流媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)在醫(yī)院中的應(yīng)用

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1、流媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)在醫(yī)院中的應(yīng)用【摘要】本文簡要介紹了流媒體技術(shù)，詳細(xì)闡述了在醫(yī)院如何搭建流媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)及其應(yīng)用，并提出了在流媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)過程中需注意的問題?！娟P(guān)鍵詞】流媒體技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)；醫(yī)院　　Abstract:Thisarticlebrieflyintroducedstreamingmediatechnology,elaboratedhoingmediaandit'sapplicationinthehospital,andproposedthequestionustbepayattenti

2、onintheprocessofconstructingstreamingmedia.KeyingMediaTechnology，Net;Hospital醫(yī)院信息系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用,推動了醫(yī)院信息化建設(shè),但其主要處理的是醫(yī)療信息，醫(yī)護(hù)人員對信息資源利用以及信息需求逐漸向深層次發(fā)展。流媒體技術(shù)是計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)、電視技術(shù)和數(shù)字壓縮技術(shù)等多學(xué)科、多領(lǐng)域融合交叉結(jié)合的產(chǎn)物?！傲髅襟w網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”是流媒體技術(shù)和教育技術(shù)的結(jié)合，是依靠流媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搞好醫(yī)院教學(xué)教育的一個新型平臺，其拓寬了醫(yī)院信息系統(tǒng)在局

3、域網(wǎng)的服務(wù)層面,使醫(yī)院信息系統(tǒng)從靜態(tài)數(shù)字轉(zhuǎn)向動態(tài)影像，同時能夠很好的解決醫(yī)院在對醫(yī)護(hù)人員基礎(chǔ)教育和繼續(xù)教育中諸多因素的限制，從而提高醫(yī)院教學(xué)教育的質(zhì)量和效率。　　1流媒體技術(shù)簡介隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的媒體效應(yīng)逐漸凸現(xiàn),人們越來越歡迎寬帶網(wǎng)絡(luò)帶來的更直觀更豐富的新一代的媒體信息表現(xiàn),希望能在網(wǎng)絡(luò)上看到生動清晰的媒體演示,與此同時人們又不得不面對視音頻傳輸所需的大量時間,這就大大限制了人們在互聯(lián)網(wǎng)上大量使用音頻和視頻信息進(jìn)行交流的需求。為了解決這種矛盾“流媒體技術(shù)”應(yīng)運而生?！　×髅襟w(StreamingM

4、edia)是在InterIntra中使用流式傳輸技術(shù)的連續(xù)時基媒體,流媒體不是一種新的媒體,只是多媒體的另一表現(xiàn)形式。它包括流媒體數(shù)據(jù)采集、視/音頻編解碼、存儲、傳輸、播放等方面,其關(guān)鍵技術(shù)是流式傳輸。經(jīng)流媒體技術(shù)采集、編碼的流格式文件經(jīng)過特殊的壓縮方式分成一個個數(shù)據(jù)包,由流媒體服務(wù)器向客戶計算機(jī)連續(xù)、實時地傳送,客戶機(jī)不必等到整個文件全部下載完畢,只需經(jīng)過幾秒或十?dāng)?shù)秒的啟動延時即可進(jìn)行觀看,它采取的是邊下載、邊播放、邊丟棄的方式,不會在用戶端存留數(shù)據(jù)包。流媒體(如視頻、音頻等)技術(shù)的使用節(jié)省了客戶端存儲空間,

5、有效地利用了帶寬;采用流式技術(shù)不會在用戶端留下任何拷貝,因而有效地保護(hù)了作者的知識產(chǎn)權(quán);采用流媒體技術(shù)后,能夠有效地突破低比特率接入InterIntra方式下的帶寬瓶頸,克服了以前文件下載傳輸方式的不足,實現(xiàn)多媒體信息在InterIntra上的新式傳輸。流媒體的播放方式分點播與直播。點播連接是客戶端與服務(wù)器之間的主動的連接。點播連接提供了對流的最大控制,但這種方式由于每個客戶端各自連接服務(wù)器,卻會迅速用完網(wǎng)絡(luò)帶寬;直播是一個數(shù)據(jù)包將發(fā)送給網(wǎng)絡(luò)上的所有用戶，而不管用戶是否需要。在直播過程中,客戶端被動接收流媒體信

6、息,不能執(zhí)行暫停、快進(jìn)或后退等操作。　　2流媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的搭建及功能實現(xiàn)流媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)首先依托醫(yī)院現(xiàn)有HIS網(wǎng)絡(luò)，利用先進(jìn)的流媒體技術(shù)在其基礎(chǔ)上搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。其主要框架如圖1所示，主要由醫(yī)院局域網(wǎng)、局域網(wǎng)客戶端、流媒體服務(wù)器、流媒體子系統(tǒng)及其各工作站等組成，其中各子系統(tǒng)主要包括手術(shù)直播子系統(tǒng)、會議及學(xué)術(shù)講座直播子系統(tǒng)、遠(yuǎn)程會診及遠(yuǎn)程教學(xué)直轉(zhuǎn)播子系統(tǒng)、Inter資源集成子系統(tǒng)等，分別完成各自的功能。另外，媒體服務(wù)器可依據(jù)醫(yī)院實際采用集群或單服務(wù)器方式，而直播子系統(tǒng)中直播服務(wù)器可用PC機(jī)代替，完成工作站

7、和直播服務(wù)的功能。　　2.1手術(shù)直播子系統(tǒng)　　通過將攝像機(jī)（頭）安放在手術(shù)現(xiàn)場，并連接至直播服務(wù)器或工作站如圖1中（1）部分。經(jīng)工作站上的直播卡將媒體流直接傳入網(wǎng)絡(luò)，局域網(wǎng)中的各終端用戶可實時觀看。同時將工作站采集的媒體流存儲為視頻文件，可依據(jù)需要將其上傳至流媒體服務(wù)器用于后期的點播。在醫(yī)院的醫(yī)學(xué)教育中會用到大量的視頻資源,如手術(shù)錄像、實驗操作演示、護(hù)理操作、體格檢查及其他演示。手術(shù)直播子系統(tǒng)可將這些視頻資源實時展現(xiàn)在學(xué)習(xí)者面前，對典型的案例可輔助以文字和解說音頻制作成多媒體課件，通過點播方式用于日常教學(xué)?！　?/p>

8、2.2會議及學(xué)術(shù)講座直播子系統(tǒng)　　同樣，如圖1中（2）部分，通過將攝像機(jī)（頭）安放在會場和講座課堂，并連接至直播工作站。經(jīng)工作站上的直播卡將媒體流直接傳入網(wǎng)絡(luò)，局域網(wǎng)中的各終端用戶可實時觀看。同時將工作站采集的媒體流存儲為視頻文件，可依據(jù)需要將其上傳至流媒體服務(wù)器用于后期的點播。會議及學(xué)術(shù)講座直播子系統(tǒng)主要完成重要會議和關(guān)鍵學(xué)術(shù)講座的直播，由于這些活動往往限制于時間、地點、規(guī)模等。通過