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《淺析對電視欄目制作的幾點思考 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺析對電視欄目制作的幾點思考論文關(guān)鍵詞：欄目制作方法 活動主體選擇 解說詞與畫面背景資料 配音配樂 論文摘要：欄目制作方法是提高欄目整體質(zhì)量的重要因素和環(huán)節(jié)?；顒拥闹黧w的選擇，解說詞與畫面關(guān)系的處理方法;背景資料的搜集運用和配音配樂選擇定位，綜合運用，可有效提高欄目質(zhì)量。隨著電視節(jié)目的日益欄目化，欄目質(zhì)量成為決定一個電視媒體得失乃至成敗的重要因素川。而欄目質(zhì)量的決定因素，除了特色定位、形象包裝、品牌效應(yīng)、欄目管理等宏觀因素以外，具體的欄目制作方法仍然是欄目質(zhì)量產(chǎn)生過程的重要環(huán)節(jié)和因素。同時，電視欄目的組織和播出形式也為欄目
2、制作方法提供了一個更為自由、活潑的發(fā)揮空間?！ 洞┰胶诰珳稀贰ⅰ段鞑匦屑o(jì)略》，是筆者2004年和2006年為我臺(丹江口電視臺)《水都風(fēng)情》欄目制作完成的兩期節(jié)目，播出后，受到觀眾的好評，并分獲2005,2009年度湖北省廣播電視社教類短片二等獎和三等獎，現(xiàn)以這兩則作品為例淺述一下筆者對電視欄目制作方法運用的幾點思考，以期與廣大同仁有更多的寶貴經(jīng)驗交流。一、組織活動，以普通人為活動主體，提高欄目與觀眾的親和力欄目活動化，活動欄目化，以活動成就欄目已經(jīng)成為電視媒體欄目制作重要方法之一。一次(個)活動就是一次完整的事件，而事件
3、的發(fā)展到完成過程中的“主人翁”或“演員”，亦即活動主體的選擇，一定程度上決定著播出節(jié)目與觀眾心靈距離上的遠與近、親與疏。黑精溝是丹江口市武當(dāng)山南麓的一個峽谷，風(fēng)景秀美，溪澗幽深，過去只有少數(shù)獵人能夠出人，隨著近些年旅游的升溫，地方政府決意開發(fā)此條線路，并先期進行宣傳。在確定了選題和初步策劃后，我們決定改變過去“主持人+景點”，或純粹解說風(fēng)光景點的制作方法，組織了6名漢江冬泳隊員，在當(dāng)?shù)叵驅(qū)Ш兔窀枋謳ьI(lǐng)下，進行一次穿越探險活動，以活動將風(fēng)光、景點、民俗有機串為一體。攝影師從出發(fā)地準(zhǔn)備野外生存用具開始進行全程記錄。途中露營、野炊
4、、晨洗、攀越、迷路、山歌都成了制作的寶貴素材，撰寫解說詞就是將這些看似隨意、散亂的素材，串接到一起，成片后節(jié)目將探險、景點、風(fēng)光、民俗一氣呵成，渾然一體，觀眾跟著隊員的運動生活節(jié)奏漸漸“人境”，從而達到了更高的共鳴度?！段鞑匦屑o(jì)略》也是采取了同樣的制作方法。以五名驢(旅)友為活動主體，用行進途中活動的不同側(cè)面將青藏高原地理、文化、景點揉融在一起，由于展示的是普通人的普通旅行生活方式，拉近了與觀眾的距離，提高了節(jié)目感染力。一位觀眾在網(wǎng)上留言說:“就連在長江源頭沱沱河到唐古拉山口的高原反應(yīng)，就好像和你們一樣難受”。二、解說詞和畫
5、面要做到有機配合，連接順暢，相輔相成，提高欄目表現(xiàn)力欄目制作是電視媒體一項基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作。但是不少欄目編導(dǎo)、記者包括主持人在制作方法上仍然帶有一些總結(jié)性、經(jīng)驗性專題類電視節(jié)目制作方法上的痕跡習(xí)慣:確定主題后，寫出本子(解說詞)，再分鏡頭拍攝，最后按照解說詞剪貼畫面。其實，欄目作為電視節(jié)目的一種形式，給創(chuàng)作、制作人員在制作方法上，提供了很大的發(fā)揮空間，在解說詞和畫面從屬、主次關(guān)系處理和搭配上，可以相對靈活?！ ≡佻F(xiàn)和表現(xiàn)具象事物并調(diào)動人們的視覺感知是電視畫面?zhèn)鬟f信息的一大優(yōu)勢。而作為欄目主題表現(xiàn)過程敘述、闡述的解說詞則要設(shè)
6、法使觀眾將聽覺信息與視覺信息相互結(jié)合、擴充、延伸和深化C27。所以，兩者應(yīng)該是有機融為一體、搭配合理、相輔相成的辯證關(guān)系。一方面解說詞決定畫面的選擇使用，另一方面文本的產(chǎn)生也取決于畫面素材的掌握和占有。解說詞往往不是一篇獨立的文章，并非必須一貫到底，要充分運用畫面語言這個視覺“解說詞”來共同表現(xiàn)主題。上述兩片都是在大量占有畫面素材后，為了達到讓觀眾在欣賞風(fēng)光、了解文化方面達到最大的視覺感知，首先選擇確定優(yōu)美的畫面素材后，由畫定詞。解說詞的撰寫就是把已選素材有機的串接到一起，敘述并加以必要的背景介紹，使兩者搭配錯落有致，稀疏相
7、間，張馳有度，串接流暢。有時無聲的畫面語言會讓觀眾留下更大思維、思考、欣賞空間。如《西藏行紀(jì)略》中，大昭寺門前一位朝拜者長達ZU多秒的長境頭:噴長頭的完整過程、細節(jié);手板在青石板上沙沙的摩擦聲，沒有任何解說卻讓觀眾被朝拜者的虔誠而深深打動?！ 洞┰胶诰珳稀分蟹较春途奘囊唤M鏡頭:反復(fù)拋扔、固定繩索、過濕滑巖面，攀野藤、越巨石，畫面足以反映其情其景、其險其苦，此時若加一個主持人或添加解說詞，則顯得畫蛇添足，暄賓奪主。而在黑龍?zhí)俄⑵瑪啵瑑H以向?qū)诼暯榻B其傳說又顯得分量不夠，則以解說詞補充完善，使其完整。三、注重搜集相關(guān)
8、背景資料，合理適度應(yīng)用，豐富欄目表現(xiàn)力這里講的背景資料側(cè)重于指歷史文化背景和地理背景。這些背景資料的合理應(yīng)用，會十分有效地襯托主題，使節(jié)目豐富生動、系統(tǒng)完整、主題的文化內(nèi)涵更加豐厚。西藏是藏傳佛教發(fā)源傳承的圣地，布達拉宮的雄偉，大昭寺信眾的虔誠，那木措神湖轉(zhuǎn)湖的艱辛……如果僅有這些主體鏡頭
