涉江采芙蓉優(yōu)秀課件

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1、涉江采芙蓉古詩十九首有感情的朗讀詩歌，思考：本是表達(dá)了什么樣的感情？對(duì)家鄉(xiāng)親人/妻子的思念再讀詩歌，詩人是通過什么方式表達(dá)思念親人的感情的？采芙蓉遺“所思”/“同心”采花折柳相思（唐）王維紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。采花折柳贈(zèng)情人、親人或者友人——古人傳情的常用方式，表達(dá)對(duì)親人以及朋友的思念和祝福。三讀詩歌，詩歌的前四句主要描寫了什么意象？營造了什么樣的意境？芙蓉、蘭澤、芳草營造了一種高潔、清幽的意境塑造了一個(gè)雅潔的人物形象烘托了感情的美好、高潔在表達(dá)感情方面有什么作用？《古詩十九首》“古詩十九首……大率

2、逐臣棄妻、朋友闊絕、游子他鄉(xiāng)、死生新故之感?！薄ㄇ澹┥虻聺撍淖x詩歌，思考詩人芙蓉送出去了沒有？為什么？這時(shí)候的感情是怎么樣的？采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道?！皭澦迹核纸Y(jié)構(gòu)，所+v，譯為……的人/事/地方設(shè)問，自問自答。語氣緩和，有些惆悵。在結(jié)構(gòu)上“遠(yuǎn)道”二字為下文感情由歡快到黯然神傷（痛苦）的轉(zhuǎn)折做鋪墊。這兩句詩采用了什么修辭手法？在詩中起到了什么表達(dá)作用？第五六句詩有動(dòng)作也有心理描寫，試翻譯一下你能描繪出當(dāng)時(shí)詩人的感情嗎？“還顧”一詞，動(dòng)作感和畫面感很強(qiáng)，表現(xiàn)主人公孤獨(dú)、憂愁、愁悵的形象和心情?！奥坪啤币辉~，寫出了

3、主人公與舊鄉(xiāng)的距離，給人以路途綿延無盡之感。小結(jié)：痛苦——沒有直接表達(dá)，給讀者留下了很大的想像空間，具有含蓄不盡的藝術(shù)效果。最后兩句是不是比痛苦更進(jìn)一步？同心——離居終老于憂傷中黯然神傷兩個(gè)彼此相愛的人的真摯情感，相愛卻不能相守思考：這采芙蓉之人涉江者還是還顧者?或者說還顧者與涉江者是同一個(gè)人嗎？“曲筆”寫法/想象：妻子思念丈夫的深切憂傷游子客居他鄉(xiāng)的苦悶、憂傷、痛苦。同種性質(zhì)的感情，不同角度?？偨Y(jié)：（一）本文的表達(dá)手法：借景抒情，白描（二）本文的突出特點(diǎn)：一是意境高潔、清幽；一是含蓄不盡，余味悠長。通過誦讀，直接品味本文的

4、思想感情。通過分析，抓取：意象——意境——思想情感尋找文中關(guān)于文章主旨的表達(dá)情感的語句。小結(jié)：概括古文的思想感情可用三種方法同學(xué)們辛苦了