初中家長會家長會ppt課件

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1、高二、十七班賈春茂電話：15866564626歡迎各位家長八年三班制作人：王澤鵬首先我代表八年三班的對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝您在百忙之中來參加家長會。關(guān)心、幫助、引導(dǎo)孩子是我們共同的責(zé)任！使您的孩子得到更全面的發(fā)展是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計(jì)!更容易與異性交往過密的孩子有哪些？家庭教養(yǎng)方式為溺愛型的孩子。家庭教養(yǎng)方式為專制型的孩子。情感上沒有寄托的孩子。意志不堅(jiān)定的孩子。孩子異性交往，家長應(yīng)避免的七種誤解：孩子的主要任務(wù)是讀書，與異性交往是長大以后的事。初中生還不成熟，不懂事，不具備與異性交往的條件。與異性

2、交往會分散精力，影響學(xué)習(xí)。與異性交往很容易發(fā)展為“異性交往過密”，使初中生犯錯誤。中學(xué)生談戀愛成功率很低，中學(xué)生與異性交往沒有什么好處。與異性交往是少數(shù)學(xué)生的行為，“好學(xué)生”不應(yīng)該仿效。如何處理異性關(guān)系不需要別人指導(dǎo)，到時自然都會。如何搞好同學(xué)關(guān)系，我們家長怎樣去做：多商量，少命令。多引導(dǎo)，少訓(xùn)斥。多和孩子交朋友，少窺探孩子的“隱私”。1、總體紀(jì)律較好，思想方面積極上進(jìn)。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，對學(xué)習(xí)比較重視，有學(xué)習(xí)緊迫感。3、積極配合老師的講課，課后注意自學(xué)并有部分同學(xué)積極向任課老師請教。4、學(xué)習(xí)方法有一定的改善，答題能力有所提高。學(xué)生現(xiàn)狀之優(yōu)點(diǎn)分析1、缺乏遠(yuǎn)大理想，對學(xué)習(xí)不感興

3、趣。2、學(xué)習(xí)沒計(jì)劃，學(xué)習(xí)不主動。3、上課注意力不夠集中，思維不活躍。4、作業(yè)未能獨(dú)立、認(rèn)真完成。5、課后復(fù)習(xí)不及時，缺乏勤奮鉆研的精神。6、浮躁好動，不能沉下來思考問題、溫習(xí)功課。存在問題給家長的建議一切為了孩子家庭教育六大誤區(qū)1、過分保護(hù)。把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，只看到學(xué)生好的一面，看不到他的缺點(diǎn)，或者是把缺點(diǎn)也看成優(yōu)點(diǎn)。2、過分干涉.許多家長認(rèn)為，初中是一個關(guān)鍵時期，孩子要一門心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，對孩子的自由過分的加以限制，這樣可能會適得其反，要在正常范圍內(nèi)給他們一些空間。3、過分期待.對孩子的期望值過高，或者總是把孩子的短處與別人的長處比，

4、容易造成孩子的厭煩情緒，挫傷孩子的自信心。4.過分放任.對孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習(xí)慣不聞不管,錯過了教育的時機(jī).發(fā)展到一定的時候已經(jīng)無法管了,悔之晚也.5.過多的零用錢.少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)如：亂吃零食，買小說書，上網(wǎng)等。尤其對自覺性較差的同學(xué)來說錢多并不是好事情，反而可能給他們做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事甚至是做有反校紀(jì)校規(guī)的事提供了“物質(zhì)保障”。家庭教育六大誤區(qū)6、攀比心理。有這種心理的家長，只看到別人的長處，忽略了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是批評自己的孩子、表揚(yáng)別人的孩子，或者反之。這非常容易使孩子產(chǎn)生自卑、嫉妒的不

5、健康心理，養(yǎng)成孤僻性格，對人缺乏信任感。家庭教育六大誤區(qū)如何來教育孩子共同探討第一，要相信學(xué)校，相信老師?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！笨陀^地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們學(xué)校有非?？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，能夠適合孩子的發(fā)展。平時應(yīng)注意的問題:家庭教育家庭教育第二，要正視孩子們成績的變化。本學(xué)期開學(xué)以來，進(jìn)行了兩次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我

6、們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學(xué)會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同

7、學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時我們?nèi)允且晃兜墓膭睢⒅С?，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會進(jìn)步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責(zé)，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進(jìn)行開誠