思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文中的應(yīng)用

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1、思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文中的應(yīng)用我YY第一次獻(xiàn)給小學(xué)思維導(dǎo)圖群FROM沙子思維導(dǎo)圖是什么？是工具。是整理思維的工具。是思維發(fā)散的工具?？傊?，就是讓我們腦袋里思路變得更清晰的工具。思維導(dǎo)圖怎么做？思維導(dǎo)圖是畫出來的下一個(gè)問題，怎么畫，原則是什么？要準(zhǔn)備的材料：一張A4紙，一盒水彩筆，一個(gè)勤快的腦袋。下面我們就開始吧。。。。一個(gè)中心圖N個(gè)從中心圖引出的分支字或圖在線上思維導(dǎo)圖在語文中怎么用？關(guān)鍵詞怎么提取？思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文中的應(yīng)用分為兩支，一是閱讀理解，也就是題目會出的，象這段話講的什么意思，用什么修飾手法之類;還有一種是寫作文。前一種是收縮

2、思維，后一種是發(fā)散思維，正好是反向的，今天我們講閱讀。語文一般的體裁記敘文的要點(diǎn)文章由句子組成.句子由主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)組成。小學(xué)縮句的規(guī)則：留住主干，主語、謂語、賓語。具體來說，“…的”往往充當(dāng)定語，“…地”往往充當(dāng)狀語，“得…”往往充當(dāng)補(bǔ)語。在縮句時(shí)，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝葉”，都應(yīng)刪掉。舉兩個(gè)例子：1、六(2)班的語文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。2、透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個(gè)高大的背影。文章選自蘇教版三年級下《廬山的云霧》（全文背誦）景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，

3、那變幻無常的云霧，給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。謝謝大家！