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1、如何讀懂詩歌詩歌鑒賞河北孟村回民中學(xué)許鳳華詩歌鑒賞三步走能讀懂會鑒賞精表達(dá)讀懂是知識的綜合運用。讀懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)【怎樣才算讀懂？】能翻譯出大意：時間、地點、人物、事情、景物寫出了什么意境（形象、氛圍）表達(dá)了什么情感（情緒、心境）反映了什么思想（態(tài)度、觀點）1.明白表層意思2.領(lǐng)會深層意思標(biāo)題是詩歌鑒賞的切入點。因為標(biāo)題富含著諸多信息（時間 地點 人物 事件以及詩人的心情 詩歌的意境 詩歌的類型等）?？梢赃@樣說，詩歌的題目是詩歌鑒賞的向?qū)АＫ螯c明主旨，或表明詩人的情感基調(diào)。一、從標(biāo)題初步了解詩歌的表層意義。關(guān)注詩歌題目的作用1、直接點
2、明作品內(nèi)容涉及的主體或重點，表露作者心情。如：《九月九日憶山東兄弟》《送杜少府之任蜀州》《閨怨》《恨別》《春夜喜雨》《觀書有感》《詠蟬》托物言志《春日秦國懷古》《石頭城》懷古詠史2、點明與寫作內(nèi)容有關(guān)的季節(jié)或時令特征如《山居秋暝》《臨安春雨初霽》《春雪》《早梅》【2011遼寧卷】題鄭防畫夾五首(其一)黃庭堅惠崇煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭。欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。作者看到的是一幅畫，畫面上煙雨籠罩，歸雁掠過，作者仿佛置身湖上，想著喚一葉小舟回家。這時耳邊響起朋友的聲音，作者恍驚自己把畫境當(dāng)作真景了。月落星稀天欲明，孤燈未滅夢難成。 披衣更向門
3、前望，不忿朝來鵲喜聲。閨情李端天已將明，孤燈閃爍，詩中女主人公仍在那兒輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能成眠。原來是黎明時分那聲聲悅耳動聽的喜鵲鳴叫，把她引到門前去的?！扒o噪，行人至。”這不明明預(yù)兆著日夜思念的“行人”──出了遠(yuǎn)門的丈夫馬上要回來嗎？！“不忿朝來鵲喜聲！”這不僅是對一只鳥兒的惱恨，這里凝聚著的是對丈夫癡戀的深情、多年來獨守空房的痛苦以及不能把握自己命運的無望的怨嘆。二：知人論世知人——了解作者的思想、經(jīng)歷及創(chuàng)作風(fēng)格如：陶淵明（淡泊名利，詩風(fēng)恬淡）杜甫（憂國憂民，詩風(fēng)沉郁）李白（傲岸不群，詩風(fēng)瀟灑）辛棄疾、陸游、文天祥（國難當(dāng)頭，憂心如焚，慷慨
4、悲壯）王維的多才多藝，能詩，又精通書畫和音樂，決定他的詩的風(fēng)格為“詩中有畫，畫中有詩”；信奉佛教，決定了他后期對現(xiàn)實漠不關(guān)心。蘇軾思想復(fù)雜，儒釋道三種思想既矛盾，又統(tǒng)一地滲透到他世界觀的各個方面，決定他多次被貶仍能表現(xiàn)出豁達(dá)、樂觀的精神境界。李清照的人生道路以南渡為界，前期生活優(yōu)裕，妻唱夫和，甚為相得，故那時的作品充滿了上流女子的閑適。夫喪與兵災(zāi)改變了她的人生，南渡后她生活孤苦，決定了她后期的作品充滿愁緒……有許多作者的生平，我們不了解，雖給我們做題帶來些困難，但我們還可以從詩歌中找相關(guān)的信息。閱讀陸游的詞，完成后面的題目。鵲橋仙·夜聞杜鵑
5、①茅檐人靜，蓬窗燈昏，春曉連江風(fēng)雨，林鶯巢燕總無聲。但日夜常啼杜鵑，催成清淚,驚殘②孤夢，又揀深枝飛去。故山③猶自不堪聽，況半世飄然羈旅?！咀ⅰ竣偎涡⒆谇腊四辏?172）初，陸游在鄭（今陜西省）做四川宣撫使王炎的幕僚，積極參加抗金戰(zhàn)爭，戰(zhàn)績顯著。正當(dāng)前線節(jié)節(jié)勝利，即將收復(fù)長安之際，王炎調(diào)往都城臨安樞密院，陸游也被調(diào)任成都府路安撫司參議管，離開抗戰(zhàn)前線。此作是他到成都之后所寫，是“借物寓言”之作。②驚殘：驚醒。③故山：即家鄉(xiāng)。這首詞前三句描繪了一幅的景象；“林鶯巢燕總無聲，但日夜常啼杜鵑”運用手法，突出了杜鵑悲切的叫聲；全詞最后一句表現(xiàn)了詩
6、人感情。春晚寂靜、昏暗、風(fēng)雨凄迷襯托表現(xiàn)詩人歲月蹉跎、英雄老去、事業(yè)無成的悲嘆。陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦王維的詩畫一體溫庭筠的綺麗香艷高適的悲壯蒼涼（孟）郊寒（賈）島瘦詩歌的個人風(fēng)格類論世——了解時代背景，相關(guān)社會生活注意：概括只為一大致傾向而非全貌，切勿以偏概全詩歌作為典型的文學(xué)樣式，其思想內(nèi)容不可能不打上時代的烙印。①北朝詩多寫征戰(zhàn)尚武。②南朝詩多寫男女相思。③唐詩題材豐富多彩。有希望建立軍功的、反映邊塞生活的、描繪山水田園的，也有獻(xiàn)詩以求引薦的、離別思鄉(xiāng)
7、的，到唐末宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭，文人憫之，于是憫農(nóng)詩又興起?？傊拼俏覈糯姼鑴?chuàng)作的顛峰時期。④北宋詩重義理。⑤南宋詩重抒愛國情，南宋偏安江南，中原淪于敵手，這一時期的憂國愛國題材就成為當(dāng)時詩詞中的時代強音。⑥南宋末年以及明朝末年的漢族愛國詩人面對異族入主中原，紛紛表現(xiàn)出時危顯臣節(jié)的氣勢。因此詩歌之中多重忠義。三、從注釋了解作者、背景、疑難詞語、難懂的典故，深入理解詩意?，樼鹣舅巍繗W陽修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來遠(yuǎn)近，但見流出山中花。[注]①此詩寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間?，樼鹣诔堇?/p>
8、牙山。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡易木橋。【解讀】通過我們對歐陽修的了解及注釋的提示，可以知道作者的身世及這首詩的寫作背景。作者歐陽修曾任樞密副使、參知政事，因議新法與王安
