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《3.1光的色彩 物體的顏色教學(xué)反思 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、3.1光的色彩物體的顏色教學(xué)反思[3.1光的色彩物體的顏色教學(xué)反思]《光的色散》教學(xué)反思1、《光的色散》這節(jié)內(nèi)容與生活聯(lián)系非常緊密,2、本節(jié)導(dǎo)入是由色散實(shí)驗(yàn)的演示,三棱鏡實(shí)驗(yàn)引入光的色散,使學(xué)生知道太陽(yáng)光可被分解成七色光,這一實(shí)驗(yàn)沒問(wèn)題;接下來(lái)就是觀察現(xiàn)象,由于效果不是很明顯,導(dǎo)致是哪七色光是直接給學(xué)生講解,這樣學(xué)生沒有直觀看到現(xiàn)象好。3、教師的每一節(jié)課都應(yīng)該有自己的興奮點(diǎn),課堂中會(huì)期待著興奮點(diǎn)的出現(xiàn),課后會(huì)因?yàn)榕d奮點(diǎn)的出現(xiàn)而心情舒暢,覺得很有成就感。那么怎樣才能讓自己在課堂中找到興奮點(diǎn)呢?如何處理好教師的興奮點(diǎn)與學(xué)生興奮之間的差異性呢?對(duì)于本節(jié)課,我把自己教學(xué)的興奮點(diǎn)定位于色散實(shí)驗(yàn)的演示
2、和色光的混合這兩個(gè)地方,這兩處恰好也是本節(jié)課的重點(diǎn)。色光的混合內(nèi)容與生活聯(lián)系很密切,學(xué)生很強(qiáng)的好奇心,此處是老師與學(xué)生興奮點(diǎn)的交叉點(diǎn),很容易把課堂的氛圍引向高潮,教學(xué)反思《3.1光的色彩物體的顏色教學(xué)反思》(..)。但由于所選紅、藍(lán)、綠顏色是用的多媒體,導(dǎo)致感覺有一點(diǎn)假的形式,現(xiàn)象直接得出,學(xué)生就會(huì)有疑問(wèn),這一實(shí)驗(yàn)教學(xué)不是很成功。4、關(guān)于課本實(shí)驗(yàn),并不是所有的都必須做,而是可做的就做,不可做的可不做;或者是能說(shuō)明問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)就要做,說(shuō)明不了問(wèn)題或不能準(zhǔn)確說(shuō)明問(wèn)題的就不做,這是一個(gè)大原則,也是我這次講課得出的經(jīng)驗(yàn)。5、本節(jié)的實(shí)驗(yàn)縱觀本節(jié)課的教學(xué),我自己的感覺是過(guò)于倉(cāng)促,時(shí)間較緊,練習(xí)題在課堂上
3、沒有得給學(xué)生鞏固。學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)掌握不夠好??偟膩?lái)說(shuō),學(xué)生還是在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的,學(xué)生普遍顯得比較興奮,導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)很感興趣,這也許可以說(shuō)是這節(jié)課的成功之處?!豆獾纳暑伾芬徽n時(shí)(反思)我的教學(xué)反思課堂教學(xué)只有更好,沒有最好.看了<</span>利用支架式教學(xué)模式,改進(jìn)初中物理課堂教學(xué)>文章,結(jié)合自己這幾年的教學(xué)實(shí)踐,逐漸感悟到一個(gè)自認(rèn)為很真理的真理:只有更好,沒有最好,自己的才是最好的.今天上了前年自己主備的一節(jié)課,感觸很多:原來(lái)在講物體顏色這部分內(nèi)容時(shí),直接對(duì)把研究對(duì)象分為透明物體和不透明物體.產(chǎn)用了"灌"的方式,今天我嘗試性的讓學(xué)生首先對(duì)自然界中
