3處疤痕。人們稱她是“大巴山深處最美麗的女教師”。XX年5月12日下午2時28分，黃壩驛學(xué)校的師生和往常一樣，陸續(xù)走進(jìn)教學(xué)樓，準(zhǔn)備上課。突然，樓梯和陽臺出現(xiàn)震顫，瞬間地面由上下震顫變成左右搖晃，幅度越來越大。剛剛走進(jìn)教學(xué)樓的數(shù)學(xué)老師王敏意識到“地震了”，立即邊喊邊往樓下跑。剛跑到樓下，看見自己對面舊教學(xué)樓的二樓上有20多名一年級學(xué)生正涌在樓梯口哭著擠成一團(tuán)

6、。教學(xué)樓年久失修，瓦片不停地往下掉，隨時都有垮塌的危險。她毫不猶豫地沖過去奔上二樓，喊著“別怕，趕緊跟著老師，順墻角下樓”，組織孩子們沿著墻角，迅速往樓下跑。剛將這些孩子帶到安全地帶，王敏回頭一看，二樓樓梯口還有兩個小女孩嚇得渾身發(fā)抖，縮在樓梯旁不敢動。此時，屋頂落下的磚瓦更加密集。但王敏毅然再次沖進(jìn)教學(xué)樓，跑到孩子面前，一手抱住一個，轉(zhuǎn)身就往下跑。跑到一樓樓梯口，眼看就要脫離……聽王敏勤教授報(bào)告心得體會-第七小學(xué)張純4　　第4篇王敏黨代會講話　　〖預(yù)覽〗王敏黨代會講話市委、市政府召開全市春節(jié)慰問老干部暨情況通報(bào)會。市委書記王敏主持會議并講話，市委副書

7、記楊魯豫通報(bào)了去年全市工作情況和今年主要工作安排。王敏在講話中首先代表市委、市政府，向老領(lǐng)導(dǎo)、老同志和全市離退休干部致以親切的問候和崇高的敬意。他說，剛剛過去的2011年，面對復(fù)雜多變的國內(nèi)外形勢和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，全市廣大黨員干部群眾，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握主題主線，卓有成效地做好各項(xiàng)工作，全市經(jīng)濟(jì)社會呈現(xiàn)增長平穩(wěn)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、效益提高、民生改善的良好態(tài)勢，省會現(xiàn)代化建設(shè)邁出了新的步伐，實(shí)現(xiàn)了“十二五”良好開局。這些成績的取得，是中央和省委、省政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全市上下同

8、心同德、艱苦奮斗的結(jié)果，也包含著老領(lǐng)導(dǎo)、老同志的支持和參與。各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志始終以對黨和人民