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1、教職工大會工作報告王xx各位教職工、同志們：現(xiàn)在我代表學校向第十九屆教職工大會作行政工作報告，請大家充分發(fā)表意見和建議。二0一三學校工作回顧一、XX年的工作思路及落實措施根據(jù)區(qū)教育局確立“123564”的具體工作思路，學校狠抓教育教學的過程管理，推進義務(wù)教育課程改革，達到“小學減負、初中減壓”的目的。三大工程中，教師雙達標因“兩基”國檢等原因，截止目前未進行；課堂教學研究年活動小有成就；特色項目學校創(chuàng)建活動，學校延續(xù)去年工作，繼續(xù)創(chuàng)建社會實踐學校，學農(nóng)基地成果顯著。學校狠抓落實，教師隊伍素質(zhì)繼續(xù)提高，班子建設(shè)上水平，學校管理講求實效，教研質(zhì)量有了提高。
2、落實工作思路的一些措施：一是扎實開展“課堂教學研究年”活動，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量新突破。著力構(gòu)建教學常規(guī)“六有效”體系。以“課堂教學研究年”活動為載體，以校本教研為抓手，以“研說教材”為主題，以提高課堂效率為目的，以提高隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量為目標，深入扎實開展“課堂教學研究年”活動。通過“課堂教學研究年”活動，使教師隊伍整體素質(zhì)和教學效率明顯提高，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。二是強化教研室在“課堂教學研究年”活動中的指導職能。學校為了更好地完成“課堂教學研究年”的各項活動，減輕了教研主任的工作量，并以制度調(diào)動其工作積極性。教研室加強了教學科研的針對性研究，讓教科研真正
3、成為提高課堂教學實效、提升教師業(yè)務(wù)水平的“助推器”。學校認真制定并組織實施“同課異構(gòu)”教學競賽，“如何說教材”和“說教材”比賽，“課件制作”比賽活動，積極推進了課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學模式、減輕學生過重課業(yè)負擔，使學校教研、教學水平更上一個臺階。三是規(guī)范辦學行為，認真執(zhí)行收費政策、教育經(jīng)費管理和使用教師政策，促進各項工作全面發(fā)展。四是狠抓教師隊伍建設(shè)，量化教師考核標準，在評優(yōu)選先上重“算”不重“評”，績效工資的發(fā)放起到獎勵先進的目的。加強學校領(lǐng)導和校務(wù)委員進課堂和教師一起進行聽評課活動。五是強化學校安全管理和周邊環(huán)境治理，落實管理責任制。二、各項專題
4、活動開展情況及所取得的成績（一）堅持教育教學中心工作不動搖，“課堂教學研究年”活動成效顯著1.“同課異構(gòu)”競賽活動。3月7日至24日，開展了校級“同課異構(gòu)”競賽活動，競賽按照先說課、后授課、再反思的順序進行。本次活動嚴格按照《課堂教學評價》打分評比，參賽教師涉及各年級語、數(shù)、外20多名教師，并選拔出教師參加教育局組織的“同課異構(gòu)”競賽活動。3月28—30日，在xx區(qū)“同課異構(gòu)”競賽中，王xx獲語文一等獎，柴xx獲語文二等獎，張xx獲英語二等獎，劉xx獲數(shù)學三等獎。2.“如何說教材”和“說教材”競賽活動。3月21日至4月11日，進行了“如何說教材”和“說
5、教材”競賽活動。首先在教研組長的組織下各個教研組內(nèi)進行研說教材，然后推薦出6位教師參加校級研說教材競賽活動，王xx獲一等獎，韓xx、陳xx獲二等獎，何xx、王xx、杜xx獲三等獎。在次期間組織教師畫知識樹活動，每位教師上交一份知識樹材料，教師按照自己所教學科，全面閱讀教材，吃透教材，理解教學目標，抓住教學重點核心，精心設(shè)計，此次活動形成了學校教學參考資料。3.“電子白板教學”、“研討課”活動5月5--26日開展了教學研討課，涉及全校各年級的語文、數(shù)學、英語、物理、化學、地理、歷史、政治、計算機等9個學科。此次活動準備充分，效果良好。為了使研討課活動開展
6、的扎實有效，不走形式、不走過場，學校制訂了《魏家地學校研討課、電子白板教學優(yōu)質(zhì)課評價標準》，做好研討課課表安排，明確了主題，提出了要求，扎實抓好活動過程管理：一是每節(jié)研討課，同學科教師全部參加了課前的集體備課、聽課、課后的探討活動；二是研討時先由做課教師簡要說課；三是每個做課教師都寫出了詳細的課后反思，在集體教研活動宣讀了反思。楊xx的《黃金分割》，吳xx的《日出之國，新月之鄉(xiāng)》，李剛寧的《人體內(nèi)的氣體交換》，王xx的《俄羅斯》，韓xx《世界最美的墳?zāi)埂?，杜xx七年級的計算機課《統(tǒng)計圖表》各有特色，有一定的研究價值。研討課中，新課標的理念得到實施。自主
7、探究、合作學習、交流討論等學習方式已經(jīng)走進我們的每節(jié)課中，課堂教學真正發(fā)揮了教師的主導作用。在10月舉行的多媒體環(huán)境下的優(yōu)質(zhì)課競賽中，吳來兄、李正瑋取得二等獎。4.課件制作比賽。6月2日進行了課件制作比賽，共有9位教師參加了比賽，教師課件制作精美、實用，老師對算機多媒體輔助教學的應(yīng)運技術(shù)高，也提高了教師的教學水平。1/4,..5.“師帶徒，一幫一”活動。確立骨干教師與新到教師崗位的侯xx、王xx兩位青年教師師徒關(guān)系，明確師徒結(jié)對人員和職責。要求師傅與徒弟要進行一定量的備課研究和相互聽課學習，從而促進青年教師成長。（二）教學教研專題活動長抓不懈。建立長效
8、的校本培訓機制4月18日，召開了教學教研專題會議；6月9日開展了專題研討《數(shù)學教學與數(shù)學美》活
