培養(yǎng)幼兒的自理能力

《培養(yǎng)幼兒的自理能力 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。

1、培養(yǎng)幼兒的自理能力[培養(yǎng)幼兒的自理能力]　　適齡兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同，培養(yǎng)幼兒的自理能力。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己去廁所，口渴了自己去喝水，自覺做到飯前便后洗手，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，天氣熱了知道脫衣服，天氣冷了知道自己加衣服，等等，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務(wù)的能力?！　√岣吆⒆拥纳钭岳砟芰δ繕恕　∫话阒福号囵B(yǎng)幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，有良好的生活衛(wèi)生習慣，有自我保護的意識和能力，會保管

2、自己的學習用品等等。在幼兒園里可以通過組織各種形式的競賽游戲活動來強化幼兒的自理能力，比如整理小書包比賽、穿脫衣服比賽、對錯問答游戲等，這些方法可以有效地提高孩子的自理意識和能力，家長之友《培養(yǎng)幼兒的自理能力》(..)?！　∽尯⒆訉W會自己管理自己　　孩子上了小學必須能自己管理自己，比如管理自己的學習用品，整理書包，自己安排課間的時間(喝水、入廁、游戲等)?！　≡谂囵B(yǎng)這類自我管理的能力時，家長應(yīng)注意及時配合幼兒園在家里進行培養(yǎng)和加強。比如，在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個可以供孩子自己管理的學習與生活的小天地，進行自我管理能力的訓練，要多提供讓孩子動手自我服務(wù)的機會，凡是孩子應(yīng)該自己去做的事都讓他自

3、己去做，減少孩子對于家長的依賴，這時家長千萬不要因溺愛而包辦代替?！　∥覀冞€是常常看到挺大的孩子了，上學時從不自己背書包、書本都是家長給收拾、鞋帶開了要堅持到家里讓家長系，這些既反映了孩子自我服務(wù)意識和能力的缺乏，同時更反映出家長認識上的欠妥和偏差，應(yīng)引起家長的重視?！　⊥瑫r家長應(yīng)記住，在培養(yǎng)孩子自我服務(wù)意識和能力的過程中要堅持使用正面引導和鼓勵的方法，切忌用批評、挖苦和簡單比較的方法。培養(yǎng)幼兒的自理能力2　　第2篇想上美國好大學，孩子需要從小培養(yǎng)的3種能力　　〖預(yù)覽〗　　最近網(wǎng)上關(guān)于學區(qū)房的討論特別熱，但前天和幾位今年剛陪孩子申請到美國大學的朋友聊天時，他們卻都說到一點：忘掉學區(qū)房吧

4、！美國好大學所看重的能力，遠遠不是一個好學區(qū)就能給孩子的！仔細聽他們個中的經(jīng)驗，我才發(fā)現(xiàn)，有三種能力是每個想上美國常青藤之類的好大學的孩子需要從小培養(yǎng)的！　　能力一：獨特的興趣　　國內(nèi)的教育特別注重成績，因為高考完全是根據(jù)成績來選人才，所以爭取高分是國內(nèi)孩子的唯一選擇?？墒堑搅嗣绹屯耆灰粯恿耍m然美國也有所謂的高考，簡稱SAT，但是這個成績只是考核的一部分，華人孩子是最不怕考試的，華裔的SAT成績比白人、黑人、拉丁裔等族裔都高好多，但美國大學卻更看重孩子的課外活動！　　關(guān)于課外活動，它們的關(guān)注點往往有4條：是否夠獨特；是否有貴族氣質(zhì)；是否在持續(xù)；是否出成績?！　∠日f說獨特性。很多人

5、在申請大學的時候，都會說我的鋼琴成績有多好、我的小提琴拉得有多棒、我的游泳很出色但華人是最注重成績的，每個申請的孩子都有一項拿得出手的成績，比如說鋼琴，幾乎每個申請常青藤的學生都是鋼琴十級，那么這樣就缺少了獨特性，在一堆鋼琴十級中，你叫面試官怎么挑呢？　　因此，很多華人會給孩子學一些不是那么主流的活動。我有一……培養(yǎng)幼兒的自理能力3　　第3篇新學期幫孩子快速適應(yīng)幼兒園，照這7個步驟做！　　〖預(yù)覽〗　　新學期馬上就要開始了，經(jīng)過寒假，孩子的精神狀態(tài)很可能還停滯在假期里，短期內(nèi)對幼兒園生活無法迅速適應(yīng)。今天為大家推薦7個步驟方法孩子快速適應(yīng)幼兒園生活。　　常見假期綜合癥的3種表現(xiàn)：　　1、

6、孩子對親人照顧過度依賴，不愿上幼兒園；　　2、在家衣來伸手飯來張口，生活自理能力低；　　3、臨近開學越發(fā)焦慮，像患了社交恐懼癥。　　可以根據(jù)每個孩子不同情況表現(xiàn)，試試以下7個步驟緩解這些癥狀?！　∫?、調(diào)整作息，培養(yǎng)午睡習慣　?。ūM可能貼近幼兒園生活節(jié)奏）　　幼兒園是孩子接觸社會的第一步，也是社交的第一站，可以趁著開學前，打電話給班上的小伙伴，互相問候，分享假期趣事。讓孩子更期待開學后與小伙伴玩耍。同時也可以與帶班老師電話交流，讓孩子聽老師的聲音，加強師生的感情聯(lián)系。　　三、多聊聊幼兒園的趣事，多說說老師的好　　家長可以與孩子一起回憶幼兒園里有趣的事情，勾起孩子對幼兒園生活的向往。同時，

7、在家模仿幼兒園里上課的情景，與孩子一起互動。另外，千萬不要用老師的名義來嚇唬孩子，以免給孩子造成對幼兒園的心里恐懼?！　∷?、帶孩子去幼兒園周圍散步　　開學前，可以帶孩子去幼兒園附近散步……　　〔培養(yǎng)幼兒的自理能力〕