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《工藝常識(shí) - 福建省莆田第五中學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第四章第二節(jié)材料第三節(jié)工藝常識(shí)一、三維目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）知道工藝的含義和常用工藝的種類。（2）了解常用的工具和設(shè)備，知道根據(jù)工藝要求選用適合的工具制作。（3）學(xué)會(huì)金屬、塑料、木料常用材料的加工方法。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）在進(jìn)行工藝課程的教學(xué)中，從了解工藝含義到明白工藝處處存在我們生活中。知道工藝對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的重要性，同樣的材料，不同的工藝技術(shù)會(huì)產(chǎn)生不同的產(chǎn)品，工藝的好壞決定著產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。從而樹立工藝要精湛，產(chǎn)品才能優(yōu)秀的理念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)的正確態(tài)度以及良好的技術(shù)理念和素養(yǎng)。（2）在學(xué)習(xí)工藝以及用常用工具進(jìn)行技術(shù)實(shí)踐中，體驗(yàn)技術(shù)活動(dòng)的過(guò)程，感受技術(shù)活動(dòng)快樂(lè)，
2、培養(yǎng)崇尚技術(shù)的思想和情感。（3）在工藝教學(xué)技術(shù)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，提高實(shí)踐技能和創(chuàng)新思維能力。3.過(guò)程與方法:（1）以設(shè)問(wèn)引入工藝的課題，以生活案例討論啟迪；（2）以觀察實(shí)物和ppt圖片分析，師生互動(dòng)，課堂討論；（3）在觀察、分析的基礎(chǔ)上，逐步形成工藝概念；二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：怎樣正確使用金屬材料加工的工具與方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)金屬材料的加工方法。三、教學(xué)策略第四章第二節(jié)材料第三節(jié)工藝常識(shí)一、三維目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）知道工藝的含義和常用工藝的種類。（2）了解常用的工具和設(shè)備，知道根據(jù)工藝要求選用適合的工具制作。（3）學(xué)會(huì)金屬、塑料、木料常用材料的加工方法
3、。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）在進(jìn)行工藝課程的教學(xué)中，從了解工藝含義到明白工藝處處存在我們生活中。知道工藝對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的重要性，同樣的材料，不同的工藝技術(shù)會(huì)產(chǎn)生不同的產(chǎn)品，工藝的好壞決定著產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。從而樹立工藝要精湛，產(chǎn)品才能優(yōu)秀的理念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)的正確態(tài)度以及良好的技術(shù)理念和素養(yǎng)。（2）在學(xué)習(xí)工藝以及用常用工具進(jìn)行技術(shù)實(shí)踐中，體驗(yàn)技術(shù)活動(dòng)的過(guò)程，感受技術(shù)活動(dòng)快樂(lè)，培養(yǎng)崇尚技術(shù)的思想和情感。（3）在工藝教學(xué)技術(shù)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，提高實(shí)踐技能和創(chuàng)新思維能力。3.過(guò)程與方法:（1）以設(shè)問(wèn)引入工藝的課題，以生活案例討論啟迪；（2）以觀察實(shí)物和ppt圖片分析，師生
4、互動(dòng)，課堂討論；（3）在觀察、分析的基礎(chǔ)上，逐步形成工藝概念；二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：怎樣正確使用金屬材料加工的工具與方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)金屬材料的加工方法。三、教學(xué)策略第四章第二節(jié)材料第三節(jié)工藝常識(shí)一、三維目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）知道工藝的含義和常用工藝的種類。（2）了解常用的工具和設(shè)備，知道根據(jù)工藝要求選用適合的工具制作。（3）學(xué)會(huì)金屬、塑料、木料常用材料的加工方法。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）在進(jìn)行工藝課程的教學(xué)中，從了解工藝含義到明白工藝處處存在我們生活中。知道工藝對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的重要性，同樣的材料，不同的工藝技術(shù)會(huì)產(chǎn)生不同的產(chǎn)品，工藝的好壞決定著產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。從而樹立工
5、藝要精湛，產(chǎn)品才能優(yōu)秀的理念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)的正確態(tài)度以及良好的技術(shù)理念和素養(yǎng)。（2）在學(xué)習(xí)工藝以及用常用工具進(jìn)行技術(shù)實(shí)踐中，體驗(yàn)技術(shù)活動(dòng)的過(guò)程，感受技術(shù)活動(dòng)快樂(lè)，培養(yǎng)崇尚技術(shù)的思想和情感。（3）在工藝教學(xué)技術(shù)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，提高實(shí)踐技能和創(chuàng)新思維能力。3.過(guò)程與方法:（1）以設(shè)問(wèn)引入工藝的課題，以生活案例討論啟迪；（2）以觀察實(shí)物和ppt圖片分析，師生互動(dòng)，課堂討論；（3）在觀察、分析的基礎(chǔ)上，逐步形成工藝概念；二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：怎樣正確使用金屬材料加工的工具與方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)金屬材料的加工方法。三、教學(xué)策略：運(yùn)用引導(dǎo)探究法教學(xué)和模仿法教學(xué)。首先從生產(chǎn)、
6、生活中的工藝講起，列舉常見產(chǎn)品的工藝，如裝備工藝、制茶工藝、手工工藝、金屬加工工藝等，再引入到新課題的教學(xué)活動(dòng)中。接著讓學(xué)生做一做安裝電話機(jī)底板或電子計(jì)算器的后蓋等試驗(yàn)，然后請(qǐng)學(xué)生歸納操作工藝；這樣，學(xué)生就有了親身的體驗(yàn)。在實(shí)現(xiàn)教學(xué)的過(guò)程中，圍繞著教學(xué)的目標(biāo)展開，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和對(duì)技術(shù)課程學(xué)習(xí)的興趣而進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，老師指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生自行分析、討論，加深對(duì)工藝在產(chǎn)品制作的重要性的理解。演示過(guò)程中，留給學(xué)生一些疑問(wèn)，讓學(xué)生在操作中注意，引起重視。在學(xué)生操作過(guò)程中，分組合作，讓學(xué)生自由討論與交流，培養(yǎng)學(xué)生的交流、討論能力和合作精神；教師要邊走邊觀察學(xué)生操作，及時(shí)幫助解決疑惑的問(wèn)題。
7、四、教學(xué)資源收集?收集與工藝內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)材料：如汽車制造、計(jì)算機(jī)芯片等相關(guān)的圖片、文字、案例。準(zhǔn)備制作的鋁合金、塑料管等材料、提供了實(shí)踐所需的工具，如樣沖、劃規(guī)、角尺、手工鋼鋸、銼刀、桌虎鉗、手虎鉗、鉆床等。實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備：鋁合金、塑料管???各12塊??????????????手工鋼鋸、銼刀、桌虎鉗???各12個(gè)樣沖、劃規(guī)、角尺、鋼直尺???各12個(gè)????絲錐與扳手、板牙與扳手???各12付手虎鉗、鉆床?????各一臺(tái)?????????鉚釘若干個(gè)、拉釘槍?若干個(gè)五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)?六、教學(xué)
