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《高中物理《7.5 內(nèi)能》教案 新人教版選修3-3》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、高中物理《7.5內(nèi)能》教案新人教版選修3-3學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道分子熱運動動能跟溫度有關(guān)。知道溫度是分子熱運動平均動能的標(biāo)志2、知道什么是分子勢能,改變分子間的距離必須克服分子力做功。知道分子勢能跟物體體積有關(guān)3、知道什么是內(nèi)能,知道物體的內(nèi)能跟溫度和體積有關(guān)4、能夠區(qū)別內(nèi)能和機(jī)械能重點難點:理解分子勢能隨分子間距離變化的勢能曲線學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí),合作完成、教師講解學(xué)習(xí)過程:【導(dǎo)讀】閱讀教材P14-16,完成下列任務(wù)1、分子的動能是指2、物體中熱運動的速率大小不一,在熱現(xiàn)象的,我們關(guān)心的是組成系統(tǒng)的大量分子整體表現(xiàn)出來的
2、熱學(xué)性質(zhì),因而重要的不是系統(tǒng)中某個分子的動能大小,而是所有分子的動能的平均值。這個平均值叫做3、擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運動表明,溫度升高時,,因而可以得出結(jié)論:一種物質(zhì)溫度升高時分子熱運動的平均動能。物質(zhì)的是分子熱運動的標(biāo)志。4、回顧必修2中學(xué)過的勢能概念:5、分子間存在著分子力,而且分子之間一定的距離,因此分子組成的系統(tǒng)也具有6、當(dāng)分子間的力對分子做正功時,分子勢能,當(dāng)分子間的力對分子做負(fù)功,或說克服分子力做功時,分子勢能。7、當(dāng)分子間的距離為r0時,合力為0。當(dāng)r>r0時合力表現(xiàn)為引力,這時要增大分子間的距離必須克服引力做功
3、,因此分子勢能隨分子間的距離增大而。當(dāng)分子間的距離r<r0時合力表現(xiàn)為斥力,這時要減小分子間的距離,必須克服做功,因此隨著分子間距離的減小分子勢能。【小結(jié)】分子勢能在分子間處于什么位置時分子勢能最???【補充說明】①由于分子距離變化,在宏觀表現(xiàn)為物體體積的變化,所以微觀的分子勢能變化對應(yīng)于宏觀的體積變化。但是同樣是物體體積增大,有時體現(xiàn)為分子勢能增大(在r>r0范圍內(nèi)),有時體現(xiàn)為分子勢能減?。ㄔ趓<r0范圍內(nèi))。②分子勢能與物體體積有關(guān),但不能簡單理解為物體體積越大,分子勢能越大;體積越小,分子勢能越小。如:00C的水變
4、成的00C冰后,體積變大,但分子勢能減少。所以一般說來,物體體積變化了,其對應(yīng)的分子勢能也將變化。具體怎樣變化關(guān)鍵要看在變化過程中分子力做正功還是做負(fù)功。8、叫做物體的內(nèi)能。組成任何物體的分子都在做著無規(guī)則的熱運動,所以。決定物體內(nèi)能的因素是:9、談?wù)勀銓?nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別【典例】氣體內(nèi)能是所有氣體分子熱運動動能和勢能的總和,其大小與氣體的狀態(tài)有關(guān),分子熱運動的平均動能與分子間勢能分別取決于氣體的()A、溫度和體積.B、體積和壓強C、溫度和壓強D、壓強和溫度【典例1】當(dāng)物體的溫度升高時,下列說法中正確的是()A、每個分子
5、的溫度都升高B、每個分子的熱運動都加劇C、每個分子的動能都增大D、物體分子的平均動能增大.【導(dǎo)練1】對于200C的水和200C的水銀,下列說法正確的是()A、兩種物體的分子平均動能相同.B、水銀分子的平均動能比水分子的大C、兩種物體分子的平均速率相同D、水銀分子的平均速率比水分子的平均速率小.【典例2】設(shè)r=r0時分子間作用力為零,則在一個分子從遠(yuǎn)處以某一動能向另一個分子靠近的過程中,下列說法正確的是()A、r>r0時,分子力做正功,動能不斷增大,勢能減小.B、r=r0時,動能最大,勢能最小C、r<r0時,分子力做負(fù)功,
6、動能減小,勢能增大.D、以上均不對【導(dǎo)練2】下列說法正確的是()A、溫度低的物體內(nèi)能小B、溫度低的物體分子運動的平均速率小C、物體做加速運動是速度越來越大,物體內(nèi)的分子平均動能也越來越大D、物體體積改變,內(nèi)能可能不變.【導(dǎo)練3】關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是()A、水分子的內(nèi)能比冰分子的內(nèi)能大B、物體所處的位置越高分子勢能越大C、一定質(zhì)量的00C的水結(jié)成的00C冰,內(nèi)能一定減少.D、相同質(zhì)量的兩個同種物體,運動物體的內(nèi)能一定大于靜止物體的內(nèi)能教后反思: