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1、初三年級組是一個干勁足、講團結(jié)、樂奉獻的團隊。雖然我們初中部也可以彈性坐班,但是初三組教師每天都是早自習前到校晚自習后離開。而且早晚自習在學校無安排的情況下,各任課教師都爭先恐后到班內(nèi)輔導。中午,任課教師,還為不走的的同學補課,進行個別輔導,不計報酬?;瘜W老師郭立華,經(jīng)常利用早自習時間給學生加班輔導。語文老師梁杰課間追學生到班里背書,往往一篇課文連續(xù)追上三四天,直到全部過關(guān)為止。班主任,每天都等學生做完值日才和學生一起離開學?!,F(xiàn)在初三有一半的學生中午在學校就餐。為了使學生有一個安靜、安全的午休環(huán)境,
2、班主任犧牲了自己的休息時間,每天中午依然堅守在工作崗位上。老師之間互相幫助,學科之間互相幫助,和諧的工作氛圍已經(jīng)形成。五年來,在縣委集體領(lǐng)導和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門的共同努力下,全縣基層組織建設(shè)工作穩(wěn)步推進,基層黨組織的戰(zhàn)斗力不斷增強,黨建和經(jīng)濟工作協(xié)調(diào)并進,政法工作成效顯著,社會政治大局穩(wěn)定,有力的促進了縣域經(jīng)濟的發(fā)展。農(nóng)村經(jīng)濟工作取得了較好成績,**X年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值**X億元,工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值**X億元,實現(xiàn)財政收入**X萬元,比**X年**X萬元增長**%。農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整取得階段性成果,實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)增效、
3、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定的工作目標。黨建和干部隊伍建設(shè)工作實現(xiàn)了新突破。一是縣直機構(gòu)改革和鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆工作穩(wěn)步推進。XX年全面完成縣直機構(gòu)改革和鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆工作,全縣設(shè)置科局級機構(gòu)62個,比1996年減少19個,鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化,人員分流有序進行。進一步加大《干作部任免條例》的貫徹力度,近年來,對全縣非領(lǐng)導職務的設(shè)置比例和配備范圍我校在市綜治辦的領(lǐng)導下,堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力教育規(guī)劃綱心得 通過學習《教育規(guī)劃綱要》,使我對整個教育
4、活動的開展有了更全面的認識?,F(xiàn)就談一些粗淺的看法?! √岣吡怂枷胝J識。推動教育事業(yè)科學發(fā)展,必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展教育,完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系,辦好人民滿意的教育,建設(shè)人力資源強國。要全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務,為人民服務,與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要全面推動教育事業(yè)科學發(fā)展,立足社會主義初級階段基本
5、國情,把握教育發(fā)展階段性特征,堅持以人為本,遵循教育規(guī)律,面向社會需求,優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局,提高教育現(xiàn)代化水平。各級黨委和政府要按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的工作方針,切實落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》,確保到2020年我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學習型社會,進入人力資源強國行列。狠抓學生常規(guī)管理。根據(jù)學校德育工作要求和我校實際,開學第一次班主任會,就把狠抓學生常規(guī)管理作為第一個月的工作重點。9月-11月初,我們年級進行了三次常規(guī)教育主題班會,并
6、對學生進行常規(guī)教育測試。效果明顯,初三各班自習安靜。沒有出現(xiàn)惡意毀壞學校公共財物以及打架等現(xiàn)象。幫助學生把握自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,初三各班專門召開如何邁好初三第一步主題班會。同時要求每位同學制定了自己的學習計劃和短期目標,以及中考目標。做好學生心理疏通工作,班主任及任課教師深入學生中,進行思想交流。初三有些學生迷戀上網(wǎng),班主任利用談話,貼吧等方式與學生交流,轉(zhuǎn)變學生的思想,使其端正學習態(tài)度。三一班有個學生由于家庭原因產(chǎn)生厭學表現(xiàn),班主任楊小蘭老師多次與其談話,聊天。幫其解決心理問題,在
7、一段時間內(nèi)取得了較好效果。嚴格按照《干部任用條例》要求,堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、完善功能、增強效能的原則,合理調(diào)配班子,全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子保持了合理的年齡梯次結(jié)構(gòu)和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。加強了干部監(jiān)督管理,對縣直行政事業(yè)單位副局級干部進行末位淘汰,對15個單位25名責任人進行了經(jīng)濟責任審計。二是嚴格執(zhí)行《干部任用條例》,推進干部人事制度改革。選拔干部程序進一步規(guī)范和完善公開,實行副科級領(lǐng)導干部公開選拔、中層干部競爭上崗、機關(guān)進人逢進必考制度,加大了競爭上崗工作推行力度,全縣28個局級單位開展了中層干部競爭上崗,建立了醞釀
8、協(xié)商討論決定干部工作機制。全面推行干部考察預告制、差額考察制、考察責任追究制、任前公示制、任免干部無記名投票表決制、試用期等制度,XX年,對34個縣直單位170人全部實行了考察預告。全縣各級黨組織在干部任免呈報工作中的職責和權(quán)限都進一步作了明確規(guī)定,公、檢、法單位非領(lǐng)導職務配備的有關(guān)要求和比例通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。初三年級組是一個干勁足、講團結(jié)、樂奉獻的