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《高校課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、高校課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方案一、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(一)基本要求課堂教學(xué)是理論教學(xué)的中心環(huán)節(jié),也是教學(xué)活動(dòng)的基本形式。課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),做到目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、重點(diǎn)突出、條理清楚、方法恰當(dāng)、儀態(tài)大方、語(yǔ)言準(zhǔn)確、板書合理、聯(lián)系實(shí)際、教書育人、氣氛活躍、組織有序,使學(xué)生獲得知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)品德、提高能力,取得良好的教學(xué)效果。對(duì)教師的基本要求如下:(1)教師應(yīng)執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真負(fù)責(zé);教態(tài)自然大方,和藹可親;著裝整潔、樸素;言談舉止端莊,為人師表形象好;(2)教師應(yīng)認(rèn)真授課,嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度表開展教
2、學(xué)活動(dòng),按時(shí)上下課;(3)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)正確、充實(shí)、系統(tǒng),深度適宜,符合教學(xué)大綱要求,并重視聯(lián)系生產(chǎn)、生活和社會(huì)實(shí)際;(4)課堂教學(xué)內(nèi)容要優(yōu)化,環(huán)節(jié)要完整,組織要合理,思路要清晰,結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn),銜接要自然,能有效利用課時(shí);(5)教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣,啟發(fā)性強(qiáng),能激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),適合于教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際;(6)教師應(yīng)善于突出重點(diǎn),根據(jù)教材內(nèi)容體系與其他課程間的聯(lián)系及實(shí)際需要,找準(zhǔn)課程重點(diǎn)和課堂重點(diǎn),在講解時(shí)分清主次,有詳有略;(7)教師講課要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢,使用普通話;(8)教
3、師要善于課堂管理,教學(xué)組織緊湊,教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛;(9)教師板書應(yīng)布局合理,條理清楚,層次分明,內(nèi)容簡(jiǎn)潔,重點(diǎn)突出,書寫規(guī)范,圖表準(zhǔn)確、清楚。(10)教師應(yīng)以學(xué)生為本,充分發(fā)揮教書育人功能,突出能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育。(二)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)環(huán)節(jié)觀測(cè)點(diǎn)權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注AC1.教學(xué)態(tài)度1.1事業(yè)心0.5熱愛教育事業(yè),事業(yè)心強(qiáng)、具有積極的進(jìn)取精神;在品德、言行、舉止、作風(fēng)上能為人師表,能以學(xué)生為本,尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)體現(xiàn)人本關(guān)懷熱愛教育事業(yè),有一定的事業(yè)心和進(jìn)取精神;在品德、言行、舉止、作風(fēng)上能為人師
4、表,能尊重學(xué)生根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和具體實(shí)際情況可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整1.2責(zé)任心0.5工作責(zé)任心強(qiáng),對(duì)自己、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,勇于管理;備課認(rèn)真,講課熟練、精神飽滿;教案講稿規(guī)范、有特色、質(zhì)量高工作責(zé)任心較強(qiáng),對(duì)自己要求較為嚴(yán)格;備課較認(rèn)真,講課比較熟練、精神較飽滿;教案講稿比較規(guī)范2.教學(xué)目標(biāo)2.1教學(xué)對(duì)象0.2熟悉授課對(duì)象,教學(xué)目標(biāo)明確、體現(xiàn)本科教學(xué)的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生較為熟悉,教學(xué)目標(biāo)較明確2.2知識(shí)目標(biāo)0.3講授新課前準(zhǔn)備、簡(jiǎn)明扼要地向?qū)W生展示本教學(xué)單元的知識(shí)目標(biāo),明確學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)能在上課開始時(shí)向?qū)W生展示知識(shí)目標(biāo),闡
5、述較好2.3能力目標(biāo)0.3在講授新課前,能使學(xué)生明確在本章節(jié)的教學(xué)中,應(yīng)培養(yǎng)哪些能力,上課前做好這些教學(xué)目標(biāo)的展示能在上課開始時(shí)向?qū)W生展示能力目標(biāo),闡述較好2.4學(xué)習(xí)提示0.2能夠通過教學(xué)目標(biāo)的展示,對(duì)學(xué)生在本章節(jié)的學(xué)習(xí)中提出要求,對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)給予有效指導(dǎo)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定要求根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和具體實(shí)際情況可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整3.教學(xué)內(nèi)容3.1思想性0.3注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,教育學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀,能加強(qiáng)職業(yè)道德教育對(duì)學(xué)生有一定的思想教育,沒有思想性的錯(cuò)誤3.2科學(xué)性0.3教學(xué)內(nèi)容正
6、確、科學(xué),符合教學(xué)大綱要求,理論闡述準(zhǔn)確,概念清晰,條理分明,論證嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容正確,理論闡述比較準(zhǔn)確,概念較為清晰,條理性較強(qiáng)3.3先進(jìn)性0.2講課內(nèi)容新穎,注意知識(shí)更新,能反映當(dāng)代科技成果與水平;專業(yè)課能將新知識(shí)、新技術(shù)、新方法、新工藝介紹給學(xué)生課堂上能將教材中的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法、新工藝介紹給學(xué)生3.4有效性0.2理論聯(lián)系實(shí)際,重點(diǎn)難點(diǎn)突出、信息量大,注重學(xué)生能力培養(yǎng),提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,既重視知識(shí)傳播,更注重方法傳遞教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)比較突出,對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力提高有所幫助,有一
7、定效果4教學(xué)方法4.1多樣性0.3教學(xué)方法靈活多樣,我效促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法比較單一4.2針對(duì)性0.3能夠根據(jù)課程特點(diǎn)和不同的學(xué)生狀況因材施教,能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容選擇不同的教學(xué)方法教學(xué)針對(duì)性不強(qiáng),但基本上能夠完成教學(xué)任務(wù)4.3時(shí)代性0.2體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、教育理念、熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)等教學(xué)輔助手段,富有時(shí)代氣息;適當(dāng)采用現(xiàn)代教育技術(shù)授課,效果良好對(duì)多媒體教學(xué)有所了解,采用過現(xiàn)代教育技術(shù)4.4學(xué)法指導(dǎo)0.2能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和研究方法給予指導(dǎo),指導(dǎo)正確、有效有一定指導(dǎo)5.教學(xué)組織5.1導(dǎo)入
8、新課0.2導(dǎo)入新課自然、恰當(dāng),目的性強(qiáng),能夠溫故知新,對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容、方法和理論闡述的思路提示作用,具有新穎性,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)5.2講授新課0.4新課講授生動(dòng)、完整,能貫徹少而精的原則,突出重點(diǎn),講清難點(diǎn);能通過雙邊活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力、張馳得當(dāng)新課講授較為完整,重點(diǎn)較為突出,難點(diǎn)闡述或講解比較細(xì)致5.3歸納總結(jié)0.2課末歸納小結(jié)清晰、準(zhǔn)確,能突出重點(diǎn),使學(xué)生對(duì)概念外