4、所能看見的物體按照其特性分類,在此基礎(chǔ)上確定研究對(duì)象的基本特征:"透明"和"不透明".然后通過(guò)手電實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生知道人能看見物體的實(shí)質(zhì)是"有來(lái)自于物體的光線"射入人的眼睛.在此基礎(chǔ)上利用紅粉筆作為研究對(duì)象問(wèn)學(xué)生"你能告訴老師你為什么能看見粉筆嗎"在學(xué)生真確回答的基礎(chǔ)上接著問(wèn)"你能告訴大家為什么你能看見紅粉筆嗎".........這一系列問(wèn)題為學(xué)生積極思維創(chuàng)設(shè)了好的環(huán)境,加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力.使學(xué)生學(xué)的有味,能體驗(yàn)的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.在處理"黑"這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,我是讓學(xué)生體驗(yàn)"漆黑",我讓學(xué)生用雙手悶住雙眼.同時(shí)問(wèn)學(xué)生"你知道"黑"是怎么產(chǎn)生的嗎?.......感悟:沿著老路走,你感覺很累,改變一下
5、吧,找條銷路,也許你能欣賞到漫山遍野的山花爛漫.也許在這過(guò)程中會(huì)有點(diǎn)傷痕和短暫的疲憊....3.1光的色彩物體的顏色教學(xué)反思2 第2篇形容陽(yáng)光的句子 〖預(yù)覽〗1.漫步在園中小道上,一縷明亮的陽(yáng)光從樹叢中映照在我的臉龐。接著迎面拂來(lái)幾絲微風(fēng),我展開雙臂,享受著陽(yáng)光的溫暖。我情不自禁朝著陽(yáng)光的方向走去,閉上雙眼,感到冬日里的陽(yáng)光的美麗慈祥。2.你們知道嗎?陽(yáng)光是金燦燦的,而冬日的又是什么樣的呢?早晨,太陽(yáng)升起了第一絲陽(yáng)光,讓人們倍感溫暖,冬天雖然是寒冷的,但這陽(yáng)光給大地披上了一件金色的衣裳,同學(xué)們上學(xué)的時(shí)候,這冬日的陽(yáng)光在同學(xué)們眼里是一個(gè)可愛的精靈,它能隨時(shí)隨地帶給人們是冬天而不像冬天的氣
6、息……3.在嚴(yán)寒的冬日里,我最愛那冬日早上的一抹陽(yáng)光。早晨,推開窗子,盡管寒氣逼人,但是在東方卻露出了那一絲絲暖暖的陽(yáng)光??矗?yáng)光灑在小草上,為小草披上了一件金色的外衣,陽(yáng)光灑在湖面上,湖上泛起點(diǎn)點(diǎn)金光,為這冬日的湖增添了幾分嫵媚。陽(yáng)光灑在我心里,讓我感覺暖洋洋的,不再懼怕冬日的寒氣。4.青春的顏色滋潤(rùn)著大地,沒有愛的樹卻結(jié)下了沒有情的果,在那匆匆的瞬間,美麗丑惡都聚于一方,仿佛是天,仿佛是地,又似花又似樹,讓誰(shuí)都看得見,讓誰(shuí)都領(lǐng)略得到那一切巳不是一種奇跡,那一切巳很長(zhǎng)很舊很苦惱5.冬天泡一杯淡茶,坐在院子里細(xì)細(xì)品味。溫暖的陽(yáng)光輕輕地射在大地上,坐一會(huì)兒真是人生的一大快事!6.春天的陽(yáng)光格
7、外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽(yáng),紅紅的光束射過(guò)來(lái),那溫柔地?fù)崦?,像年輕的母親的手。真想摘一朵春……3.1光的色彩物體的顏色教學(xué)反思3 第3篇4.1光的折射教學(xué)反思 〖預(yù)覽〗光的折射的教學(xué)反思“光的折射”一節(jié)的教學(xué),要體現(xiàn)以物理實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的思想。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,引發(fā)思考,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究規(guī)律。讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到物理學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)特色,從而受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶。發(fā)展初步的科學(xué)探究能力、形成尊重事實(shí)、探索真理的科