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《小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選多篇)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、WORD格式可編輯小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選多篇)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選多篇)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選多篇)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選多篇)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選多篇)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選多篇)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選多篇)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選多篇)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選
2、多篇)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選多篇)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選多篇)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選多篇)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選多篇)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選多篇)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯小學(xué)生優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料(精選多篇)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯 四中隊(duì)事跡材料 太陽(yáng)花是我們的班花,向著太陽(yáng)走是我們的追求,向陽(yáng)中隊(duì)是我們共同的名字。我們向陽(yáng)中隊(duì)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上,是一個(gè)具有良好的文
3、明班風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體。我們正在努力創(chuàng)設(shè)自主管理型的特色中隊(duì),培養(yǎng)自主能力發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。我們中隊(duì)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)學(xué)校;愛(ài)學(xué)習(xí),勤動(dòng)腦;愛(ài)勞動(dòng),有愛(ài)心;有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自豪感!在我們集體中有一種人人力爭(zhēng)上游、各個(gè)你追我趕的生氣勃勃的良好氛圍。每位隊(duì)員都為自己是集體中的一員感到驕傲,同時(shí)又用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體添光彩。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相尊重,相互幫助,并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)、自己的伙伴自己幫。中隊(duì)干部是集體的核心,能相對(duì)獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù),自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。具體表現(xiàn)如下: 一.
4、我們中隊(duì)的概況 無(wú)論什么時(shí)候,走進(jìn)我們四中隊(duì),你都會(huì)被深深地震撼:桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂。這一切無(wú)不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心;清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實(shí),我們四中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀中隊(duì),中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員都視中隊(duì)如家。專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯我們中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員50人,其中男生27人,女生23人。本學(xué)期班干部實(shí)施“固定崗”和“輪流崗”,分批開(kāi)展班級(jí)管理和小干部能力培養(yǎng)。我們中隊(duì)組織機(jī)構(gòu)合理,隊(duì)員奮斗目標(biāo)明確。隊(duì)員們關(guān)心集體,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)?! 《⑽覀冎嘘?duì)的風(fēng)采:良好的班級(jí)氛圍 為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育,讓
5、學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣,進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè),我們向陽(yáng)中隊(duì)在班級(jí)設(shè)置了爭(zhēng)章樂(lè)園,設(shè)有紀(jì)律章,環(huán)保章,禮貌章。在爭(zhēng)章的活動(dòng)中,我們中隊(duì)每位隊(duì)員都嚴(yán)格從自己做起,管好自己,提醒班級(jí)同學(xué),爭(zhēng)奪章。不僅在這方面,在學(xué)校每周三項(xiàng)評(píng)比中,我們隊(duì)員更是嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)奪“文明班級(jí)流動(dòng)紅旗”。我們的隊(duì)員積極進(jìn)取,真為他們感到驕傲。 三、“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的特色班集體 隊(duì)員們養(yǎng)成了節(jié)約糧食的好習(xí)慣。每天中午吃飯,隊(duì)員們從不浪費(fèi)一粒米,一點(diǎn)菜,一口湯,每次都吃得精光,我們班級(jí)的剩菜桶里沒(méi)有一點(diǎn)兒殘羹。我們的隊(duì)員這種好的生活習(xí)慣值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)?! ∷?、刻苦學(xué)習(xí)的班集體 我們向陽(yáng)
6、中隊(duì)的隊(duì)員們,由于四年級(jí)分班,我們的隊(duì)員來(lái)自六個(gè)班,原先每個(gè)班生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不同,因此剛組成新中隊(duì)時(shí),他們的行為習(xí)慣很差,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。但是,我們的隊(duì)員沒(méi)有氣餒,沒(méi)有自卑。他們積極進(jìn)取,努力向上,營(yíng)造了一個(gè)健康、活潑的班級(jí)氛圍。他們上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)按時(shí)完成,積極的完成老師布置的每項(xiàng)任務(wù)。各科成績(jī)都名列前茅。但是,我們的隊(duì)員們不驕傲,不自滿,每天還是腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印做事。他們就像一棵棵綠色的幼苗,在陽(yáng)光的照耀下茁長(zhǎng)地成長(zhǎng)?! ∥?、特色班隊(duì)小干部 班隊(duì)設(shè)置了“每天值日隊(duì)長(zhǎng)”認(rèn)真旅行班長(zhǎng)職責(zé)。由他們自己當(dāng)家作主,自己出主意,自己來(lái)準(zhǔn)備,自己來(lái)組織的創(chuàng)造活動(dòng)。自我培養(yǎng)創(chuàng)造性,
7、自我發(fā)揮創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能的活動(dòng)。對(duì)班級(jí)衛(wèi)生小衛(wèi)士、紀(jì)律小標(biāo)兵、班隊(duì)小主持等操作規(guī)程提出改進(jìn)方法。尤其是在11月份我們向陽(yáng)中隊(duì)開(kāi)展的《學(xué)會(huì)感恩》的班會(huì)活動(dòng)中,我們的隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)感恩家長(zhǎng),感恩老師,受到家長(zhǎng)和老師們的一致好評(píng)。在12月份“爭(zhēng)做四好少年”的月主題活動(dòng)中,我們中隊(duì)每天都積極地唱紅歌,同學(xué)之間講故事,學(xué)習(xí)毒品預(yù)防教育課,讀一本好書(shū),隊(duì)員們還自發(fā)組織起來(lái)觀看紅色電影等等。特色的班隊(duì)管理,體現(xiàn)了良好的文明的班風(fēng)! 我們向陽(yáng)中隊(duì)朝氣蓬勃、團(tuán)