中等職業(yè)學校皮革工藝及制品專業(yè)基本要求——皮件設計

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1、皮件設計教學基本要求(皮件設計與制造專門化適用，216學時)一、課程性質(zhì)和任務本課程是皮革工藝及制品專業(yè)中皮件設計與制造專門化的一門主干專業(yè)課程。其主要任務是：培養(yǎng)學生掌握皮件設計的基礎知識和皮件設計的基本方法，為提高學生素質(zhì)，增強適應職業(yè)崗位變化能力和今后繼續(xù)學習打下良好的基礎。二、課程教學目標本課程的教學目標是：使學生具備本專業(yè)生產(chǎn)、技術第一線工作的高素質(zhì)勞動者所必需的皮件設計基本知識和基本技能，初步具有解決生產(chǎn)問題的能力。在培養(yǎng)學生專業(yè)知識的同時，注重學生思想教育，加強學生職業(yè)道德觀念的教育。(一)知識教學目標(1)了解皮件常用材料、配件的特性和

2、種類。(2)理解皮件設計原理。(3)掌握皮件設計基本方法。(二)能力培養(yǎng)目標(1)能運用設計的基本方法進行來樣加工、樣板設計。(2)具有自行開發(fā)新樣品的初步能力。(3)會處理生產(chǎn)中常見的技術問題。(三)思想教育目標(1)初步具備辯證思維的能力。(2)具有熱愛科學、實事求是的學風和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神。(3)加強職業(yè)道德觀念。三、教學內(nèi)容和要求(一)基礎模塊1.皮件設計基礎知識了解皮件產(chǎn)品的特點、種類；理解皮件設計原理。2.箱類產(chǎn)品設計3理解箱類產(chǎn)品的基本結構和式樣變化、圖案組合的規(guī)律；掌握箱類典型款式的結構樣板設計方法；掌握基礎樣板、劃料樣板、制作樣板的

3、制取方法。3.包類產(chǎn)品設計理解包類產(chǎn)品的基本結構、式樣變化和圖案組合的規(guī)律；掌握包類產(chǎn)品典型款式結構樣板設計的方法；掌握基礎樣板、劃料樣板、制作樣板的制取方法。4.票夾類產(chǎn)品設計理解票夾類產(chǎn)品基本結構、式樣變化和圖案組合的規(guī)律；掌握典型款式結構樣板設計方法；掌握基礎樣板、劃料樣板、制作樣板的制取方法。5.樣板擴縮理解箱、包、票夾類產(chǎn)品樣板擴縮原理；掌握箱、包、票夾類樣板擴縮方法。(二)選修模塊*1.手套類產(chǎn)品設計理解手套類產(chǎn)品基本結構、樣式變化和圖案組合的規(guī)律；掌握民用手套典型款式結構樣板設計方法；掌握基礎樣板、劃料樣板、制作樣板的制取方法。*2.皮件

4、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗和標準掌握質(zhì)量檢驗方法；熟練使用常規(guī)性檢驗工具。(三)實踐性教學模塊(1)能按照實物繪制樣品結構圖。(2)會制取箱、包、票夾等樣品的基礎樣板、劃料樣板、制作樣板。(3)會進行樣板擴縮。(4)能測算樣品的主料、輔料消耗定額。四、學時分配建議(含基礎模塊、選修模塊、實踐性教學模塊)序號課程內(nèi)容講授實踐合計1皮件設計基礎知識64102箱類產(chǎn)品設計2222443包類產(chǎn)品設計2830584票夾類產(chǎn)品設計2224465樣板擴縮88166*手套類產(chǎn)品設計*質(zhì)量檢驗和標準141226合計1001002003*部分為二者選一機動16總計216五、幾點說明(1

5、)在課時分配中，打*的部分是供不同學校選學的，可根據(jù)情況選擇不同內(nèi)容。(2)本教學基本要求中的實踐教學環(huán)節(jié)可根據(jù)實際教學情況分散或集中式進行。(3)課堂教學應多采用教具、模型和現(xiàn)代教育技術，以增加學生的感性認識。啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維，注重理論聯(lián)系實際。注意皮件技術的新發(fā)展，適時引進新的教學內(nèi)容。凝望生活上蒼給了我們一雙眼睛，是用來凝望生活的。但有人凝望了一輩子，也弄不清楚生活的模樣。其實生活的模樣就是凝望，凝望是人間最形象、最豐富、最真實的風景。凝望生活是一種審美。馬克思說過：如果你想得到藝術享受，就必須先成為有藝術修養(yǎng)的人。一望無際的大海，一帶綿延的山

6、川，一堵雪白的墻壁，一座生動的雕像，之所以引人凝望神思，就是因為它們?nèi)跁松畹乃囆g。朋友之間的關切注視，愛人之間的脈脈含情，是生活藝術的升華；久別重逢或冰釋前嫌之時飽含千言萬語的深情一瞥，則是生活藝術的經(jīng)典。凝望生活，是一幅畫廊。以滄桑的理性作筆，沿著人生的主線，給生命以嶄新的詮釋和生動的假設，于人于世界的紛繁蕪雜中融入人性的至純。年少的凝望是好奇，充滿了憧憬；年輕的凝望是柔情，充滿了蜜意；中年的凝望是平靜，充滿了理性；老年的凝望是感嘆，充滿了回憶。凝望生活，是一腔投入。以愿望的翅膀為鉤，系一線的浮子，讓期待在想象中高度充值，賦予時光以全新的定義。屈

7、子凝望汨羅江，是失意的時候；李白凝望月光，是思鄉(xiāng)的時候；朱自清凝望荷塘，是孤獨的時候；李商隱凝望樂游原，是黃昏的時候；弗洛伊德凝望墻壁，是寂寞的時候。那是種非同尋常的沉默，是偉大與成功誕生的前奏。凝望生活，是一支晨曲。在命運的每一次曲折跌宕、大起大落之后，一個個休止符開始了下一輪的自由組合；但休止不是停止，而是一個起點；后面的樂章，必將成熟穩(wěn)重、熱烈奔放、蕩氣回腸。凝望生活吧，讓思維和往事作一次坦蕩的毫無遮掩的交流，總結經(jīng)驗，及取教訓，積蓄勇氣，滿懷執(zhí)著，放眼又一段長征。但生活的改變，僅有凝望是不夠的，凝望只是一塊跳板，是思想的鋪墊；凝望者不是沒有淚，

8、也不是沒到傷心處，因為人生豪邁不應有悔，醍醐灌頂不應用淚，在凝望之中與理想和成功牽手，共點江山