勤工儉學(xué)協(xié)會招新活動策劃書

勤工儉學(xué)協(xié)會招新活動策劃書

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1、一學(xué)期就這樣匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,我不斷的努力著,不斷的進步著,認真學(xué)習(xí)十八大精神,學(xué)習(xí)先進的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教學(xué)技術(shù),特別是“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,并且努力應(yīng)用于實際教學(xué)工作中;積極編寫導(dǎo)學(xué)案,指導(dǎo)學(xué)生開展小組合作探究,能夠做到自覺、認真、扎實的備好課,盡自己的最大努力上好課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,關(guān)心愛護每一個學(xué)生,針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下培根曾說:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生?!钡?xí)慣的培養(yǎng)猶如逆水行舟,“一篙松勁退千尋”。為了培養(yǎng)學(xué)生“今日事今日畢”的習(xí)慣,我悉心備

2、課、按時上課、及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,我堅持跟班,早來晚走,力求日日清,人人清,哪個學(xué)生哪一項沒有過關(guān)初三年級組是一個干勁足、講團結(jié)、樂奉獻的團隊。雖然我們初中部也可以彈性坐班,但是初三組教師每天都是早自習(xí)前到校晚自習(xí)后離開。而且早晚自習(xí)在學(xué)校無安排的情況下,各任課教師都爭先恐后到班內(nèi)輔導(dǎo)。中午,任課教師,還為不走的的同學(xué)補課,進行個別輔導(dǎo),不計報酬?;瘜W(xué)老師郭立華,經(jīng)常利用早自習(xí)時間給學(xué)生加班輔導(dǎo)。語文老師梁杰課間追學(xué)生到班里背書,往往一篇課文連續(xù)追上三四天,直到全部過關(guān)為止。班主任,每天都等學(xué)生做完值日才和學(xué)生一起離開學(xué)?!,F(xiàn)在初三有一半的學(xué)

3、生中午在學(xué)校就餐。為了使學(xué)生有一個安靜、安全的午休環(huán)境,班主任犧牲了自己的休息時間,每天中午依然堅守在工作崗位上。老師之間互相幫助,學(xué)科之間互相幫助,和諧的工作氛圍已經(jīng)形成。五年來,在縣委集體領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門的共同努力下,全縣基層組織建設(shè)工作穩(wěn)步推進,基層黨組織的戰(zhàn)斗力不斷增強,黨建和經(jīng)濟工作協(xié)調(diào)并進,政法工作成效顯著,社會政治大局穩(wěn)定,有力的促進了縣域經(jīng)濟的發(fā)展。農(nóng)村經(jīng)濟工作取得了較好成績,**X年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值**X億元,工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值**X億元,實現(xiàn)財政收入**X萬元,比**X年**X萬元增長**%。農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整取得階段性成果,實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)增

4、效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定的工作目標。黨建和干部隊伍建設(shè)工作實現(xiàn)了新突破。一是縣直機構(gòu)改革和鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆工作穩(wěn)步推進。XX年全面完成縣直機構(gòu)改革和鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆工作,全縣設(shè)置科局級機構(gòu)62個,比1996年減少19個,鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化,人員分流有序進行。進一步加大《干作部任免條例》的貫徹力度,近年來,對全縣非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的設(shè)置比例和配備范圍我校在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力勤工儉學(xué)協(xié)會招新活動策劃書  一、活動目的  勤協(xié)是為我校大學(xué)生提供一個鍛煉自我的平臺,為有每一個協(xié)會成員

5、服務(wù)的精神,盡全力為每一個在經(jīng)濟上有困難的學(xué)生提供一個勤工儉學(xué)的機會的協(xié)會。在新生到來之際,為給xx級新生提供一個鍛煉自我,提高能力的平臺?,F(xiàn)面向xx級全體新生招納會員干事?! 《?、活動時間  xx年9月  三、活動地點  招新宣傳在全校范圍內(nèi)進行  四、策劃主辦單位  湖南城建勤工儉學(xué)協(xié)會本學(xué)期,為積極推行“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,我不僅學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的有關(guān)資料,還上網(wǎng)查閱,了解“問題導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式,認識到它是以學(xué)生為本,以問題為中心,以討論為交流方式,以陳述觀點、說出理由為要求,以強化思維為訓(xùn)練程序,以讓課堂上每一位學(xué)習(xí)者都得到不同程度的收獲為目

6、的教學(xué)方式,有利于充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;有利于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),提高課堂效率;有利于培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于探索、善于合作的現(xiàn)代人素質(zhì)。有了理論上的認同,我便大膽實踐,嘗試將教材承載的知識點梳理成問題,嘗試編寫導(dǎo)學(xué)案,將問題的分析習(xí)題化,與配套的練習(xí)冊相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生解決問題??墒牵趯嵺`中,我又遇到了新問題,整節(jié)課熱熱鬧鬧卻完不成預(yù)定目標,學(xué)生討論時還會出現(xiàn)跑題現(xiàn)象,學(xué)習(xí)過程中教師的作用如何體現(xiàn),什么時候該講,什么時候該放,狠抓學(xué)生常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)校德育工作要求和我校實際,開學(xué)第一次班主任會,就把狠抓學(xué)生常規(guī)管理作為第一個月的工作重點。

7、9月-11月初,我們年級進行了三次常規(guī)教育主題班會,并對學(xué)生進行常規(guī)教育測試。效果明顯,初三各班自習(xí)安靜。沒有出現(xiàn)惡意毀壞學(xué)校公共財物以及打架等現(xiàn)象。幫助學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,初三各班專門召開如何邁好初三第一步主題班會。同時要求每位同學(xué)制定了自己的學(xué)習(xí)計劃和短期目標,以及中考目標。做好學(xué)生心理疏通工作,班主任及任課教師深入學(xué)生中,進行思想交流。初三有些學(xué)生迷戀上網(wǎng),班主任利用談話,貼吧等方式與學(xué)生交流,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度。三一班有個學(xué)生由于家庭原因產(chǎn)生厭學(xué)表現(xiàn),班主任楊小蘭老師多次與其談話,聊天。幫其解決心理問題,

8、在一段時間內(nèi)取得了較好效果。嚴格按照《干部任用條例》要求,堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、完善功能、增強效能的原

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